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三年级上册语文单元主题阅读:08 美好的品质

美好的品质,犹如温暖的阳光,带给我们希望和力量。

更新时间:2024-10-16 浏览次数:11 类型:复习试卷
一、现代文阅读
  • 1. (2024三上·凉州期末) 课外阅读。

    一个美丽的故事

        有个小男孩,因为得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。有一次作文,题目是“愿望”。小男孩极认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有几句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点儿也不笨。”

        这篇作文____打动了老师。老师不仅给了他最高分,还在班上____朗诵了这篇作文,并写下了批语:你很聪明,你的作文写得非常感人。请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,同学们肯定会格外喜欢你的。捧着作文,小男孩笑了,蹦蹦跳跳地回家了。但他并没有把作文拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。

        那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早。他把作文装在一个亲手制作的大信封里。他____看着妈妈,等着妈妈醒来,妈妈一睁开眼睛,他就____喊了声妈妈,然后笑眯眯地走到妈妈跟前,说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”

        妈妈笑了:“什么礼物?”

        他笑笑:“我的作文。”说着双手把那个大信封递过去。接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!

        读完作文,妈妈眼睛里涌出了两行热泪。她一把搂住小男孩,搂得很紧很紧。

    1. (1) 把下面的词语填在文中横线上。

      静静地 深深地 甜甜地 动情地

    2. (2) 用横线在文中画出老师给小男孩写的评语。
    3. (3) 小男孩送给妈妈的生日礼物是
    4. (4) 读完作文,妈妈眼睛里为什么会涌出热泪?
  • 2. 课外阅读。

    乒乓球复原了

    晚上吃完饭,天气还大亮,又比较凉爽,我突然想和爸爸打乒乓球。

    乒乒……乓乓……我和爸爸的比赛激烈地进行着,“啪”乒乓球被我打到了地上,在地上又是蹦,又是滚,好不容易被门挡住了,正当我跑过去捡时,妈妈走了过来,一不小心把乒乓球给踩扁了!“妈呀,这可怎么办呀?”我拿着瘪下去的球失望地说。

    正当我愁眉不展时,爸爸拍了拍我的肩膀,笑眯眯地说:“我有办法。”只见爸爸走进厨房,不慌不忙地拿来一个锅,把乒乓球放进去,放在灶上;再向锅里倒了一些水,小球马上浮了起来;最后爸爸点燃了煤气。一切准备完毕,爸爸对我说:“你好好观察这个乒乓球。”我目不转睛地盯着那个乒乓球。等到水烧开了,小球浮动得越来越快了!咦?乒乓球一点一点鼓了起来,最后那个坑竟然不见了,球变回了原来的样子!

    通过这件事,我了解了热胀冷缩的原理,也明白了生活当中有许多奥秘等着我去学习与发现。朋友们,我们一起行动起来吧!

    1. (1) 我和谁在打乒乓球,乒乓球被谁给踩扁了?
    2. (2) 爸爸是怎样让乒乓球复原的?
    3. (3) 爸爸“笑眯眯”“不慌不忙”说明了什么?我目不转睛地盯着那个乒乓球,说明了什么?
    4. (4) 过这件事,我明白了一件什么道理?
  • 3. 阅读课外短文,完成练习。

    ①在所有动物当中,蜂鸟的体态最娇美,色彩最艳丽。金雕和玉琢的精品也无法同这大自然的瑰宝媲(pì)美。它属于鸟类,但体积最小。小蜂鸟是大自然的杰作,其他鸟仅仅部分享有的品质它都兼而有之:轻盈、迅疾、敏捷、优雅——这小小的宠儿应有尽有。它身上闪烁着绿宝石、红宝石、黄宝石般的光芒,它从来不让地上的尘土玷污它的衣裳,而且它终日在空中飞翔,只不过偶尔擦过草地;它在花朵之间穿梭,永远生活在自由天地里。它有花的鲜艳,有花的光泽;花蜜是它的食粮,它只生活在花儿常新的国度里。

