选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 鉴别白醋和白酒 | 观察颜色 |
B | 鉴别二氧化碳和氮气 | 分别伸入燃着的木条 |
C | 除去空气中的氧气 | 通入足量澄清石灰水 |
D | 检验氧气 | 伸入带火星的木条 |
A.探究人的呼吸作用是否产生了二氧化碳 | B.研究空气中氧气的体积含量 | C.探究二氧化锰对反应速率的影响 | D.探究氧气的浓度是影响硫燃烧剧烈程度的因素 |
Ⅰ.检查装置气密性,装置气密性良好
Ⅱ.向试管中加入一定量的过氧化钙,向烧杯和分液漏斗中加足量水,连接好装置
Ⅲ.打开分液漏斗活塞,把带火星的木条放在P处,现察现象
下列有关说法正确的个数为
①若观察到P处带火星木条复燃,则证明过氧化钙与水反应有氧气生成
②若P处带火星木条复燃,则可以证明氧气具有可燃性
③若观察到A中导管口有气泡冒出,则证明过氧化钙与水反应放热,使瓶内压强增大,瓶内气体受热膨胀而从A中导管口逸出
④若实验室用过氧化钙与水反应制取氧气,其发生装置与过氧化氢溶液制氧气相同
物质 | 氢气 | 氮气 | 氨气 |
沸点/℃(1.01×105Pa) | -252 | -195.8 | -33.35 |
特效药剂中常含一些金属元素,燃烧时会产生不同颜色的火焰。下表是几种金属元素的化合物燃烧时火焰的颜色:
所含金属元素 | 钠 | 钙 | 钡 | 铯 |
火焰颜色 | 黄 | 砖红色 | 黄绿 | 蓝 |
烟花虽美,但燃放不当也会引起火灾和遭成人身伤害等事故。另外,在燃放过程中会产生大量的一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及粉尘,从而诱发呼吸道疾病,同时会引起雾霾等环境问题。
阅读文本,回答问题:
①图a为某原子结构示意图,该原子的元素的化学性质与(选填字母)的化学性质相似;
②图b表示的原子在化学反应中易(填“得到”或“失去”)电子,形成(用化学符号表示)。
③上述粒子中,属于阴离子的是(选填字母)。
小明认真分析了小芳的实验设计后,进行如下探究:
【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗?
【实验探究】小明设计了图乙装置,进行以下操作:
(1)取黄豆粒大小的白磷,用滤纸吸去表面的水分,放入捆在电烙铁下面铁片的凹槽内。
(2)将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内,并立即塞紧橡皮塞。
(3)待蜡烛熄灭后(蜡烛有剩余),接通电烙铁电源,发现白磷先熔成液体,接着燃烧产生大量白烟,由此说明通电前钟罩内含有,产生白烟反应的文字表达式是。
【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是。
【拓展迁移】查阅资料,验证空气中氧气体积分数,可利用铁生锈的实验,将空气中氧气浓度消耗至0.2%。如图丙将足量细铁丝置于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中,一段时间后你将看到的现象是。
【反思与评价】分析了上述实验后,结合你学习的“红磷燃烧法测定空气的组成”的实验设计(如图丁),寻找红磷或铁粉除氧剂等药品进行实验,该药品一般情况下应满足的条件是(写一点即可);在红磷燃烧法测定空气的组成的实验中,请你写一条由于不规范操作导致进入水偏少的原因。