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浙江省台州市黄岩区2023-2024学年四年级上学期期末科学...

更新时间:2024-10-21 浏览次数:12 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2024四上·黄岩期末) 下列物品中,重约1牛的是 ( )。
    A . 2个鸡蛋 B . 1枚一元硬币 C . 1 张课桌
  • 2. (2024四上·黄岩期末) 在安静状态下,人每分钟呼吸( )次左右。
    A . 8 B . 20 C . 60
  • 3. (2024四上·黄岩期末) 打雷的声音很响,是指雷声的( )。
    A . 传播速度很快 B . 音量很大 C . 音高很高
  • 4. (2024四上·黄岩期末) 如下图所示,抽出玻璃罩内的空气会使铃声慢慢变弱,直至听不见。这个现象证明了 ( )。

    A . 空气不能传播声音 B . 空气能传播声音 C . 声音的传播与空气无关
  • 5. (2024四上·黄岩期末) 发生地震后,被埋在废墟下的人会选择用硬物敲击就近的墙壁或管道,向营救人员求救。关于这一自救措施,下列说法错误的是( )。
    A . 固体传播声音的效果比气体好 B . 墙壁或管道等固体能传播声音 C . 地震后空气浑浊不能传播声音
  • 6. (2024四上·黄岩期末)  用橡皮筋探究“声音是怎样产生”的实验时,能产生声音的是( )。
    A . 拉伸橡皮筋 B . 按压橡皮筋 C . 弹拨橡皮筋
  • 7. (2024四上·黄岩期末) 下列做法中,为了减小摩擦力的是( )。
    A . B . C .
  • 8. (2024四上·黄岩期末) 下列器官中,属于人体消化器官的是( )。
    A . B . 大肠 C . 心脏
  • 9. (2024四上·黄岩期末) 下列搭配最合理的早餐是 ( )。
    A . 汉堡、炸鸡腿、薯条、可乐 B . 馒头、火腿肠、薯条、粥 C . 馒头、荷包蛋、香蕉、牛奶
  • 10. (2024四上·黄岩期末) 食物中能给我们提供能量的营养物质主要是( )。
    A . 蛋白质和水 B . 糖类和脂肪 C . 维生素和矿物质
  • 11. (2024四上·黄岩期末) 如下图所示,用不同的方式拉同一辆小车,下列描述正确的是( )。

    A . 甲方式的摩擦力更大 B . 乙方式的摩擦力更大 C . 两种方式的摩擦力一样大
  • 12. (2024四上·黄岩期末) 使用下列物体时,没有用到弹力的是( )。
    A . 弹弓 B . 蹦床 C . 推车
  • 13. (2024四上·黄岩期末) “每天锻炼一小时,健康生活一辈子”。对此,下列说法错误的是( )。
    A . 经常锻炼身体,能使心肺功能增强 B . 合理的锻炼和睡眠,有利于身体健康 C . 锻炼的时间越长,肺活量越大,身体越健康
  • 14. (2024四上·黄岩期末) 下列关于测量肺活量的说法,正确的是( )。
    A . 测量肺活量可以用肺活量测量袋,使用的单位是毫米 B . 肺活量是人体吸入少量空气后,用力呼出去的空气的量 C . 肺活量是衡量身体发育是否健康的一个指标
  • 15. (2024四上·黄岩期末) 人的心跳和呼吸的频率并不是一成不变的。下列状态下心跳和呼吸的频率最高的是( )。
    A . 安静看书时 B . 运动刚结束时 C . 运动结束休息几分钟后
  • 16. (2024四上·黄岩期末) 下列饮食习惯,值得提倡的是( )。
    A . 饮食时“狼吞虎咽” B . 多吃方便面 C . 饭后不剧烈运动
  • 17. (2024四上·黄岩期末) 按照食物含有的营养成分进行分类,与马铃薯是同一类的是( )。
    A . 牛奶 B . 面包 C . 鸡蛋
  • 18. (2024四上·黄岩期末) 耳朵中的各个结构,各有各的作用。下图中将声波转化为振动的结构是图中的( )。

