广东省茂名市高州市第一中学附属实验中学2024-2025学年...

更新时间：2024-11-12 浏览次数：0 类型：月考试卷

一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）

1. (2024九上·高州月考) 世界最长跨海大桥港珠澳大桥是当时国内规模最大、技术最复杂、施工难度最大的项目。在施工过程中涉及下列项目，其中不属于化学学科研究领域的是（）

A . 研制高强度的新型钢材 B . 安装大数据识别和处理系统 C . 制备稀有气体制造霓虹灯 D . 寻找开凿海底隧道使用的坚硬钻头

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2. (2024九上·高州月考) 陕西的民间艺术和工艺蕴涵了丰富的文化历史信息。以下民间艺术作品的制作工艺中只发生了物理变化的是（）

A . 酿制稠酒 B . 烧制瓷器 C . 陕北剪纸 D . 粮食酿醋

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3. (2024九上·高州月考) 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献，下列说法正确的是（）

A . 拉瓦锡——催化剂 B . 阿伏加德罗——分子学说 C . 道尔顿——质量守恒定律 D . 闵恩泽——原子论

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4. (2024九上·高州月考) 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是( 　)

A . 氧气具有助燃性，可用于医疗急救 B . 氮气的化学性质稳定，可用来作灯泡保护气 C . 金属铜具有光亮的颜色，可用于制作导线 D . 酒精具有可燃性，可用于医疗消毒杀菌

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5. (2024九上·高州月考) 下列有关物质燃烧现象的描述中，正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧，会产生大量白雾 B . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体 C . 铁丝在空气中能燃烧，放出热量，生成黑色固体 D . 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

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6. (2024九上·黄埔月考) 分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是（）

A . 空气、氧气、海水属于混合物 B . 熔点、密度、可燃性都是化学性质 C . 水银、红磷、五氧化二磷都属于纯净物 D . 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物

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7. (2024九上·高州月考) 下列物质的用途中，全部只利用了其化学性质的是（）

A . 氦气用于填充氦气球，氧气用于潜水 B . 液氮用作冷冻剂，食品中充氮气防腐 C . 灯泡中充入氮气，氮气用于制造硝酸和氮肥 D . 氩气用作电光源，氧气用于炼钢、气焊

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8. (2024九上·高州月考) 分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是( )

A . 化合反应只生成一种物质，所以只生成一种物质的化学反应一定是化合反应 B . 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以红磷和氧气发生的反应属于氧化反应 C . 分解反应只有一种物质参加反应，所以只有一种物质参加反应的反应一定是分解反应 D . 催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂

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9. (2024九上·高州月考) 下列叙述正确的是(　　)

A . 二氧化碳分子是保持二氧化碳性质的最小粒子 B . 氮气和氧气混合后，它们的化学性质会改变 C . 分子由原子大构成的，所以分子一定比原子大 D . 氧气和液氧都是由氧分子构成的纯净物

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10. (2024九上·长安月考) 仅用下列装置，不能检验装置气密性的是（）

A . B . C . D .

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11. (2024九上·高州月考) 用和代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下如下图所示，下列说法正确的是（）

A . 该反应是化合反应 B . 该反应有2种生成物 C . 每个生成物分子由3个原子构成 D . 参加反应的和分子个数比为2：1

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12. (2024九上·高州月考) 下列关于催化剂的说法正确的是（）

A . 一种催化剂只能催化一个化学反应 B . 催化剂在化学反应前后质量和性质都不变 C . 催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率 D . 催化剂能增加生成物的质量

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13. (2024九上·高州月考) 三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是（）

A . 将带火星的木条伸入瓶内 B . 将燃着的木条伸入瓶内 C . 向各瓶中倒入澄清石灰水 D . 观察颜色

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14. (2024九上·高州月考) 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）

实

验

装

置

测定空气中氧气含量

硫在氧气中燃烧

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

解释

集集气瓶中的水：

吸收白烟，吸收热量，降温，冷却

气瓶中的水：

吸收放出的热量

集气瓶中的水：

冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水：

水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H₂何时收集满

A . A B . B C . C D . D

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15. (2024九上·高州月考) 下列曲线图能正确反映对应变化关系的是（）

A . 一定质量的蜡烛燃烧 B . 二氧化锰中加入过氧化氢溶液 C . 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 D . 加热一定量的高锰酸钾固体

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二、填空题（本大题包括2小题，共15分）

16. (2024九上·高州月考) 现有下列实验室常用仪器，请分析回答以下问题：
1. （1）小红想给35mL的水加热，除了选仪器④⑦及准备陶土网外，还需要选取图中的什么器？(填仪器名称)。
2. （2）仪器①用完清洗干净后应该(填“正”或“倒”)放在试管架上。某同学在使用仪器①给液体试剂加热后发现底部破裂，请你分析可能的原因有(填字母序号)。
  A．用外焰加热 B．加热前没有擦干外壁的水
  C．加热时底部触及灯芯 D．集中加热前预热
3. （3）使用仪器⑥量取水时，应先倾倒，快接近刻度线时改用(填仪器名称)。
4. （4）实验室现有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，要量取40mL的蒸馏水，应选取mL的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与保持水平。某学生从装有40mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平稳，而且面对刻度线，仰视液面读数为10mL，则倒出的水的体积30mL(填“＜”、“＞”或“=”)。
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17. (2024九上·高州月考) 空气是人类赖以生存的宝贵资源。多角度认识物质可帮助我们更全面地认世界。
1. （1）空气的用途：氧气能供呼吸，霓虹灯里面填充稀有气体增添城市风采，液氮能长时间保存活体组织和生物样品，主要利用氮气的性质是____。
  
