B . 潮州刺绣
C . 南阳玉雕
D . 酿制汾酒
B . 试管炸裂
C . 腐蚀标签
D . 引起失火
B . 
C . 
D . 
A．空气中的稀有气体不会与其他物质反应
B．食品采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气
C．空气中各成分保持着它们各自的性质
D．空气的成分按计算： N2约占78%， O2约占21%
选项 | 物质 | 性质 | 用途 |
A | 氧气 | 助燃性 | 作嫦娥七号发动机燃料 |
B | 氦气 | 沸点低 | 保护气 |
C | 氮气 | 化学性质稳定 | 食品防腐 |
D | 稀有气体 | 通电可发出不同颜色光 |
A．①中红热的铁丝、过氧化氢溶液均无明显变化
B．②中反应前后二氧化锰的质量和性质不变
C．对比①②可得出结论：燃烧剧烈程度与二氧化锰有关
D．②中实验现象为：铁丝剧烈燃烧、火星四射，生成
化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。
【任务一】认识实验室安全图标
（1）化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小明在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，请你帮助他认识相关图标的意义。
图标①的目的是。图标⑥表示做完实验后应。
【任务二】探究蜡烛的燃烧
（2）小张同学对蜡烛火焰的焰心进行了探究，他点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出。现象如图A，这证明焰心。通过学习，我们可以联想到加热物质时，必须使用酒精灯的进行加热。小周同学拿一张滤纸水平切入火焰中部，1-2秒后移出来，大家将看到滤纸上呈现的烧灼碳化痕迹最接近下列选项中的(填字母)。
（3）小明点燃蜡烛后，观察到烛心周围的石蜡熔化，该变化为(填“物理变化”或“化学变化”)。
（4）小明用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，若，则说明蜡烛燃烧时有二氧化碳生成。
（5）小红将点燃的蜡烛吹灭后，产生了一缕白烟，小红用燃着的木条点燃白烟，发现蜡烛复燃，此现象说明白烟具有的化学性质为。
①t1时刻后的一段时间内瓶内气压增大，其原因是。
②根据t2时刻的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的。
③t3时刻气压上升约至原压强，对应的操作是。
①高锰酸钾分解后剩余固体②二氧化碳③液氧④空气⑤五氧化二磷
①量取蒸馏水所需要的仪器是、；
②如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）；
③加热完成后，小红发现试管破裂，请你分析原因是（填一条）。
①写出仪器的名称： a
②实验室用一种紫黑色固体制取氧气，选择装置A作为发生装置，老师提出A装置存在不足，原因是，该反应的符号表达式为。若用D收集氧气，验满时，应将带火星的木条放在(填“集气瓶中”或“集气瓶口”)，若用E收集氧气，当看到现象时，开始收集氧气。
③若用过氧化氢溶液和二氧化锰固体来制取氧气，可以选择的发生装置为(填序号)，该反应属于(填基本反应类型)。
④小军同学选择A、D装置后立即装好药品开始制取氧气，发现将带火星的小木条伸入集气瓶瓶口、瓶中、瓶底，都未见小木条复燃，可能的原因是发生装置漏气了，由此小军提醒其他同学，制取氧气前一定要先。
实验 | 30%过氧化氢溶液的质量/g | 加入水的体积/mL | 二氧化锰质量/g | 收集时间/s |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | ___________ | 57 |
①写出上述反应的符号表达式：。
②实验3中，加入的二氧化锰质量为g。
③相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明。
