原文 | 行文事由 | 上报截止时间 | 出处 |
都官输大内,内受买(卖) 之,尽七月而蹙(毕) | 处理国有金属 器物 | 七月 | 《金布律》 |
雨为氵封〈澍〉,及诱(秀)粟……尽八月□□之 | 庄稼生长情况 | 八月 | 《田律》 |
稻后禾孰(熟)……到十月牒书数 | 农作物产量收成 | 十月 | 《仓律》 |
①实行邻保制度,彼此相互监督 ②户籍三年一造,只由户部保存
③基层组织为乡、里、邻三级制 ④重视人口管理以便赋役征发
时间 | 学堂数 | 在校学生数 | 毕业学生数 |
1903 | 769 | 31428 | / |
1904 | 4476 | 69475 | 2167 |
1905 | 8277 | 258873 | 2303 |
1906 | 23862 | 545338 | 8064 |
1907 | 37888 | 1024988 | 19508 |
1908 | 47995 | 1300739 | 14846 |
1909 | 59117 | 1639641 | 23361 |
①蒸汽轮船等新式交通工具的出现 ②阿姆斯特丹运河系统的建立
③新航路开辟后欧洲贸易中心的转移 ④荷兰东印度公司的成立
材料一 初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。后岁余,骞所遣副使通大夏之属者皆颇与其人俱来,西北国始通于汉。然张骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。至宣帝时,(郑)吉以侍郎田渠黎,积谷,破车师,降日逐(匈奴王),威震西域,遂并护车师以西北道,故号都护,治乌垒城。都护之置自吉始焉。汉之号令班西域矣,始自张骞,而成于郑吉。
——整理自(汉)班固《汉书》
材料二 自汉开西域二千年以来,世变多矣。……至隋置西戎校尉以接应西蕃,唐代因之。……我朝绥服新疆,建军府于伊犁,百余年间,相循未改。……治兵之官多,而治民之官少。承平日久,文荒武嬉,复犬羊其民而虐用之,及其既弊,则四肢堕而体解,一厦倾而土崩。……于是同光(同治年号:1862—1875年;光绪年号:1875—1908年)再定,代以郡县,联边腹为一体,袭戎索以华风。
——(清)袁大化《新疆图志》
材料三 1949年,新疆和平解放。1955年10月1日,新疆维吾尔自治区成立。民族区域自治制度的建立保证了新疆能够充分享有“一体”的规模优势,又可以充分享有“多元”发展的独特优势。1952年至2014年,新疆地区生产总值从7.91亿元增长至9264.10亿元;人均地区生产总值从166元增长至40607元。各族人民生活水平不断提高,从极端贫困社会到向全面小康社会转型。
——整理自胡鞍钢等《中国共产党的治疆方略》
材料 1832年,代表工业资产阶级利益的自由党在英国开始长期执政后,就积极着手推进行政和吏制改革。自1855年起,公开竞争考试在伦敦举行。1858年以后,印度改由英国政府直接统治。1861年制定了“印度文官法”。随后又陆续制定了一系列有关文官考试、任用、纪律、年金等条例和规则。那时的所谓“印度文官机构”,并不是“印度人的文官机构”。在1913年,即实行竞争考试半个多世纪以后,印度人的文官在全部文官中只占约5%。印度独立后,随着英国人的离去和印巴分立,留在印度的文官总共才451名。他们被印度政府全部接受了下来,并受到了重用。有官员称,没有这批文官的帮助和合作,国大党要统治印度是困难的。
——摘编自黄子都《印度文官制度的由来和发展》
根据材料并结合所学,评价印度文官制度的建立。
材料一 (学者)罗德里格斯在谈到拉丁美洲的文化时,认为印第安美洲的文化犹如一条彩虹,在这条彩虹中可以分辨出同时并存着的七种文化的颜色,即西班牙文化、葡萄牙文化、印第安人文化、黑人文化、印第安伊比利亚人文化、美洲黑人文化和全面混血人的文化。而且他认为,“自18世纪起更加明亮夺目的西方光线在射入美洲棱镜后便分解成自己的基本原色,并与土著的光束混合在一起,形成一种新型文化光谱。随着时间的推移,这种光谱已不再是印第安人的,也不是西方的,而变成了印第安美洲的文化光谱”。
——赵立行《近代美洲殖民对族群及文明的影响》
材料二 1980年代初,西欧各国以吸引普通劳工的合同工政策已经宣告结束,越来越多的合同劳工滞留不归并转化为永久性移民。同时,欧洲发达国家也进入了向后工业社会的转型期,知识经济的发展刺激了对技术劳工的需求。于是,西欧各国在严格限制体力劳工的同时,鼓励技术类劳工和移民的措施不断增强。
——梁茂信《二战后专业技术人才跨国迁移的趋势分析》
革故鼎新,集中展现了宇宙万物运动变化的基本规律,是中华优秀传统文化的思想精华,也是唯物辩证法革命批判精神的核心之所在。……在五四运动开启的波澜壮阔的革命浪潮中,在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中,中国共产党应运而生,从根本上推动了中华文明的现代转型。
——杨奎《中华文明革故鼎新的精神特质及其时代价值》
根据材料,结合20世纪上半叶中国的相关史实,以“革故鼎新”为主题,自拟题目,写一篇历史小论文。(要求:立论正确,史论结合,史实充分,逻辑清晰,表述成文)