①实验装置如图(a),下列操作规范的是 (多选)。
A. 悬吊钩码时,应在钩码静止后再读数
B. 实验前,应该先把弹簧水平放置测量其原长
C. 随意增减钩码,记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重
D. 逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重
②他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度L的关系图线。由此图线可得该弹簧的原长为cm;劲度系数 N/m。
(1)为了更直观地呈现出弹簧弹力大小F与伸长量的关系,某同学以1号弹簧末端指针所指的位置为原点,作出竖直的y轴及水平的x轴,其中x轴为(填“F”或 “”)。
(2)为测量弹簧的伸长量,某同学取来一把米尺,竖直固定在弹簧旁边,米尺的刻度刚好与1号弹簧末端指针在同一水平线上,测量2号弹簧末端指针位置时,示数如图乙所示,则此时弹簧的伸长量为。
(3)某同学依次测量3号、4号、5号弹簧的实验数据,根据测量的数据作出的图像如图丙所示,已知图中数据的单位均取国际单位制单位,则这些弹簧的劲度系数均为(计算结果保留三位有效数字)
(1)实验中,以下说法正确的是。
A.要记录弹簧的伸长量及所挂钩码的质量
B.为减小实验误差,只测两组数据进行计算就可以了
C.每次增加的钩码数量不必相等
D.在弹性限度内,弹力与弹簧的长度成正比
(2)如图所示为弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系图像。弹簧的劲度系数为N/m,若弹簧的原长为8cm,则当给弹簧施加4N的拉力时,弹簧的总长为cm。从图像上看,其上端为曲线,是因为。
(1)甲采用如图a所示装置,质量不计的弹簧下端挂一个小盘,在小盘中增添砝码,改变弹簧的弹力,实验中做出小盘中砝码重力随弹簧伸长量变化的图像如图b所示。(重力加速度)
①利用图b中图像,可求得该弹簧的劲度系数为 。
②利用图b中图像,可求得小盘的质量为 kg,小盘的质量会导致弹簧劲度系数的测量结果与真实值相比(选填“偏大”“偏小”或“相同”)。
(2)为了制作一个弹簧测力计,乙同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试,根据测得的数据绘出如图c所示的图像,为了制作一个量程较大的弹簧测力计,应选弹簧(填“A”或“B”);为了制作一个精确度较高的弹簧测力计,应选弹簧(填“A”或“B”)。
①将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧;弹簧轴线和刻度尺都应在(选填“水平”或“竖直”)方向.
②根据实验数据绘制m-x图像,纵轴是钩码质量m,横轴是弹簧的形变量x,如图丙所示.由图像可得弹簧的劲度系数N/m(计算结果保留2位有效数字,g=9.8N/kg)
③实验结论:在弹性限度内,弹簧弹力跟弹簧伸长量.
(1)这里采用的实验方法是
A.微元法 B.理想实验法 C.等效替代法 D.控制变量法
(2)乙小组用铁架台、刻度尺、弹簧和多个质量已知且质量相等的钩码,做探究“弹簧弹力与弹簧形变量的关系”实验,如图乙所示。
①根据实验数据绘制图像,纵轴是钩码质量m,横轴是弹簧的形变量x,如图丙所示。由图像可得弹簧的劲度系数N/m( , 计算结果保留2位有效数字);由于弹簧的质量不能忽略,它对弹簧劲度系数的测量(选填“有”或“没有”)影响。
②乙小组将上面弹簧剪断成长度相等的两段,取其中一段重复实验,根据实验数据在丙中绘制第二条图像,该图像斜率比丙中原图斜率(选填“大”或“小”)。
具体步骤如下:
①将弹簧竖直悬挂在固定支架上,弹簧下面挂上装有遮光片的托盘,在托盘内放入一个砝码,如图(a)所示。
②用米尺测量平衡时弹簧的长度l,并安装光电门。
③将弹簧在弹性限度内拉伸一定长度后释放,使其在竖直方向振动。
④用数字计时器记录30次全振动所用时间t。
⑤逐次增加托盘内砝码的数量,重复②③④的操作。
该同学将振动系统理想化为弹簧振子。已知弹簧振子的振动周期 , 其中k为弹簧的劲度系数,M为振子的质量。
⑴查找资料,得知每枚硬币的质量为 ;
⑵将硬币以5枚为一组逐次加入塑料袋,测量每次稳定后橡皮筋的长度 ,记录数据如下表:
序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
硬币数量 /枚 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
长度 |
10.51 |
12.02 |
13.54 |
15.05 |
16.56 |
⑶根据表中数据在图(b)上描点,绘制图线;
⑷取出全部硬币,把冰墩墩玩具放入塑料袋中,稳定后橡皮筋长度的示数如图(c)所示,此时橡皮筋的长度为cm;
⑸由上述数据计算得冰墩墩玩具的质量为g(计算结果保留3位有效数字)。
n | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 8.04 | 10.03 | 12.05 | 14.07 | 16.11 | 18.09 |
①在绳下端挂上一个硅码,调整滑轮,使弹簧与滑轮间的细线水平且弹簧与细杆没有接触;
②系统静止后,记录砝码的个数及指针的位置;
③逐次增加砝码个数,并重复步骤②(保持弹簧在弹性限度内):
④用n表示砝码的个数,l表示相应的指针位置,将获得的数据记录在表格内。
回答下列问题:
l |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
10.48 |
10.96 |
11.45 |
11.95 |
12.40 |