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贵州省遵义市汇川区中学联考2024-2025学年八年级9月月...

更新时间:2024-12-09 浏览次数:2 类型:月考试卷
一、选择题(本大题包括24小题,每小题1分,共24分。每小题只有一个正确答案)
二、非选择题(本大题包括4个小题,每空1分,共26分)
  • 25. (2024八上·汇川月考) 如图是长骨的结构示意图。

    1. (1) 骨的基本结构包括三部分。(填字母)
    2. (2) 长骨的[       ]中有丰富的神经和血管,其内层的与骨的长粗和骨折后的修复有关。
    3. (3) D中的骨髓始终是(填“红”或“黄”)骨髓,终生具有功能。
    4. (4) [       ]与骨的支持和承重有关。
  • 26. (2024八上·汇川月考) 长时间沉迷于网络,会使神经、肌肉等因过度疲劳而受损,造成“键盘手”或“鼠标手”等症状。如图分别是人体关节示意图和屈肘动作示意图。

    1. (1) 手指能够灵活地敲击键盘与图中的[       ]和④中的滑液有关。
    2. (2) 一块骨骼肌两端至少应附着在块以上的骨上,附在骨上的结构叫
    3. (3) 人的运动是在神经系统的控制和调节下,肌肉牵动骨绕活动而实现的。使用鼠标时产生了屈肘动作,从神经传来的兴奋会刺激图中[       ]使其收缩。运动过程中所需要的能量,主要来自细胞内有机物的氧化分解。
  • 27. (2024八上·汇川月考) 阅读并分析资料。

    资料一:卡拉鹦鹉和紫鹦鹉是澳大利亚树林中的两种鹦鹉,都住在树洞中,甚至有时一个树洞中同时住着两种鹦鹉。平时它们相安无事,但在孵卵时就要争夺地盘发生冲突,紫鹦鹉比卡拉鹦鹉大,争夺的结果总是卡拉鹦鹉弃卵而逃,于是紫鹦鹉就把自己的卯和卡拉鹦鹉的卵一同孵育。经孵育出的幼卡拉鹦鹉有些行为仍是卡拉式的,有些行为却变成紫式的了。小卡拉鹦鹉发出的求食声是卡拉式的,但紫鹦鹉母亲居然乐于给它喂食。卡拉鹦鹉长大离巢后在受惊时发出的声音仍是卡拉式的惊叫声,但在呼喊同伴时,却完全是紫式的呼叫声,它的食性也变得和紫鹦鹉一样。

    资料二:海兔的身体受到刺激时,会将柔嫩的外鳃缩回体内,以此来免遭伤害。科学家在短时间内频繁地用水轻轻冲击海兔,海兔缩鳃反射就会逐渐减弱。然后接着电击它的尾部,海兔出现强烈的缩鳃反射。随后,科学家将两种刺激配对施加,每次都先用水轻轻冲击海兔,再电击其尾部,重复多次后,即便用水轻轻冲击海兔,每次也会出现缩鳃反射。科学家发现,连续叠加刺激海兔40次后,再只用水冲击,缩鳃反射只能持续一天;但是如果每天10次叠加刺激,连续刺激四天,缩腮反射能够持续10天以上。

    1. (1) 资料一中“卡拉鹦鹉和紫鹦鹉在孵卵时就要争夺地盘发生冲突”,这种争夺地盘的行为属于______(填字母)行为。
      A . 攻击 B . 繁殖 C . 防御 D . 觅食
    2. (2) 从行为获得的途径来分析资料一,“紫鹦鹉就把自己的卵和卡拉鹦鹉的卵一同孵育”“小卡拉鹦鹉发出的求食声是卡拉式的,但紫鹦鹉母亲居然乐于给它哺食”这些行为属于行为。“卡拉鹦鹉长大离巢后在受惊时发出的声音仍是卡拉式的惊叫声”,因为这种行为是通过而来的,而“在呼喊同伴时,却完全是紫式的呼叫声,它的食性也变得和紫鹦鹉一样”,这主要是行为导致的。
    3. (3) 资料二中,“科学家在短时间内频繁地用水轻轻冲击海兔,海兔缩鳃反射就会逐渐减弱”,这是一种叫做“”的最简单的学习行为。海兔通过这种学习行为更好地适应环境中的(填“有害”或“无害”)刺激,减少不必要的能量消耗。
    4. (4) 资料二中“连续叠加刺激海兔40次后,再只用水冲击,缩鳃反射只能持续一天;但是如果每天10次叠加刺激,连续刺激四天,缩鳃反射能够持续10天以上”,这段描述给你学习上的启示是
  • 28. (2024八上·汇川月考) 生物兴趣小组的同学在观察蚂蚁的觅食行为时发现:蚂蚁常聚集在甜味食品周围,很少聚集在辣味食品周围。难道蚂蚁喜欢吃甜味食品?为了验证这一点,该小组同学设计了一个实验。

    实验步骤

    ①取两个大小、材质相同的洁净棉团,分别标记为1号、2号;

    ②将1号棉团滴入糖水,2号棉团滴入等量的清水,同时并排放置在玻璃槽内的一侧;

    ③将经过饥饿处理的多只蚂蚁放在玻璃槽内的另一侧;

    ④30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况。

    1. (1) 捕获的蚂蚁应来自(填“同一”或“不同”)蚁穴。实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是
    2. (2) 在制定探究实验方案前,有同学认为蚂蚁喜欢吃甜味食品。这一步相当于科学探究中的
    3. (3) 2号棉团在实验中起作用。实验中用多只蚂蚁而不是一只,目的是
    4. (4) 如果蚂蚁在号棉团处聚集多,则说明蚂蚁喜欢吃甜味食品。
    5. (5) 兴趣小组的同学发现蚂蚁在发现食物后触角会硬起来,他们想继续探究蚂蚁是否依靠触角辨别食物的味道,这次他们探究提出的问题是

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