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（1）消耗的燃油完全燃烧产生的热量是多少？
（2）汽车牵引力所做的功是多少？
（3）发动机的效率是多少？
（1）电流表A1、A2使用的量程和读数分别是多少？
（2）通过灯泡L1、L2的电流分别是多少？
（1）如图甲所示的仪表是测量的仪表，它应该（选填“串联”或“并联”）在电路中使用，如果连接的是大量程，它的示数是；
（2）如图乙所示，用带电体去接触验电器的金属球，验电器的两片金属箔会张开，其原理是，用验电器（选填“能”或“不能”）直接检验出带电体带的是正电还是负电；
（3）如图丙所示，用气筒往瓶内打气，当塞子跳出时，看到瓶中有白雾出现。当瓶塞跳出时，瓶内气体的内能会；（选填“增大”、“减小”或“不变”）
（4）如图丁所示，抽去玻璃板后，可以观察到装空气的瓶子也变成了红棕色，这是现象。
（1）在两烧杯中分别装入初温相同且相等的沙子和水；
（2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为。根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示；
（3）实验中，是通过比较（选填“加热的时间”或“升高的温度”）来间接反映沙子和水吸收的热量；
（4）分析图丙可知，若使两者升高相同的温度，则吸收的热量较多，由此可见水的比热容较大；
（5）如图丁所示的图像表示甲、乙两个固态物体吸热后温度升高的情况，图中横坐标是物体的温度变化，纵坐标是物体吸收的热量。
①如果甲和乙的质量相同，甲的比热容乙的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
②如果甲、乙是同种物质制成的，甲、乙存在的具体差异可能是。
电流 次数 | |||
1 | 0.1 | 0.5 | 0.6 |
请你指出他们实验中的不足是，改进方法是。
【提出问题】做功与物体内能的变化存在怎样的关系；
【制定计划与设计实验】
（1）先用温度计测出气压式喷雾器内气体的温度，如图甲所示；
（2）关闭喷嘴处的阀门，接着用手按压活塞快速打气，并用温度计测出喷雾器内部气体的温度，如图乙所示；
（3）打开喷嘴处的阀门，迅速放出一部分气体，观察到小叶轮飞速转动，并用温度计测出喷雾器内部气体的温度，如图丙所示；
【分析与论证】
（1）该实验通过 来反映气体内能的变化，这里应用了 法；
（2）用手按压活塞快速打气的目的是 ；
（3）打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体时 （选填“外界对气体做功”或“气体对外界做功”）；
【实验结论】
（4）比较 两图可知：外界对气体做功，气体内能 （选填“增大”或“减小”）；
（5）比较甲、丙两图可知：气体对外界做功，气体内能 （选填“增大”或“减小”）。
