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湖南省怀化市雅礼实验学校2024-2025学年八年级上学期语...

更新时间:2024-09-19 浏览次数:0 类型:开学考试
一、积累与运用(23分)
  • 1. 积累与运用

    在博大精深的汉语言文学中,“物”与“情”总是相伴而行,大师们常“借物抒情”“以物载情”。为了让同学们更深刻地体悟文学魅力,增加文化底蕴,初二年级语文组准备开展一次“以物载情”的学习活动,以下准备工作,需要你的帮助。

    1. (1) 【素材搜集】小雅在初中语文教材里搜集并摘录“以物载情”的素材,以下是一些摘自她记录本中的词语,其中,字形和读音准确无误的是(    )

      【姓氏】①参(cén)            ②宗(pú)           ③威格(cì)

      【易写错】④告(qìng)         ⑤修(qì)           ⑥商(zhuó)

      【易读错】⑦粗(zhuó)         ⑧俯(kàn)          ⑨热(chì)

      【成语】⑩千钧重负               ⑪以身作则             ⑫天崖海角

      A . ①⑤⑨⑪ B . ③④⑦⑩ C . ②④⑧⑫ D . ②⑥⑨⑪
    2. (2) 【追本溯源】“以物载情”是历代文学家、艺术家的擅用手法,以下是小雅总结的唐宋两代中“以物载情”的典型作品,请你帮她整理这段文字,指出下列词语中使用正确的一项(    )

      我国作为文化大国。遗留下未的文物真迹莽莽榛榛。其中有一幅唐代的《五牛图》是我国现存最古老的纸本中国画。作品风格古朴,美不胜收。作者韩况画五牛以喻自己兄弟五人。以牛的品性未表达甘愿为君为国鞠躬尽瘁的情感。北宋欧阳修被贬驿州之后又调知扬州,命运的波折没有让他产生期期艾艾之感,反作(鹭鸶)一首以咏心怀,诗中云:“激石滩声如战鼓,翻天浪色似银山。滩惊浪打凤兼雨,独立亭亭意愈闲。”诗中对鹭鸶的描写可谓惟妙惟肖,堪称宋代咏物诗的上乘之作。

      A . 莽莽榛榛 B . 美不胜收 C . 鞠躬尽瘁 D . 期期艾艾
    3. (3) 【活动开场】在完成资料搜集和初步策划后,活动主持人在本次活动开幕式上说了一段开场白,其中没有语病的一句是(    )

      各位同学好!①由于天气的原因,本次以物载情综合性学习活动延期至今,实感抱歉。语文组计划开展以下具体活动:“遭凤补道”手抄报展、“古凤雅集”书法展、“清风一度”原创诗歌朗诵视频展。每个活动都要紧扣“以物载情”的主题,②我们不仅可以将结合在手抄报这样的载体中,而且可以在各种具体的活动中探手的依托作用。希望大家在本次活动中弘扬传统文化、积极踊跃报名、增加文化底蕴。通过这样的活动,让我们的校园被古风萦烧,积淀变得史加深厚。

      A . B . C . D .
    4. (4) 【甄选作品】楹联是中华传统文化的精粹。某景点为了浓化景区的文化氛围,开展了“对联征集”活动。景区给出了上联:“山为屏锦何须画”,向社会公开征集下联。怀化市雅礼实验学校的杨帆同学积极参加了此次征联活动,认真拟写了四副下联。请结合对联的相关知识,选出你认为他写得最好的一副下联(    )

      上联:山为屏锦何须画        下联:

