河北省石家庄市第二十八中学2024-2025学年九年级上学期...

更新时间：2024-10-31 浏览次数：0 类型：月考试卷

一、单项选择题

1. (2024九上·石家庄月考) 空气的成分按体积计算，含量最高的是

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

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2. (2024九上·石家庄月考) 日常生活中发生的下列变化，属于物理变化的是

A . 液化石油气燃烧 B . 菜刀生锈 C . 湿衣服晒干 D . 牛奶变酸

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3. (2024九上·石家庄月考) 化学是一门以实验为基础的科学，下列实验涉及化学变化的是

A . 水的沸腾 B . 石蜡的熔化 C . 在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液 D . 品红扩散

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4. (2024九上·石家庄月考) 下列物质的用途，主要利用其化学性质的是

A . 煤油作为温度计的测温材料 B . 铜和铝用于生产电缆 C . 钢铁作为建筑材料 D . 天然气作为家用燃料

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5. (2024九上·石家庄月考) 下列实验室常见的仪器中，需放置在陶土网上加热的是

A . B . C . D .

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6. (2024九上·石家庄月考) 下列图示操作正确的是
A．读取量筒内液体的体积
B．引燃酒精灯
C．向试管中滴加液体
D．向试管内倾倒液体

A . A B . B C . C D . D

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7. (2024九上·石家庄月考) 做化学实验要养成良好的习惯，下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是

A . B . C . D .

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8. (2024九上·石家庄月考) 近年来，我省各地新增许多公园，公园里空气清新。下列气体不会污染空气的是

A . 二氧化碳 B . 一氧化碳 C . 二氧化硫 D . 二氧化氮

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9. (2024九上·石家庄月考) 下列有关实验现象描述正确的是（　　）

A . 红磷在空气中不能燃烧 B . 木炭燃烧后生成黑色固体 C . 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 D . 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

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10. (2024九上·石家庄月考) 下列变化不属于缓慢氧化的是

A . 细胞的呼吸作用 B . 蜡烛燃烧 C . 食物的腐烂 D . 农家肥料的腐熟

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11. (2024九上·石家庄月考) 下列反应既不是化合反应，又不是分解反应的是

A . 氧化汞 $\text{[math]}$ 汞+氧气 B . 铝+氧气 $\text{[math]}$ 氧化铝 C . 酒精+氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳+水 D . 碳+氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳

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12. (2024九上·石家庄月考) 用如图所示装置探究分子的运动，实验时将浓氨水滴入1处酚酞溶液中，下列相关说法不正确的是

A . 现象：1和2处溶液都变红 B . 性质：浓氨水具有挥发性 C . 结论：该实验能证明分子在不断地运动 D . 拓展：将浓氨水换成水能观察到相同的现象

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13. (2024九上·石家庄月考) 如图所示为空气受热实验。从微观角度分析，正确的是

A . 分子体积变大 B . 分子个数增多 C . 分子间的间隔变大 D . 分子种类改变

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14. (2024九上·石家庄月考) 对下列现象解释不合理的是

A . 一滴水里有 $\text{[math]}$ 个水分子，说明分子体积小 B . 变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大 C . 湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快，是由于温度升高，分子运动速度变快 D . 氧气与液氧化学性质相同，是因为构成它们的分子相同

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15. (2024九上·石家庄月考) 下列变化能说明分子是可以再分的是

A . 冰融化 B . 分离空气得到氧气 C . 酒精挥发 D . 过氧化氢分解得到氧气

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16. (2024九上·德惠月考) 下列各组微观粒子中，可以构成原子核的是

A . 质子和电子 B . 质子和中子 C . 电子和中子 D . 质子、电子和中子

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17. (2024九上·石家庄月考) 根据原子结构示意图，不能确定的是（　　）

A . 最外层电子数 B . 中子数 C . 质子数 D . 电子层数

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18. (2024九上·石家庄月考) 碳的相对原子质量是

A . 12 g B . 12 C . 1.6605×10^-27kg D . $\text{[math]}$ g

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19. (2024九上·石家庄月考) 日本福岛核废水中含有大量的氚、氚会对人体产生一定的辐射损害。氢原子和氚原子结构如图所示。下列说法正确的是

A . 氚原子与氢原子的核外电子数相同 B . 氚原子与氢原子的核电荷数不同 C . 氚与氢的化学性质不同 D . 氚原子与氢原子的质量相同

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20. (2024九上·石家庄月考) 下列图示（图中不同小球代表不同原子）能表示混合物的是

A . B . C . D .