    A . B . C .
  • 19. (2024四上·黄岩期末) 学校提供下列食物供同学们选择。在这些食物中,滴加碘酒后明显变蓝的是( )。
    A . 红烧肉、蒸鱼 B . 馒头、米饭 C . 青菜、花生
  • 20. (2024四上·黄岩期末) 下图是用钢尺研究声音的高低得到的柱形图,实验中,影响钢尺音高的因素是( )。

    A . 钢尺伸出桌面的长度 B . 拨动钢尺的力度 C . 钢尺的粗细
  • 21. (2024四上·黄岩期末) 实验中测得数据如下表,根据数据请你推测橡皮筋缠绕6圈时,小车行驶的距离可能是( )。

    橡皮筋缠绕的圈数

    平均距离(厘米)

    3圈

    25

    6圈

    9圈

    115

    A . 9厘米 B . 80厘米 C . 150厘米
  • 22. (2024四上·黄岩期末) 为了研究耳朵内部结构的作用,小明做了如下图的模型:在杯口套上完整的气球皮,用橡皮筋固定,并撒上少量碎纸屑。
    1. (1) 图中的气球皮模拟的是( )。

      A . 听小骨 B . 耳郭 C . 鼓膜
    2. (2) 在气球皮上放少量碎纸屑,是为了 ( )。
      A . 观察气球皮的振动 B . 阻止气球皮的振动 C . 减慢气球皮的振动
    3. (3) 在研究强弱不同的声音对气球皮振动幅度的影响时,以下操作正确的是( )。
      A . 先把音叉放在离气球皮2厘米的地方轻轻敲,再在离6厘米的地方重重敲 B . 先把音叉放在离气球皮2厘米的地方轻轻敲,再在离6厘米的地方轻轻敲 C . 先把音叉放在离气球皮2厘米的地方轻轻敲,再在离2厘米的地方重重敲
    4. (4) 敲击音叉时,我们听到的声音是通过 ( )传播的。
      A . 音叉振动→空气振动→鼓膜振动 B . 空气振动→音叉振动→鼓膜振动 C . 鼓膜振动→音叉振动→空气振动
  • 23. (2024四上·黄岩期末) 同学们在设计制作气球小车时,进行了如下实验。

    1. (1) 用气球驱动小车时,要想使气球小车沿水平方向左运动,应该( )。
      A . 使气球的喷气方向水平向右 B . 使气球的喷气方向竖直向上 C . 使气球的喷气方向水平向左
    2. (2) 在进行气球小车的比赛时,可能会影响小车的行驶距离的因素是 ( )。

       ①喷管的粗细 ②气球的大小 ③气球的颜色

      A . ①② B . ①③ C . ②③
    3. (3) 在测试制作的气球小车时,发现小车行驶的距离不够远,他们决定通过调整“吹气的时间”来让小车行驶得更远。此时正在经历的探究步骤是( )。
      A . 明确问题 B . 制订方案 C . 评估改进
  • 24. (2024四上·黄岩期末) 右图是“用垫圈让小车运动起来”的研究。

    1. (1) 在实验中,小车运动的动力来自( )。
      A . 垫圈的重力 B . 小车本身的重力 C . 小车轮胎与桌面的摩擦力
    2. (2) 为了测试用多大的拉力能使小车运动起来,下列做法正确的是( )。
      A . 一个一个地增加垫圈 B . 三个三个地增加垫圈 C . 先增加多个垫圈,再一个一个地增加垫圈
    3. (3) 实验时,小明把小车的车轮去掉后,把组内的12个垫圈挂完,小车也没能运动起来。这说明去掉轮子后,小车 ( )。
      A . 受到的摩擦力增加了 B . 自身的重力增加了 C . 受到的拉力减小了
    4. (4) 设计制作的小车未能按要求完成任务,此时最好的做法是( )。
      A . 参考其他组的做法,重新制作 B . 找出失败原因,重新设计制作 C . 上交失败模型,不再研究
  • 25. (2024四上·黄岩期末) 同学们利用自己制作的小乐器举行了乐器演奏会。小明用吸管和橡皮泥做成排箫,如图所示。吸管从左到右依次编号“1~5”。