      A . 水作琴声不用乐 B . 水作琴声无须弹 C . 水作琴声不用弦 D . 水作琴声曲悠扬
    5. (5) 【雅言雅行】在创作与交流中,同学们常需要用到一些文学文化常识。请你找出下列说法错误的一项(    )
      A . 小语参加“古风雅集”书法展。获得特等奖。她表示:“我仿照唐朝文人刘禹锡的《陋室铭》,将自己的书法作品刻在器物上,既能以此来鞭策自己,也是一种开拓创新。” B . 小双参加“清风一度”原创诗歌朗诵视频展,获得了“优秀展播奖”,她说:“我的成功,是因为我汲取了前人的智慧。如汉代曹操的乐府诗《观沧海》,俄罗斯普希金的《假如生活欺骗了你》等。” C . 在“遗风朴道”手抄报展中。特等奖获得者小李以“端午节”为主题进行创作,他在手抄报上写道:“传说战国时期楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽。后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。端午的习俗有:斗百草,驱五毒,赛龙舟,饮雄黄酒,佩香囊等。” D . 在本次综合性学习活动的闭幕式上,主持人借用了宋化诗人杨万里的诗句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。诗中描绘的是立春时节的自然景象。
  • 2. 【实践园地】

    巴黎奥运会结束了,我国运动健儿们带着40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌顺利归国,为此次的巴黎之行画上了一个圆满句号。奥运会虽己落下帷幕,但每位运动健儿奋力拼搏的画面将永远定格在2024年的夏天,中国奥运之精神将继续激励每一个力敢迫梦的国人。八年级某班开展“走进奥运”的综合性学习活动,邀请你参加。

    1. (1) 奥运会结束后,同学们计划编辑一期新闻小报。请你仿照示例再设计—个栏目,并概括栏目内容。

      栏目名

      报道内容

      风云人物

      介绍奥运冠军的事迹,回顾其夺金历程

      勇攀高峰

      介绍各个国家的奖牌获得情况及排名顺序

    2. (2) 场上,奥运健儿争金夺银;场下,奥运海报同样精彩纷呈。请你从下列选项中选出你最喜欢的一则海报文案,并说说喜欢的理由。

      A.自由少年狂,骄阳万丈光。——男子100米自由泳潘展乐夺金

      B.轻而易举世无双。——男子102公斤级举重刘焕华夺金

      C.谁敢横刀立马,唯我莎头将军。——男子乒乓球混双王楚钦、孙颖莎夺金

    3. (3) 8月1日,在凌晨结束的巴黎奥运会男子体操个人全能决赛中,张博恒在第一项自由操比赛中失误,初始排名20名,却并未放弃,一路猛追,最终以0.233之差摘得银牌。这场失利也在网上引起了热议,网友A发帖称:“输给了日本还笑得出来,应该向全国人民道歉。”赛后,张博恒眼眶湿润,苦笑表示:“从第二项比赛开始,肩膀就一直在抽筋,全靠意志力在顶着。对不住大家,我也想赢。”你如何看待这名网友的发言,请拟写一段评论回复他。
  • 3. 古诗默写。
    1. (1) 白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉。《秋词》中与之情调相反的句子是:“。”
    2. (2) 《游山西村》中蕴含了生活哲理,“”两句常被用来形容事情看似无法进行了,忽然又有了转机。
    3. (3) 追随古人目光,你会发现,正是那些独特的景物触发诗人的情思。《野望》中“树树皆秋色,”,带给王绩静谧恬淡;《黄鹤楼》中“”情景交融,抒写思乡愁绪。
二、阅读与理解(47分)
  • 4. 名著阅读

    到后不久,就见到了A,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔,可是在好几天里面,我总没有证实这一点的机会。

    1. (1) 本段文字选自,作者是(国籍)的著名记者(姓名)。
    2. (2) 选文中A是谁?请填在横线处
    3. (3) 请结合你的阅读体会,给你的同学推荐这一本书。
  • 5. 古诗阅读

