B . 滴加液体
C . 倾倒液体
D . 取用胆矾
A.酒精挥发 B.切割玻璃 C.食物腐败 D.
A.铜丝作导线 B.石墨作铅笔芯 C.酒精作燃料 D.
城市 | 首要污染物 | 空气污染指数 | 空气质量级别 |
济南 | 可吸入颗粒物 | 79 | Ⅱ |
重庆 | 二氧化硫 | 69 | Ⅱ |
沈阳 | 可吸入颗粒物 | 106 | Ⅲ |
桂林 | —— | 25 | Ⅰ |
①当日空气质量最好的城市是；空气质量指数与空气质量之间关系是空气质量指数越小，空气质量越（填“好”或“差”）。
②改善空气质量需要全民行动，作为中学生，你能做的一件事。
①用纸槽向试管中加入固体粉末，试管应为。
②加热试管内的液体时，试管应为。
③洗干净的试管放置到试管架上，试管应为。
①如图，小明同学实际称得氯化钠的质量为g。
②某同学欲称取15g氯化钠，称量过程中如果指针偏左，则需要
A.调节平衡螺母 B.移动游码 C.减少氯化钠 D.增加氯化钠
①B中用足量白磷的原因是。
②写出白磷燃烧反应的文字表达式为。
③图B所示实验中，已知广口瓶的容积为220mL，冷却后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为39mL。则空气中氧气的体积分数约为%，
④此实验改进后的优点是。（写一点即可）⑤实验中装置里气压变化如图C所示，图像中BC端气压增大的原因是（填字母），图像中DE段气压增大的原因是（填字母）
A.燃烧消耗掉瓶中的氧气 B.打开止水夹后水进入瓶中
C.集气瓶中温度恢复到室温 D.白磷燃烧放热
装置一和装置二中气球的位置不同，装置二更合理，理由是。
化学小组对蜡烛的燃烧进行探究，如图。
Ⅰ.对蜡烛火焰的焰心进行的探究
（1）小张同学点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出。现象如图A，这证明________。通过学习，我们可以联想到加热物质时，必须使用酒精灯的________进行加热。小周同学拿一张滤纸水平切入火焰中部，1～2秒后移出来，大家将看到滤纸上呈现的烧灼碳化痕迹最接近下列选项中的________（填字母）。
（2）小刘同学向焰心斜向插入一支细短玻璃管。发现玻璃管中无明显现象（如图B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是________。
（3）问题与猜想：提出问题：从短玻璃管导出的物质是什么？
猜想与实验：
猜想 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想①：焰心气体含二氧化碳 | 在未点燃的细短玻璃管上口罩一个________小烧杯 | ________ | 猜想①不成立 |
猜想②：焰心气体含石蜡蒸气 | 取一根较长的细玻璃管用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试着用火柴点燃 | ________（填“能”或“不能”）点燃 | 猜想②成立 |
取下长玻璃管，打开湿毛巾 | 有白色的石蜡固体形成 |
Ⅱ.对蜡烛熄灭原因的探究
同学们对下图1实验中蜡烛（足量）熄灭的原因展开研究。
【猜想与假设】①可能是二氧化碳含量大于氧气含量；②可能是氧气被完全消耗。
【探究与结论】
（4）甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的混合气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。
根据实验现象可知：假设①________（填“合理”或“不合理”）。
【改进方法】
（5）乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛（足量）从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图2所示。下列判断或结论正确的是______。
| A. 实验开始时，密封装置内是纯净的氧气 | B. 蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽 |
| C. 蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳 | D. 氧气的含量小于一定值时，蜡烛熄灭 |