    ②各种蜂鸟分布在新大陆最炎热的地区,它们数量众多,但仿佛只活跃在两条回归线之间。那些在夏天把活动范围扩展到温带的蜂鸟,在那儿,也只作短暂的逗留;它们仿佛是太阳的追随者,同它一起前进,一起回归,并且乘着风在永恒的春天里翱翔。

    1. (1) 联系上下文,解释下列词语。

      应有尽有:

    2. (2) 根据短文内容填空。

      蜂鸟的体态,色彩,身上闪烁着般的光芒。它有着的品质,是它的食粮。

    3. (3) 蜂鸟的活动范围是什么?
  • 4. 细心读,认真做。

    勇敢的“胆小鬼”

    ①玲玲是班上有名的胆小鬼,什么都怕。她最怕爸爸生气。她爸爸发起火来,还打孩子呢!

    ②一天,我上玲玲家去玩,一进门就看见有只小鸟儿被拴在木棍上,正在扑腾着乱飞……

    ③我问:“哪儿来的小鸟?”那是只(    )的小鸟,(    )的羽毛闪耀着(    )的色彩。

    ④玲玲说:“爸爸从街上买来的。”

    ⑤“好可怜啊,它一定想妈妈啦。”

    ⑥玲玲摇摇头,笑了:“不对,它一定是鸟爸爸,瞧!还长着胡子呢!”

    ⑦“长胡子不一定就是鸟爸爸。小兔、小猫也长胡子呢!”

    ⑧忽然,玲玲笑脸不见了,她说:“咱们放走它吧!”说完,她抬头朝门外看了看。

    ⑨“那你不怕爸爸生气吗?”

    ⑩玲玲一抬头,说:“不怕!顶多不就是挨几下打吗?”

    ⑪玲玲让我帮她捉住小鸟,她小心地剪断了绳子,小鸟被放走了。

    ⑫小鸟落在窗外的树上,用嘴整整羽毛,“啾啾”地叫了两声,仿佛在说:“谢谢!再见!”

    ⑬看着玲玲拍手快活的样子,我忽然想:“看起来,她不是个一般的胆小鬼,而是一个勇敢的胆小鬼!”

    (选自《阅读》 2009年第4期,有改动)

    1. (1) 选择恰当的词语填在文中的括号里。

      A.斑斓    B.美丽    C.油亮

    2. (2) 读⑪自然段,词语“”让我感受到了玲玲关爱小鸟的情感,想象到了玲玲害怕伤害到小鸟的样子。
    3. (3) 为什么说玲玲是“勇敢的胆小鬼”呢?带着这个问题再次默读短文,联系本文的开头和结尾,我的理解是(    )
      A . 玲玲什么都怕,是班上有名的胆小鬼。 B . 玲玲虽然平时胆子小,但是能爱护小鸟,把小鸟放回大自然,她是个勇敢、善良的孩子。
  • 5. 阅读理解。

    真诚的凡·高

      凡·高很喜欢画画,16岁的时候,他在叔叔的引荐下,到了画商古比尔的画廊工作。但是,他看到老板一个劲儿地拿拙劣的画作糊弄顾客,而那些愚蠢的有钱人则只会炫耀自己低劣的艺术品位时,他觉得心里越来越压抑。

       有一天,画廊里来了一位肥胖的太太,她穿着貂皮大衣,浑身珠光宝气,比那会下金蛋的母鸡还要神气地吆喝着店员:“把你们店里最好的画给我拿来,不必担心价钱,只有最名贵的画才配得上我的客厅。”

    凡·高一听,心里顿时泛起了厌恶。但是,他仍礼貌地接待了这位胖太太,向她介绍了一位又一位名家的优秀画作。胖太太故作内行地瞥(piē)着这些画作,还不时地用手量着画作的尺寸,然后不屑一顾地说着“太大了”或是“太小了”。

       “一幅画好不好,跟大小有什么关系?”凡·高一面气愤地想着,一面忍受着胖太太那些无知的评论。过了大半天,她终于选定了五幅画。那些画毫无生气、低劣粗陋,而她却得意扬扬地对凡·高说:“小伙子,怎么样?我眼光不错吧?”

