阅读材料，完成下列要求。
材料一 在13、14世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，到16世纪又陆续出现在西欧其他国家。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（上卷）》
材料二 18世纪法国主要思想家的代表著作及其思想主张。
思想家 | 代表著作 | 主要思想主张 |
伏尔泰 | 《哲学通信》 | 反对君主专制和封建神权，倡导自由、平等的权利 |
孟德斯鸠 | 《论法的精神》 | 反对君主专制，倡导天赋人权，提倡分权制衡的原则 |
卢梭 | 《社会契约论》 | 反对封建王权，倡导人民主权，让公民参与国家管理 |
材料三
阅读材料，完成下列要求。
材料一 克伦威尔在内战中成为议会军的统帅，为打败王军立下赫赫战功，有很高的声望，内战结束后自然掌握了共和国的最高权力，但他同样凌驾于议会之上。1658年，克伦威尔去世，军官们争权夺势，政局动荡不安。新贵族和资产阶级决定恢复斯图亚特王朝，但要求以承认议会的权力为条件。
威廉和玛丽加冕
（1）根据材料一和所学知识，梳理英国资产阶级革命经历的阶段。
材料二 法国大事年表（1789年—1804年）
时间 | 历史事件 |
1789年7月14日 | 巴黎民众攻占巴士底狱 |
1789年8月26日 | 颁布《人权宣言》 |
1792年 | 建立法兰西第一共和国 |
1794年7月 | 法国大革命高潮结束 |
1795年 | 拿破仑成功平定保王党武装叛乱 |
1799年 | 拿破仑发动政变 |
1804年 | 拿破仑称帝 |
（2）根据材料二，概括法国资产阶级通过哪些手段来推翻和改变旧的社会制度。
材料三 美国独立战争期间，有许多来自法国的志愿者参加了反对英国殖民统治的战争。这些志愿者帮助美国取得了独立和自由后，回到依然处于封建专制统治下的祖国。……当凯旋的志愿者们无比兴奋地宣传美国时，也预示着法国将有一场巨变发生。正如当时法国一家报纸所说：“在帮助美国13州夺取自由之时，我们也在为夺取自己的自由做准备。”
——摘编自人教版高中《历史》必修1
（3）根据材料三，概括美国、法国资产阶级革命之间的关系。（答两点即可）
材料四 列宁说：“资产阶级革命面前只有一个任务，就是扫除、摒弃并破坏旧社会的一切桎梏。任何资产阶级革命完成了这个任务，也就是完成了它所应做的一切：加强资本主义的发展。”
——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》
（4）综合上述材料并结合所学知识，请从唯物史观的角度，谈谈你对英、法、美资产阶级革命的认识。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 从欧洲的经济发展史来看，直到中世纪的晚期，新的生产方式，如手工工场，逐渐得到了发展，商业资本也因此得到了迅猛发展。这在西方史学家眼中，被称为“前工业革命”的资本主义。这些东西在我国历史上也有，我们称之为“资本主义萌芽”。
——孟彦弘《中国从农业文明向工业文明的过渡》
（1）根据材料一，指出欧洲“前工业革命”时期资本主义发展的表现。
材料二 从17世纪中期起，英国已成为欧洲的科学技术中心，1662年成立了欧洲第一个正式科学研究机构——英国皇家学会，1665年出版了科学技术刊物《皇家学会哲学学报》。科学家们开始致力于自然科学特别是实验科学的研究，并从事机械装置和动力机械的发明和改进。
——摘编自李月琴《探因索源——“英国工业革命”教学中应重视的问题》
（2）根据材料二，概括工业革命首先发生于英国的原因。结合所学知识，指出哪一事件开启了工业革命的进程？材料二中图A所示交通工具的发明者是谁？
材料三 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式……大工业使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。
——摘编自张跃发《近代文明史》
（3）根据材料三，归纳工业革命给人类社会带来的重要影响。并据材料二、三，谈谈它对当今社会发展有怎样的启示？
