取用液体药品
B . 
量筒读数
C . 
加热固体
D . 
检查气密性
B . 
C . 
D . 
选项 | 劳动实践 | 化学知识 |
A | 向鱼缸中通入空气 | 空气中的氧气难溶于水 |
B | 用厨余垃圾自制花肥 | 物质发生缓慢氧化 |
C | 氦气做探空气球 | 氦气密度比空气小 |
D | 氮气用于食品防腐 | 氮气的化学性质不活泼 |
A．原子中微粒a、c数目一定相等
C．原子的质量主要集中在b和c
B．原子中微粒b、c的数目一定相等
D．微粒c数目决定原子核电荷数
海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大、成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。图2为石墨烯海水淡化膜工作原理。依据上文，回答下列问题。
回答下列问题
（1）O2的制取及性质
i．制取O2
(1)组装一套便于添加H2O2溶液的发生装置，需用到图1中的仪器是(填标号)，若使用高锰酸钾制取O2 ， 其符号表达式为。
ii．性质实验
（2）完善下列表格
操作 | 现象 | 结论 |
| 细铁丝燃烧时，(填字母)，生成黑色固体 a．产生大量的白烟 b．发出耀眼的白光 c．剧烈燃烧，火星四射 | O2具有氧化性 |
从实验安全分析，H2O2溶液的作用是。 | ||
iii．微型空气质量“检测站”
（3）①图2为顺德区10月10日的空气质量情况，空气主要污染物浓度最高的物质为(填化学符号)，当天(填“适合”或“不适合”)户外运动。
②空气中的二氧化硫来源是，所引起的环境问题是。
③若要获取其他天气情况，“检测站”还需(答一种)等气象传感器。
化学兴趣小组的同学进行制备氧气的实验，实验过程中小明不小心将氯化铁粉末加入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡生成，于是小明和同学们开展相关的探究活动。
【查阅资料】氯化铁对过氧化氢分解有催化作用。
【提出问题】其他同类物质是否对过氧化氢分解具有的催化作用呢？
【实验探究】
定性实验：
（1）分别量取10mL5%的过氧化氢溶液，分别置于编号为A、B、C的试管中。
序号 | 操作 | 现象 | 结论 |
实验1 | 向试管A中加入10mL5%的过氧化氢溶液，用带火星的小木条伸入试管内 | 带火星的小木条 | 常温下过氧化氢分解速率较慢 |
实验2 | 向试管B中加入10mL，5%的过氧化氢溶液和0.5g氯化铁，用带火星的小木条伸入试管内 | 带火星的小木条复燃 | |
实验3 | 向试管C中加入10mL5%过氧化氢溶液和，用带火星的小木条伸入试管内 | 带火星的小木条复燃 | 氯化铜能加快过氧化氢的分解 |
实验1目的是。
定量实验：分别取等质量0.03g二氧化锰、氯化铁、氯化铜粉末置于三个烧瓶中，各加入3mL5%的过氧化氢溶液，利用氧气传感器测量不同的催化剂催化过氧化氢分解的效果。实验结果如图所示。
（2）实验中用手触摸烧瓶有发热感觉，该反应是(填“吸热”或“放热”)反应，请写出实验5的符号表达式：。
（3）三个实验中完全分解过氧化氢用时最短的是实验(填“4”、“5”或“6”)，结合实验结果，你得到的结论是：。