    “您即使闭上眼睛,也不会挑出比这更糟的画。”凡·高毫不客气地说。“你……你这低贱的乡巴佬儿!”胖太太气得浑身发抖,帽子上的那支羽毛前后摇摆着,脖子上也突起了道道青筋,最后她一跺脚,甩手出了门。

       事后,老板冲着凡·高吼道:“你知不知道自己在干什么?一桩大买卖被你断送啦!”凡·高却说:“我不是赚钱的机器,一个真正热爱艺术的人怎么可以拿这些拙劣的玩意儿牟取暴利呢!”说完,他一甩手,便离开了画廊。

    1. (1) 根据短文内容,判断对错。

      ①胖太太要买最名贵的画,挂在她的客厅里。

      ②凡·高为画廊赚了很多钱。

      ③凡·高拂袖而去的原因是胖太太很没礼貌。

    2. (2) 认真读短文,将正确答案的序号填在括号里。

      ①凡·高在画廊里工作,但心里感觉很压抑,是因为

      A.老板一个劲儿地拿拙劣的画作糊弄顾客,而那些愚蠢的有钱人则只会炫耀自己低劣的艺术品位
      B.老板让他干许多活,工资还少

      C.顾客都趾高气扬,他觉得很受气

      ②凡·高不肯恭维顾客胖太太,是因为

      A.凡·高是一个心高气傲的人,不肯低下头来服务顾客

      B.顾客胖太太不相信凡·高推荐的画作,只对一些低劣粗陋的画作感兴趣

      C.顾客胖太太很没礼貌,凡·高很生气

    3. (3) 凡·高离开画廊后,给老板写了一封信。他可能会写什么?老板又会如何做呢?请你展开想象,为本文续写一个结尾。
  • 6. 文学性文本。

    童年的春节(节选)

    冰心

      我童年生活中,不光是海边山上孤单寂寞的独往独来,也有热闹得锣鼓喧天的时候,那便是从前的“新年”,现在叫作“春节”的。

      过年的前几天,最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽,还有一家大小半个月吃的肉,因为那里的习惯,从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、挽上袖子,往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉,还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉,还蒸上好几笼屉的红糖年糕。当母亲做这些事的时候,旁边站着的不只有我们几个馋孩子,还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。

      父亲呢,就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥,还有表哥哥。真是“一表三千里”,什么姑表哥,舅表哥,姨表哥,至少有七八个。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器,锣、鼓、箫、笛、二胡、月琴弹奏起来,真是热闹得很。只是我挤不进他们的乐队里去!我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮,晚上放些烟火。大的是一筒一筒的,放在地上放,火树银花,璀璨得很!我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻,卷着一点火药,可以拿在手里点起来嗤嗤地响,爆出点点火星。

      记得我们初一早起,换上新衣新鞋,先拜祖宗,然后给父母亲和长辈拜年,我拿到的红纸包里的压岁钱,大多是一圆锃亮的墨西哥“站人”银圆,我都请母亲替我收起。

      最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了,演员们都是各个村落里冬闲的农民,演女角的都是村里的年轻人,搽着很厚的脂粉。鼓乐前导,后面就簇拥着许多小孩子。到我家门前,自然就围上一大群人,于是他们就穿走演唱了起来,有乐器伴奏,歌曲大都滑稽可笑,引得大家笑声不断。耍完了,我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走,那个村的又来了。

       (选自冰心《我的童年》)

    1. (1) 作者是按什么顺序来写这篇短文的?( )
      A . 时间顺序 B . 空间顺序 C . 从远到近 D . 事情发展顺序
    2. (2) 在“我”的童年中,什么时候也能热闹得锣鼓喧天?( )
      A . 春节 B . 弹奏吹打乐器
      C . 拿到长辈给的红包 D . 村里耍“花会”
    3. (3) 你从本文中感受到了一个什么样的春节?( )
      A . 劳累辛苦 B . 寂寞无奈 C . 紧张激动 D . 热闹非凡
    4. (4) 本文写了春节的哪些习俗?你最喜欢哪个习俗?说说理由。
    5. (5) 随着时代的进步,不少人感觉“年味”越来越淡,甚至有人感觉过不过年都无所谓。对此,写一写你的看法。
  • 7. 课外阅读。