  A . 无色无味 B . 难溶于水 C . 沸点低 D . 密度小
2. （2）空气的成分：下图A、B两个实验均可用于空气中氧气含量的测定。同时用压力传感器测出B实验集气瓶中的气压变化，并用数据处理软件以数字、曲线的形式显示出气压变化（白磷燃烧与红磷燃烧产物一样，比红磷易燃得多）
  ①B中用足量白磷的原因是，写出白磷燃烧反应的文字表达式为。
  ②图B所示实验中，已知广口瓶的容积为220 mL，冷却后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为39 mL。则空气中氧气的体积分数约为，此实验改进后的优点是。
  ③实验中装置里气压变化如图C所示，图像中BC端气压增大的原因是（填字母），图像中DE段气压增大的原因是（填字母）
  A．燃烧消耗掉瓶中的氧气 B．打开止水夹后水进入瓶中
  C．集气瓶中温度恢复到室温 D．白磷燃烧放热
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三、实验题（本大题包括3小题，共30分。符号表达式2分，其余每空1分）

18. (2024九上·高州月考) 现有如图所示的实验仪器，请回答：

图1 图2
1. （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为。
2. （2）用高锰酸钾制取氧气，为组装一套发生装置，应选择的仪器有(填序号)，还缺少的一种实验用品是。
3. （3）若要收集一瓶干燥的氧气，则应选用仪器(填序号)；若要求收集的氧气较纯净，应采用法收集。
4. （4）如用排水法收集氧气，当时开始收集；当时，证明氧气已集满。
5. （5）若用图2所示装置收集氧气，请将图2中导管补画完整。
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19. (2024九上·高州月考) 某兴趣小组进行以下实验探究微粒的性质。
实验甲
实验乙
1. （1） Ⅰ.实验甲：取两支大小相同的医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将活塞慢慢推入。
  实验现象是其中(填“吸有水”或“吸有空气”)的注射器容易被压缩。
2. （2）由此得出的实验结论：①；②。
3. （3） Ⅱ.实验乙中，图Ⅰ是小红按教材进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ所示。
  【实验操作】
  a.向B、C、E三支试管中分别加入5 mL蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色；
  b.向A、D两支试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡胶塞的导管按图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
  【分析讨论】
  E试管中加入滴有酚酞溶液的蒸馏水的目的是。
4. （4）进行操作b时观察到的现象是。
5. （5）由此可以得到的实验结论是①；②。
6. （6）对比改进前的实验，改进后实验的优点是(写两条)。
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20. (2024九上·高州月考) I.兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入 $\text{[math]}$ 相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。

（1）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是，得出该结论的依据是。
（2）从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是(填“放热”或“吸热”)反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是s(填“30”“65”或“120”)。
（3）曲线a、b最终达到相同的压强，说明。

（4） Ⅱ、以下是小明同学探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

实验序号	过氧化氢溶液浓度/%	过氧化氢溶液体积/m1	温度/℃	二氧化锰的用量/g	收集氧气的体积/mL	反应所需的时间/S
①	5	1	20	0.1	4	16.75
②	12	1	20	0.1	4	6.04
③	30	5	35	/	2	49.21
④	30	5	55	/	2	10.76

请写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式：。

（5）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与有关：从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是。
（6）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量（选填“减小”或“不变”或“增大”）。

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四、综合能力题(本大题包括1小题，共10分

21. (2024九上·高州月考) A~H是初中常见几种物质，它们有如图所示的转化关系，已知A、B是无色液体，C、E是无色气体，D、G、I是黑色固体，H是白色粉末，F在纯净的C中剧烈燃烧、火星四射。（“→”表示物质的转化）回答问题：
1. （1）写出下列物质的化学符号：
  A；E；H
2. （2）反应③的化学符号表达式：，基本反应类型是。
3. （3）空气中氮气的含量最多，氮气可用于人工合成氨气，并进一步制成硝酸和氮肥。工业合成氨的流程如图所示。请按要求回答下列问题：
  ①步骤I中发生的是（填“物理”或“化学”）变化。
  ②上述生产过程中可重复使用的物质是（填化学式）。
  ③如图是步骤Ⅲ在密闭容器中进行化合反应制得氨气的微观示意图。请在反应后的图中将所缺微观粒子补充完整。
  ④根据表中数据回答问题：步骤Ⅳ在1.01×10⁵的Pa时，欲将NH₃与N₂、H₂分离，最好将温度控制在。
  物质
  H₂
  N₂
  NH₃
  沸点/℃（1.01×10⁵Pa）
  -252
  -195.8
  -33.35
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

物质	H₂	N₂	NH₃
沸点/℃（1.01×10⁵Pa）	-252	-195.8	-33.35