B . 
C . 
D . 
（1）根据图象可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是 ℃；
（2）该物质熔化过程的特点是 热量，温度 ，它熔化共用了 min；
（3）在第8min时，该物质处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存状态”）。
（4）小红将某种特殊材料制成的勺子放入20℃的水中，勺子没有熔化；将该勺子放入50℃的水中，发现勺子逐渐熔化，此特殊材料的熔点可能是 ；
A.15℃
B.20℃
C.30℃
D.60℃
（1）走路的行人听到车铃声时会避让，这说明声能传递 。
（2）如图甲所示，阳光下小明背着书包骑车去上学，路面上出现小明的影子是形成的；以书包为参照物，共享单车是 的。
（3）共享单车的尾灯设计很巧妙，当后面开来的汽车的灯光照射到尾灯上，它能把光反射回去。图乙四幅图中符合要求的是 ，此反射 光的反射规律（选填“遵循”或“不遵循”）。
（1）该实验的测量原理是 ；
（2）图中AB段的距离cm；小车在AC段的平均速度
m/s；
（3）AC段的平均速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）BC段的平均速度；
（4）实验时，如果小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度偏 （选填“大”或“小”）；
（5）图乙所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为0.005s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，则该同学的身高为 m（空气中的声速为340m/s）。
（1）如图甲所示，安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底（选填“A处向上”或“B处向下”）调整；
（2）某时刻，温度计的示数如图乙所示，则水温为 ℃；
（3）实验中观察到水中气泡上升情况如图丙所示，此时水处于 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）；
（4）该实验中，能否用水银体温计代替图中的温度计测量沸水的温度？。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
入射角 | 30° | 45° | 60° |
反射角 | 30° | 45° | 60° |
（1）如图甲所示，实验时，把一个平面镜放在水平桌面上（右侧可绕ON翻折）立在平面镜上，纸板上的直线ON应于镜面；
（2）在探究的过程中，得到如表格所示数据，分析数据可知：在反射现象中，反射角入射角；
（3）让光沿图甲中FO方向照射到镜面，它会沿着OE方向射出。这表明：在光的反射现象中，光路是的；
（4）如图乙所示，小刚将右侧纸板沿PQ剪开，将上半部分向后折（选填“会”或“不会”）看到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线（选填“在”或“不在”）同一平面内。
（1）用透明玻璃板代替平面镜的目的是 ；
（2）实验中应选取较 的玻璃板（选填“薄”或“厚”）；
（3）将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，移动玻璃板后的蜡烛B直至与蜡烛A的像完全重合，记录蜡烛A、B的位置。改变蜡烛A的位置，实验记录如图乙所示。蜡烛A位于2位置时的像在 点；
（4）为了纠正“人离平面镜越近，人在镜中的像越大”的错误认知，多次改变蜡烛A的位置时（选填“左右”或“前后”）位置不同；
（5）将另一张白纸放在蜡烛A的像的位置，直接观察白纸，白纸上没有呈现蜡烛A的像，说明该像为像；
（6）请在丙图中画出物体通过平面镜所成的像。
（1）甲、乙这两个实验方法中 同学的方法更合理（选填“甲”或“乙”）；
（2）如图乙所示，实验不久，就会观察到烧杯中出现碘蒸气（选填“会”或“不会”）出现液态的碘；再过一会儿，还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的固态碘，这是（填物态变化名称）现象，同时烧瓶内温度计示数升高，说明在此物态变化过程中要 热量。
（1）该列车行驶的路程；
（2）若通过这段路程的时间缩短为0.4h，则该列车应以多大的速度行驶？