    一块银圆

    有一年,朱德带领三千多名战士驻扎在福鼎,吃饭成了一件大事。起初,由于地主老财造谣欺骗,加之村民对红军并不了解,许多人弃家躲避,来不及逃的人关门闭户。所以红军筹集粮食一时陷入了困境。

    朱德严明纪律,让战士们挨家挨户做思想工作。一天,两名战士到村南一户人家去,却见大门锁着,听说已逃到外村亲戚家里去了。

    两名战士只见这户人家门口有一个南瓜大架棚,棚上挂着两个黄灿灿的大南瓜。小战士想:人不在,怎么买瓜啊?大个子战士说:“把两个南瓜割下,我写一张纸条,钱以后送来。”说完割下南瓜,写了一张字条“买两个南瓜,以后还钱。--红军”放在架上就回去了。

    这天晚饭时,朱德吃到香甜的南瓜饭,于是询问是谁买的瓜。一问之下他才知道南瓜没有付钱。

    他让人叫来那两名战士,从包里掏出一块银圆,语气严肃地说:人不在,也不能白吃啊。”便要那两位战士去还钱。那两位战士原本以为办了一件好事,却受到首长的批评,顿时面面相觑(qù)。早已站在旁边的排长对他俩耳语了一番,他俩这才兴冲冲地走了。

    1. (1) 短文中加点词语的意思是什么?你是用什么方法来理解的?

      ①“挨家挨户”的意思是 ,我是用的方法来理解的。

      ②“面面相觑”的意思是,我是用的方法来理解的。

    2. (2) 默读短文,梳理故事内容,完成下面的表格。

      事情的起因

      事情的经过

      事情的结果

    3. (3) 默读短文,边读边思考红军筹粮为什么会陷入困境,用横线将文中描述原因的语句画出来。
    4. (4) 短文中画波浪线的句子是对朱德的描写和描写,从中我们可以体会到朱德同志的品质。
    5. (5) 发挥想象,写一写两位战士兴冲冲地去做什么事了。
  • 8. 课外阅读

    饭钱

    有一个穷人来找智者,恳求说:“可敬的智者,我想求您一件事情,不知道您肯不肯帮忙?”

    “帮助人是光荣的事情,也是快乐的事情,你说吧。”智者爽快地答应了。

    “唉!”穷人长长地叹了一口气说,“穷人的日子真难熬 (áo) 啊!昨天,我在一家饭馆门口站了一会儿,饭馆老板就说我闻了他饭菜的香味,逼我付饭钱。我当然不给,他就到法官那儿告我。法官决定今天判决。您能为我说几句公道话吗?”

    “行,行!”智者一口答应下来,就陪着穷人去见法官。

    饭馆老板早就到了,正在和法官高兴地交谈着。法官一看见穷人,就迫不及待地叫起来:“你闻了饭菜的香味,怎么敢不付钱?快把钱付给饭馆老板!”

    “慢一点儿,法官先生!”智者走上去,行了一个礼说,“我是他的弟弟,他没有钱,让我付钱给饭馆老板吧。”

    智者从裤腰上取下一个小钱袋,举到饭馆老板耳朵旁边摇了几下,问他:“你听见钱袋里钱币响亮的声音了吗?”

    “什么?啊,听到了,听到了!”饭馆老板说。

    “好,他闻了你饭菜的香味,我付给你钱币的声音,咱们的账算清了。”智者说完,拉着穷人的手大摇大摆地走了。

    1. (1) “熬”在词典中的意思有:①把粮食等放在水里,煮成糊状;②忍受(疼痛或艰苦的生活等)。“穷人的日子真难熬啊”中的“熬”字是第(  )种意思。
    2. (2) 带着问题默读短文。

      文中(谁)因为在饭馆门口站了一会儿就被饭馆老板逼着付钱,还被告到法官那里,所以恳求(谁)帮忙(做什么)。

    3. (3) 文中的故事照应了下列哪句话?(  )
      A . 人心齐,泰山移。 B . 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。 C . 以其人之道,还治其人之身。
    4. (4) 你喜欢文中的智者吗?为什么?
  • 9. 课外阅读。

