①我们有了中学生身份②站在了一个新的起点上
③学习成为重要的事情④可以想做什么就做什么
①班会上开展班委竞选活动②人工智能课堂体验AI画作
③用手机随时发布班级消息④参加新团员入团宣誓仪式
①中学教育为人的成长打下坚实基础
②只要在中学时代树立梦想就能成功
③初中对我们的人生具有独特的价值
④初中生会初步形成世界观、人生观、价值观
板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 |
①为未来的人生发展作好准备②让学生学会更好地与人交往
③快速提高中学生的学习成绩④帮助学生认识到努力的方向
序号 | 特征 | 性质 |
① | 我高高疲瘦的 | 身体特征 |
② | 我性格开朗，心态乐观 | 心理特征 |
③ | 我是语文课代表 | 生理状况 |
④ | 我身体素质较好，体能测试轻松过关 | 群体关系 |
| 我编成顺口溜，再做巩固练习。 |
| 我与同学相互提问，加深记忆。 |
| 我绘制了一个时间轴，在理解的基础上记忆。 |
①加强学习，不断提升自身素质
②释放压力，避免负面情感产生
③编织梦想，防止未来遇到挫折
④充盈生命，丰富人生阅历体验
阅读材料，完成下列要求。
建业中学七年级1班组织了一次“走进中学”主题班会，邀请同学们探讨自己眼中的初中生活。
材料一 七年级1班的学生们给自己的中学生活贴上以下的标签，希望初中三年能够学有所成。
（1）你会给自己的中学生活贴什么标签?请写出一个，并用一句话说明理由。
材料二 中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一种自我完善……但度过丰富多彩的中学生活，需要做好规划，并持之以恒向着目标前进。
（2）同学们以“如何做好初中生活规划”为主题作交流发言，请写出你的发言要点。
阅读材料，完成下列要求。
为了帮助大家顺利适应初中生活，建业中学七年级2班举行了“认识自己热爱学习”主题活动。
【认识自己】
面对全新的初中生活，许多同学对自我价值产生了思考。为此，班主任准备了一张小卡片，帮助同学们认识一个崭新的“我”。
我的样子 | ||
我眼中的“我” | 我的优点 | ① |
我的缺点 | ② | |
他人眼中的“我” | ③ | |
知人则智，自知者明。—老子 | ||
（1）请完成上面的表格。
（2）谈谈正确认识自己的意义。
【热爱学习】
活动中，同学们发现进入中学后，来自学习方面的挑战是最大的，仅靠课堂上对知识的学习已经难以适应当前的要求。大家围绕学习的任务、地点、态度、过程等多个方面展开讨论。
（3）你是怎样看待学习的?
阅读材料，完成下列要求。
金秋九月，我们满怀希望走进初中校园，中学生活把我们带进一个别样的天地。
材料一 初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。我们的初中阶段该怎么度过?是平淡无奇，抑或是精彩纷呈?让我们从这个新的起点开始起航!
（1）初中生活有什么新体验?请举例。
材料二
人物 | 事迹 |
| “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦，袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样袁隆平把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 |
| 文昌航天发射场首位女性“全手指”刘巾杰，经过7年规划与准备，熟悉系统内所有岗位，不断学习并思考，积累充足经验，秉持宁可想到没遇到，不能遇到没想到，与团队齐心协力做到了“问天”“梦天”点火误差在1秒以内，“梦天舱”以超高精度到达预定轨道。 |
（2）材料二中人物的事迹对中学生树立和实现人生梦想有哪些启迪?
（3）编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。少年有梦、勇于追梦、勤于圆梦。请你根据自身实际，设计圆梦规划书。
圆梦规划书 一、未来，我最大的梦想____. 二、为了实现梦想，我需要培养的品质：① ②。 三、我从现在开始每天的具体行动：① ②. |
