小语:张老师,你说《朝花夕拾》是经典名著,可我觉得读起来好无聊呀!
张老师:哦,我读《朝花夕拾》时感觉特别亲切,里面写的“捉蟋蟀”“捕鸟”,老师小时候也经历过。耐心阅读,说不定你也能找到自己童年的影子呢!
小文:是呀。读《朝花夕拾》,可以更全面地了解鲁迅的人生经历,有助于破除我们对鲁迅的隔膜感。例如:
【示例】《从百草园到三味书屋》中童年捕鸟的经历,写得活灵活现,这些事情我童年时也有过,一点也不陌生,可见鲁迅童年时和我们一样都天真活泼。
阅读探究 | 阅读方法 | 任务单 | ||||||||
跳读 | ①【任务二】唐僧师徒在取经路上历经磨难,其中牛魔王家族就是极大的阻碍,如果想具体了解这部分情节,可以跳过不读的是哪个回目?( ) A.第三回 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名 B.第四十二回 大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩 C.第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 D.第九十二回 三僧大战青龙山 四星挟捉犀牛怪 | |||||||||
精读 | ②【任务三】《西游记》中有一些“真假难辨”的情节,通过精读我们可以有更深入的理解。根据表格相关内容填空。
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比读 | ③【任务四】下面作品中没有表达“在挫折中成长”主题的是:( ) A.《再塑生命的人》海伦•凯勒B.《西游记》吴承恩 C.《金色花》泰戈尔D.《走一步,再走一步》莫顿•亨特 |
【甲】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(诸葛亮《诫子书》)
【乙】
吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚①兴亡之事日月广明之道莫不穷精极妙;未该玄②言,政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
【注释】①世祚:指国运。②玄:深奥。③政:只,仅仅。(选自《太平广记》)
①非学无以广才 ②俄而起惊 ③乃博览群籍 ④忽于眠中
①静以修身,俭以养德。
②险躁则不能治性。
与 我 言 论 世 祚 兴 亡 之 事 日 月 广 明 之 道 莫 不 穷 精 极 妙
我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经相见七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
(节选自《从百草园到三味书屋》)
轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。
秋天是场人间秀
①秋天对于我来说,是季节的华丽盛装,是每一个细节上的精致点缀,它那样骄傲,又是那样的精细别致,它更像是季节降临人间的一场大秀。
②每年秋天,晒秋的照片便扑面而来,你无法躲开那一场场色彩艳丽纯粹的炫和秀。婺源的篁岭在群山环抱之中,在徽州老房子的楼上,竹竿伸出的架子上,摆放着一个个竹匾,竹匾上晒着红的辣椒、橙黄的玉米、金黄的菊花、粉白的山芋干,也不只是这些,还有一些山里人家收获的其它东西。秋天里,乡村总有许多可晒、要晒的东西。在篁岭,从不同的角度看过去,总能看到那些色彩缤纷的晒匾,它们点缀、调和着徽派老房子粉墙黛瓦的深沉色调,在青山之间,在秋阳之下。
③去皖南歙(shè)县的阳产,是在一个秋日的黄昏,在层林尽染的山峦之中,夕阳余辉里的一栋栋土楼,晕染着温暖的色泽,一见之下,顿觉惊艳。我对阳产土楼是熟悉的,也极喜欢它们,它们实在太朴实了,有点山里人的憨厚和纯朴。而那一天,再次看到这些群山之中土楼的瞬间,我有一种艳羡时光的感觉,它们那样安静而又华丽的形象,让我默然不语,就像见到一个熟悉而又陌生的人,又生怕惊动了眼前的风景。我静静地站立在高处,凝神望着眼前的土楼和混杂其间的几栋徽州老房子,恍然如置身尘世之外。定睛细看,许多土楼人家的楼上都晒着一些竹匾,只是竹匾里东西摆放得更随意一些。竹匾里有青的红的柿子、雪白的金黄的菊花、青绿的橙黄的南瓜、红豆绿豆、褐色的栗子红色的辣椒、雪白的棉花。在阳产,晒秋是那样的随意,就像秋天随意地在山间、田野涂抹一样,不在意色调,它的创意也是随意的吧。
④总觉得秋天的这场秀,是在一棵棵秋树之上。没有一个季节的树会像在秋天那样炫耀生命的华彩,诠释季节的秘密。秋天,在黄山脚下的太平湖边,我走在湖心岛上的栈道上,眼前有几株柿树,叶子将要落尽,树枝上挂着一个个橙红的柿子,透过柿树和树上的柿子望出去,远山深蓝,湖水碧蓝,沿岸,蔚蓝的波浪卷起堆堆如雪的浪花。秋天,便在柿树如画的景框中明媚起来。
⑤我是在某个清晨,去看黟(yī)县塔川秋色的。在清晨的薄雾里,村庄中,粉墙黛瓦的人家已经有几处炊烟升起,能听到不远处的鸡鸣犬吠之声,乡村的自然景致就这样坦然地呈现在眼前。在浓白的雾里,深红欲滴的应该是乌桕,我老家村东的石桥边,也有一棵乌桕树,在这个季节,它就是我眼前所见到的样子。老家的那棵乌桕是社树,村里没有人会伤它的一枝一叶,这几棵乌桕不知道是不是,即便不是,它们那样好看,可能也不会有人去伤害它的一枝一叶吧。凤凰山的银杏树很老了。秋天,银杏叶全黄了,是一树金黄。风中,银杏叶扇动秋风,纷落如蝶,落了一地,一地的金黄。我喜欢一个人站在银杏树下,看树上叶黄,看风中叶落,弯腰捡起地上的黄叶,这是我与那株老银杏的秋日秀。
⑥与一棵树共秀,便有时光的静美了吧。(选自《意林》,有删改)
秋天是场人间秀 | ||
地点 | 景物秀 | “秀”的特点 |
① | 青山秋阳晒匾秀 | ② |
皖南歙县 | 阳产土楼竹匾秀 | 随意 |
黄山脚下 | 太平湖柿子秀 | ③ |
黟县塔川 | ④ | 静美 |
①竹匾里有青的红的柿子、雪白的金黄的菊花、青绿的橙黄的南瓜、红豆绿豆、褐色的采子、红色的辣椒、雪白的棉花。(加点的色彩词能否删去?为什么?)
②没有一个季节的树会像在秋天那样调皮,迫不及待地想要去炫耀生命的华彩,诠释季节的秘密。(从修辞角度赏析句子的表达效果)
A.激情澎湃 B.轻松舒缓 C.急切欣喜
请以“这件事真让我▲”为题,写一篇记叙文。
要求:①请自拟题目,然后写作。②立意自定,文体自选(诗歌除外)。③不得在文中泄露个人信息和学校信息。④严禁抄袭。⑤书写工整,字迹清楚,不少于600字。