    【甲】钱塘湖春行

    白居易

    孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

    几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

    乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

    最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

    【乙】早兴

    白居易

    晨光出照屋梁明,初打开门鼓一声。

    犬上阶眠知地湿,鸟临窗语报天晴。

    半销宿酒头仍重,新脱冬衣体乍轻。

    睡觉心空思想尽,近来乡梦不多成。

    【注释】①此诗是长庆三年(公元823年)诗人到杭州任刺吏第二年早春所作。②觉:醒。③思想:烦恼。

    1. (1) 下列对诗歌的赏析,不正确的一项是(    )
      A . 甲诗首联第一句点题,交代了游踪;第二句从大处落笔写春水初涨,云脚低垂,云与湖面相接,勾画出了西湖早春的轮廓。 B . 乙诗通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息:冬天过去,天气转暖,大地变得潮湿,小狗对此敏感而“上阶眠”;一向活泼的小鸟也不放过这可爱的时光,正在窗前叽叽喳喳地叫个不停。 C . 乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒,本是人生一大乐事,但作者因思念家乡而开怀大饮,以致大醉,到次日早晨仍有头重脚轻之感。 D . 乙诗中,诗人善于从细微处表现生活情趣,如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替,“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受,“乍轻”呼应“新脱”,抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。
    2. (2) 赏析甲、乙两诗的尾联,分析它们的抒情方式和所表达的情感。
  • 6. 文言文阅读

    【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    (苏轼《记承天寺夜游》)

    【乙】东坡先生与黄门公南迁 , 相遇于梧、藤间。道旁有鬻汤饼者,共买食之。觕恶不可食。黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:“九三郎,尔尚欲咀嚼那?”大笑而起。秦少游闻之,曰:“此先生‘饮酒但饮湿’而已。”

    (选自陆游《老学庵笔记》)

    【注释】①黄门公:指苏辙,下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁:贬谪到南方。③梧、藤:梧州、藤州。④鬻(yù):卖。⑤觕(cū):同“粗”。⑥饮湿:指润湿嘴巴。

    1. (1) 解释下列句子中加粗的词语。

      ①欣然起行                欣然:

      ②念无与为乐者            念:

      ③徐谓黄门                徐:

      ④饮酒但饮湿              但:

    2. (2) 把下列句子翻译成现代汉语。

      ①但少闲人如吾两人者耳。

      ②黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。

    3. (3) 对【甲】【乙】两文理解有误的一项是(    )
      A . 【甲】文中“亦”和“相与”点出两人相似的遭遇和心境。 B . 【乙】文描写了被贬后的艰难生活。“大笑”看似写乐,实则写人物的苦闷。 C . 【甲】文以第一人称写寻友赏月的悠闲。【乙】文以第三人称叙述故事,“徐”和“大笑”准确传神地写出了人物的风采。 D . 【甲】【乙】两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活,最后都以议论结尾。
    4. (4) 请自选一个角度,对下面的句子进行赏析。

      庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

    5. (5) 如果你是东坡先生,在【乙】文的情境中,会对九三郎说什么?
  • 7. 阅读下面材料,完成下面小题。

    【文段一】

    ①中国龙起源于新石器时代早期,距今约8000年。辽宁阜新查海原始村落遗址出土的“龙形堆塑”,是我国迄今为止发现的年代最早、形体最大的龙。

    ②龙的形成历来众说纷纭。古时人们的生产和生活都依赖于雨水,雨水适度,牧草丰茂,谷物有成;雨水乏缺,叶草干枯,百谷旱绝;雨水过量,人畜受淹,农田泡汤。古人猜想一定有一个“神物”掌管着一切,它能兴云降雨、翻江倒海,在土壤干涸急需甘霖滋润时能够降下喜雨。于是一个集飞禽、走兽、水族及自然天象之精华于一身的虚拟组合——龙形成了。

    【文段二】

    ①龙这一虚拟出的神灵形象,其组合物象流传比.较.广.泛.的.说法是骆驼头、鹿角、虎眼、马齿、牛耳、蛇身、鲤鱼鳞、鹰爪、泥鳅尾。龙身如蛇,灵敏矫健;龙鳞如鱼鳞,井然有序;龙爪如鹰爪,扎实有力;龙角如鹿角,华美稳重。集如此多的优势于一身的组合自然是万物之灵,它的身上自然也寄托了人们美好的愿望。人们将自己对身外世界的畏惧、疑惑、想象、依赖、崇拜等,都贯穿、体现到龙的组合中了。龙成为灵异、祥瑞之物。古人把生物分成毛虫(披毛兽类)、羽虫(鸟类)、介虫(有甲壳类)、鳞虫(有鳞之鱼类及有翅之昆虫类)和人类五大类。龙是鳞虫之长,在百虫蠢动、疫病益发之时,龙出则百虫伏藏。从审美的角度来看,龙无疑是古人的一种艺术创造。它的形成过程,是“美”的因素集纳的过程,其间体现着古人的神话猜想、审美感受和艺术情趣。

