注：植物所固定的太阳能或所制造的有机物质称为初级生产量，其包括净初级生产量和自身呼吸消耗的能量。
结果说明由此可知，鸟和花葵的种间关系最可能是（单选）。
A.原始合作
B.互利共生
C.种间竞争
D.寄生
科 | 入侵前 | 入侵后 | ||
物种数目（种） | 各物种的个体数量占比范围（%） | 物种数目（种） | 各物种的个体数量占比范围（%） | |
甲 | 10 | 4.6～4.8 | 8 | 1.1～1.8 |
乙 | 9 | 3.1～3.3 | 7 | 1.8～2.5 |
丙 | 5 | 3.1～3.3 | 4 | 3.0～3.2 |
丁 | 3 | 2.7～2.8 | 3 | 19.2～22.8 |
总个体数（个）：2530 | 总个体数（个）：2550 | |||
①合理施肥可以提高氮的循环效率
②施肥可增加土壤微生物数量和脲酶活性
③为提高土壤肥力，短期内施用有机肥比化肥更有效
④施用有机肥时，松土可促进有氧呼吸
回答下列问题：
①群落结构趋于简单，物种丰富度减少
②群落结构不变，物种丰富度增加
③群落结构趋于复杂，物种丰富度减少
④群落结构趋于简单，物种丰富度增加
Ⅰ．某同学设计了实验方案以验证学者们的解释是否正确。在①②④各环节的选项中，分别选择1-2项，填入方案中的空格，完善一套实验方案，使之简单，可行。
①实验材料或器材的选择预处理：；
A．两组等容量的烧杯，烧杯内盛满水
B．两种生长状态类似且体表颜色深浅有明显差异的灌木
C．一组烧杯的外壁均涂上油漆，另一组不涂
D．所有植物根植于相同条件的土壤中
②选定正确的监测指标：；
A．植物生物量的增加值 B.温度
C．植物根长的增加值 D．植物高度的增加值
③实验处理和过程：仿照寒冷地带的自然光照条件，将两组材料置于低温条件下（4℃），每次光照5小时。记录处理前后指标的量值。实验重复3次。
④预测实验结果和得出实验结论。若，则学者们的说法成立；否则无法成立。
A．深色组水体的温度值高于浅色组
B．深色组植物体表的温度值高于浅色组
C．深色组植物高度的增加值大于浅色组
D．深色组与浅色组测得的指标差异显著
Ⅱ．上述实验环节中，选定此监测指标的理由是：ⅰ，ⅱ监测便捷。
Ⅲ．结合本实验的研究结果，植物吸收的太阳能既能用于，又能用于。
①如图所示为优势树种的“同种负密度制约”现象，对产生这种现象的合理解释是 （填选项）。
a．母树附近光照不足，影响了幼苗存活
b．母树附近土壤中专一性致病菌更丰富，导致幼苗死亡率上升
c．母树附近其幼苗密度过高时，释放化学信息影响幼苗的存活率
d．母树附近捕食者对种子的选择性取食强度加大，降低了种子成为幼苗的概率
e．母树附近凋落叶阻止了幼苗对土壤中水分和养分的吸收，降低了幼苗的存活率
A．abd
B．ace
C．bcd
D．cde
②“同种负密度制约”维持热带雨林极高生物多样性的原因是 。