    精益求精

    我父亲被称为一代漫画大师,在艺术上,他具有很高造诣。他的漫画往往寥寥几笔,就能使人物栩栩如生。尽管如此,他仍然精益求精,还是坚持不懈,努力提高自己的艺术水平。

    父亲作画哪怕有一点儿小缺点,例如图章的位置不对,稍微影响画面的平衡,他宁可重新画。我常趁他不在,偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来(储藏    收藏)着,久而久之,竟也藏了不少。

    那时我家住在嘉兴。有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候,忽然听到邻座有几位游客提到父亲的名字。我正要说话,父亲立刻示意我不要作声,而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有个人说:“丰子恺画的人真怪,有的没有五官,有的脸上只有两条横线。这难道是时髦吗?”其实这样的画法叫作“意到笔不到”,可以更含蓄,更(耐人寻味    给人启示),更给人以遐想的余地。但是父亲还是采纳了那位茶客的意见,从此在人物的刻画上下更大的功夫,注意通过生动的姿态来表达没有五官的面部神情。

    1. (1) 用“\”画掉文中括号里不恰当的词语。
    2. (2) 联系上下文解释下面的词语。

      精益求精:

      坚持不懈:

    3. (3) “我”的父亲名叫,是著名的
    4. (4) 第3自然段中加点的“这样”指的是什么?用横线在文中画出。
    5. (5) 从“父亲”的身上,你学到了什么?
  • 10. 聪聪给大家分享了科学家钱学森的故事,让我们一起去学习他身上的美好品质吧! 

    “人民科学家”钱学森

    佚 名

    ①钱学森先生为祖国的火箭和导弹研制作出了杰出的贡献,被誉为“人民科学家”。

    ②1935年,钱学森到美国麻省理工学院留学。有一次,他和两个同学去影院看电影,身边的美国白人让服务员说:“先生,对不起,那位客人不愿意和你们坐在一起,你们可以换到另一个座位上去吗?”钱学森听了____,但他克制住了自己,只是起身离开了电影院。从此,钱学森怀着强烈的民族自尊心,立志要发愤读书,振兴中华。他曾说:“我的一腔热血只图报国!”

    ③1949年钱学森历时五年,终于回到祖国。回国后,每月工资只有350元,但他想到国家面临的种种困难,总是____,他曾获得“何梁何利优秀奖”,奖金高达100万港元。这笔巨款支票汇到后,他____把钱捐献给促进沙漠产业发展基金会,专门用于支援我国西部的沙漠治理。

    ④1960年,中国的导弹事业刚刚起步,钱学森一心扑在导弹事业上,以严谨的科学态度攻克一个个难关。有一次,一位普通战士,因一件“小事”受到了钱学森的表扬。这位战士在进行弹体内外观察时,发现弹体内部有一根大约5毫米长的小白毛,担心因此造成通电接触不良,他用镊子夹、细铁丝挑,都未能取出小白毛,最后用一根猪鬃(zōng)才把它挑出来。钱学森对此____,他慎重地把这根小白毛包好,作为典型案例教育全体航天科技人员。

    ⑤1966年我国首次成功发射导弹核武器,让全世界为之瞩目。钱学森却说:“我只是一名科技人员,一切成就归于党、归于集体,我个人只是恰逢其时做了自己应做的工作。”

    1. (1) 请你结合文章内容,将下面的成语依次填入文中横线上。(填字母)

      A. 毫不犹豫 
      B. 气愤不已 
      C. 赞赏有加 
      D. 寝食难安

    2. (2) 请你阅读文章,按照时间顺序,补充梳理出科学家钱学森的三个故事。

    3. (3) 请你根据文章判断下面说法的正误。

      ⑴第③自然段中加点的“终于”一词,说明钱学森回国特别不容易。

      ⑵战士将“小白毛”从弹体内取出的故事,告诉我们科学研究要严谨。

      ⑶1966年,我国首次成功发射导弹核武器,钱学森被誉为“人民科学家”。 

    4. (4) 请你默读文章,说一说为什么说钱学森是“人民科学家”。

      ⑴钱学森的贡献:

      ⑵钱学森的担当;

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