    ②除了能兴云降雨,使百虫伏藏,龙在中国传统文化中还是权势、高贵、尊荣的象征。封建社会皇帝头戴双龙戏珠金冠,身穿龙袍,手持龙钮玉印,自称真龙天子,希望拥有龙的威严、精神和本领。龙还具有出类拔萃,不同凡俗的文化象征意义。龙是神物,非凡人可比,所以人们常常把那些志向高洁、行为不俗,很有本事、有成就的人称为“龙”。

    ③在中国古代神话传说中,黄帝、炎帝等中华民族的始祖都是“龙子”。自然,我们这些炎黄子孙也就是“龙的传人”了。

    【文段三】

    ①语言是文化的载体,龙文化深深熔铸在汉语中,和龙有关的成语比比皆是,且大都体现出了正面色彩。“生龙活虎”“龙马精神”“龙凤呈祥”“‘龙腾虎跃”“飞龙在天”“虎啸龙吟”“车水马龙”“卧虎藏龙”“龙飞凤舞”“望子成龙”“叶公好龙”“龙游天下”……它们无不体现了中国人对龙独有的敬仰与崇拜情结。甚至在给下一代取名字时,“龙”字也时常成为宠儿。

    值得一提的是,在西方语言中也有龙,但西方的dragon , 翅膀是极有力的攻击武器,长相怪诞,往往是邪恶的象征,这与我们中国龙勇敢、威严、吉祥的寓意截然相反。

    1. (1) 下列对以上三个文段说法错误的一项是(    )
      A . 【文段一】开头引出说明对象,文段内容主要是介绍了中国龙的起源和龙形成的原因。 B . 【文段二】中第①段中加点部分“比较广泛的”的相当于“比较普遍的”,限定了范围。 C . 【文段二】中第③段“龙的传人”表现出中国人对于作为民族精神象征的中国龙,有着超乎寻常的青睐。 D . 【文段三】中第②段中划线句运用举例子的说明方法,说明了东西方语言中“龙”形象的差异。
    2. (2) 玉兔辞旧岁,金龙迎新春。2024,甲辰龙年到来,中国人对龙年也有着更多美好的期许。龙是意蕴独特的符号,下列谚语、成语都和“龙”有关,请你借助文中的相关知识,分别说明它们表现了人们怎样的愿望以及这种愿望产生的原因。

      知识链接:

      农历二月初二,我国民间有“二月二,龙抬头”的谚语,表示春季来临,万物复苏,预示着一年的农事活动即将开始。在北方,二月二又叫龙抬头,亦称春龙节。民间有剃头、祭祀、吃春饼(吃龙鳞)、吃面条(扶龙须)、吃饺子(吃龙耳)等习俗,人们相信如此可“龙威大发”。

      ①二月二,龙抬头;大仓满,小仓流。

      ②望子成龙。

  • 8. 文学作品阅读

    小雅在完成暑假作业的时候,对史铁生的《合欢树》一文印象非常深刻。下面我们一起阅读这篇文章,思考以下问题。

    合欢树

    ①十岁那年,我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻,急着跟我说她自己,说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴,故意笑:“可能?什么叫可能还不到?”她就解释,我装作根本不再注意她,把她气得够呛。不过我承认她聪明,承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。

    ②二十岁,我的两条腿残废了。为了我的腿,母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治,但母亲不死心,她到处找大夫,打听偏方,花钱买来些稀奇古怪的药,让我服用,让我洗、敷、熏、炙。“别浪费时间啦!根本没用!”我说。我一心只想着写小说,仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃,直到最后一回我的胯上被熏成烫伤,这对于瘫痪病人实在是致命的事。母亲惶恐了几个月,昼夜守着我,一换药就说:怎么会烫了呢?我还直留神呀!幸亏伤口好起来,不然她非疯了不可。双腿瘫痪后,我的脾气变得暴露无常,可我却一直不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