    1. (1) 用相同大小的力吹“1~5”号吸管,发出声音最高的是 ( )。
      A . 1号 B . 3号 C . 5号
    2. (2) 吹吸管排箫时, 发现音阶“3(咪) ”的音偏低了一点, 可以 ( ) 。
      A . 把这根吸管剪短一点 B . 换一根长一点的吸管 C . 换一根粗一点的吸管
    3. (3) 与排箫发声的原理类似的乐器是 ( )。
      A . 编钟 B . 竖笛 C . 二胡
    4. (4) 要研究弦的粗细对音高的影响,实验中做法错误的是 ( )。
      A . 每根弦的粗细不同 B . 每次拨动的力不同 C . 实验要重复做几次
    5. (5) 演奏时,隔壁班的同学也能听到动听的乐声,说明声音的传播方向( )。
      A . 只是向前 B . 只是向后 C . 是向四面八方
  • 26. (2024四上·黄岩期末) 食物首先进入口腔,然后进入人体内部的其他消化器官。
    1. (1) 口腔中舌头的主要功能是( )。
      A . 润滑食物 B . 磨碎食物 C . 搅拌和运送食物
    2. (2) 在食用牛肉时,总是先撕下一小块,再咀嚼磨碎,在这个过程中主要用到了( )。
      A . 犬齿、臼齿 B . 门齿、犬齿 C . 门齿、臼齿
    3. (3) 塑料袋里放入食物加上水,反复揉挤这个袋子,这样可以模拟的器官是( )。
      A . 口腔 B . C . 小肠
    4. (4) 吃西瓜时,不小心将西瓜籽咽了下去。西瓜籽在体内的旅行路线是( )。
      A . 口腔→小肠→胃→食道→大肠 B . 口腔→食道→胃→小肠→大肠 C . 口腔→胃→食道→小肠→大肠
  • 27. (2024四上·黄岩期末) 关于弹力和弹簧测力计的研究。
    1. (1) 如右图所示,甲、乙、丙三根相同的橡皮筋分别挂上不同的物体,产生的弹力最小的是( )。

      A . B . C .
    2. (2) 用弹簧测力计测量力的大小时,下列操作错误的是( )。
      A . 拿起弹簧测力计,先检查指针是否指在“0”刻度上 B . 为了方便读数,可以将物体取下后再读数 C . 读数时,视线与指针相平
    3. (3) 用弹簧测力计测得某物体的重力如右图所示,其重力是 ( )。

      A . 2.4牛顿 B . 2.6 牛顿 C . 2.8牛顿
  • 28. (2024四上·黄岩期末) 从三个不同坡度的斜面上释放小车,让小车滑下后撞击水平面上的木块。
    1. (1) 在小车撞击实验中,改变的条件是( )。
      A . 木块的重力 B . 小车的重力 C . 斜面的坡度
    2. (2) 下列木块被撞后获得能量最大的是 ( )。
      A . B . C .
二、综合题
  • 29. (2024四上·黄岩期末) 呼吸是生命存在的基本特征,我们无时无刻不在呼吸。
    1. (1) 如右图,人体吸气时,气体经过呼吸器官的顺序是( )。

      A . ①③② B . ③②① C . ①②③
    2. (2) 气体交换的场所是
    3. (3) 下图是人体在正常情况下,呼吸的气体成分柱状图。比较吸进去和呼出来的气体成分,减少的是, 这说明

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