    ③后来母亲发现我在写小说,她跟我说:“那就好好写吧。”我听出来,她对治好我的腿也终于绝望,但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电影,像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。

    ④三十岁时,我发表了第一篇小说,母亲却已不在人世。过了几年,我的另一篇小说又侥幸获奖,母亲已经离开我整整七年。

    ⑤获奖之后,登门采访的记者就多,大家都好心好意,认为我不容易。但是我只准备了一套话,说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去,坐在小公园安静的树林里,想;母亲为什么早早地走了呢?迷迷糊糊中,我似乎听见回答:“她心里太苦了,老天爷可怜她,就召她回去了。”这让我心里得到一点安慰、睁开眼睛,风正在树林里吹过。

    ⑥几年前,老街坊们就提醒过我:“到小院儿去看看吧,你妈妈种的那棵合欢树今年开花了!”我听了心里一阵抖。还说,我家原来住的房子里现在住了小两口,刚生了个儿子,孩子不哭不闹,光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

    ⑦我没料到那棵树还活着。那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗,以为是含羞草,种在花盆里长起来,竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西,但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,还不舍得扔掉,依然让它长在花盆里。第三年,合欢树却又长出叶子,而且茂盛了。母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头,常去侍弄它,不敢再大意。又过一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前的地上。再过一年,母亲去世,我们搬离了同母亲住过的那个小院儿,悲痛弄得把那棵小树忘记了。

    ⑧与其在外边瞎逛,我想,不如就去看着那棵树吧。来到老院子,老街坊们还是那么欢迎我,东屋倒茶,西屋点烟,送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事,也许知道,但不觉得那很重要;还是都问我的腿,问我是否有了正式工作。我问起那裸合欢树。大伙说,年年都开花,长到房高了。但我再难看见它了,因为老院里扩建了小厨房什么的,过道窄,摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。

    ⑨我告别了老街坊,摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。

    ⑩有一天那个孩子长大了,会想起童年的事,会想起那些晃动的树影儿,会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的,是怎么种的。

    (取材于《史铁生作品集》有删减)

    1. (1) 下列对文章相关内容的理解,不正确的一项是(    )
      A . 三十岁后我的作品接连获得成功,而母亲却去世了。母亲去世的原因是上帝认为“她心里太苦了”,上帝可怜她,就召她回去了。 B . “风正在树林里吹过”,通过环境描写,表达了作者对母亲无尽的思念和愧疚之情。 C . 母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。这里的“是个好兆头”体现了母亲对生活寄予希望,对“我”寄予希望。 D . 文章结尾说,那个孩子“会跑去看看那棵树”,借每个孩子都拥有母亲和合欢树般的故事,表现情感的牵念,母爱的深远,虽物是人非,母爱却恒在。
    2. (2) 文中作者运用了很多描写手法塑造母亲形象,请联系第②划线句子简要分析。

      母亲惶恐了几个月,昼夜守着我,一换药就说:怎么会烫了呢?我还直留神呀!

    3. (3) 作者说:“摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。”作者为什么说“悲伤也能成享受”?把你的理解和感悟写下来与同学进行交流。悲伤也成享受”,如何理解这句话在文中的含义?
    4. (4) 《合欢树》是史铁生谱写的一曲感人至深的追忆母爱之曲。文中为什么不用《母爱》为题,而用《合欢树》为题呢?请结合文本说说你的看法。
三、作文(50分)
  • 9. 根据要求写作。

    每一张照片的背后,都有一个故事。它们或关于友情,或关于成长,或关于梦想……它们记录了我们在这个世界上的足迹,反映了我们内心的喜怒哀乐。你的照片里藏着怎样的故事呢?让我们一起在回忆的海洋中遨游,寻找那些被时光遗忘的美好。

    请以“照片里的故事”为话题,写一篇作文。

    要求:①题目自拟;②不少于600字;③除诗歌、剧本外,文体不限;④不出现真实的校名、人名等透露作者真实身份的信息。

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