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21. (2024九上·石家庄月考) 下列物质属于纯净物的是
①稀有气体 ②河水 ③洁净的空气 ④冰 ⑤二氧化碳 ⑥五氧化二磷 ⑦高锰酸钾受热后的固体 ⑧液态氧

A . ①②⑥⑧ B . ④⑤⑥⑧ C . ①②⑧⑦ D . ④⑤⑥⑦

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22. (2024九上·石家庄月考) 下列关于化学变化和物理变化的认识错误的是

A . 化学变化和物理变化的本质区别是有无新物质生成 B . 化学变化的过程中，会同时发生物理变化 C . 化学变化中一定伴随着某些现象，如颜色改变、沉淀生成等 D . 爆炸不一定都是化学变化

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23. (2024九上·石家庄月考) 氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是

A . 自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧化碳 B . 工业上分离液态空气制氧气，利用的是液氧、液氮的沸点不同 C . 有的家用制氧机是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧分子未发生变化 D . 氧气是一种化学性质较活泼的气体，常用作航空燃料

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24. (2024九上·石家庄月考) 科学探究是一种重要的学习方法。下列关于“观察与描述蜡烛及其燃烧”的探究，说法不正确的是

A . 蜡烛燃烧的同时也发生了熔化 B . 取冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有水 C . 用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小 D . 蜡烛刚熄灭时产生的白烟能被点燃，说明白烟具有可燃性

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25. (2024九上·石家庄月考) 将燃着的蜡烛放在图甲所示密闭的集气瓶中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图乙所示。下列说法正确的是

A . 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为 $\text{[math]}$ B . 蜡烛无法继续燃烧是因为集气瓶中没有氧气 C . 蜡烛熄灭后，密闭容器中只剩二氧化碳 D . 可以用蜡烛代替红磷完成“探究空气中氧气含量”的实验

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26. (2024九上·石家庄月考) 拉瓦锡用定量的方法测定了空气中氧气的含量，实验装置如图，下列说法不正确的是

A . 曲颈甑、玻璃钟罩、汞槽共同组成了密闭的环境 B . 实验中生成物是固体，基本不会对测定结果造成影响 C . 该实验说明汞只与空气中的氧气发生反应 D . 实验结束后能观察到玻璃钟罩内的汞液面下降

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27. (2024九上·石家庄月考) 下列关于实验室制取氧气的图像中，不正确的是

A . 过氧化氢分解制取氧气 B . 过氧化氢分解制取氧气 C . 高锰酸钾分解制取氧气 D . 高锰酸钾分解制取氧气

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28. (2024九上·惠州月考) 实验室中以高锰酸钾为原料制备氧气，并采用排水法收集。下列实验操作不规范的是

A . 查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁 B . 固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 C . 加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热 D . 收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体

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29. (2024九上·石家庄月考) 分析与推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

A . 金属的原子最外层电子数一般少于4个，所以最外层电子数少于4个的原子一定是金属的原子 B . 分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子 C . 燃烧都伴随有发光、放热现象，有发光、放热现象的变化一定是燃烧 D . 微观粒子总在不停地运动，空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起

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30. (2024九上·石家庄月考) 如图是某密闭容器中物质变化过程的微观反应示意图，有关该物质的两个变化过程说法正确的是

A . 每个是由2个氧原子和1个氢原子构成的 B . 变化Ⅰ、Ⅱ的本质区别为是否产生新原子 C . 在变化Ⅱ中分子的种类和原子的种类均发生改变 D . 变化Ⅱ实质是分子的破裂，原子的重组

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二、非选择题

31. (2024九上·石家庄月考) “况属高风晚，山山黄叶飞”是唐朝诗人王勃在《山中》对秋风的描述，证明了空气的存在。请你根据对空气的了解，回答下列问题：
1. （1）由于化学性质不活泼，因此常被用作保护气。
2. （2）耗时近11个月，瑞士艺术家用灯光秀迎接中国龙年春节的到来。制造五光十色的霓虹灯利用的是空气中含有的。
3. （3）一个人每天至少要与环境交换一万多升气体，空气质量与人体健康息息相关，改善空气质量需要全民行动。作为中学生你能做的一件事是。
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32. (2024九上·凉州期中) 如下图所示是氧化汞受热分解的微观示意图。
1. （1）加热氧化汞粉末时，（填粒子名称，下同）分解成，每结合成1个氧分子，许多聚集成金属汞。
2. （2）在此变化中不发生改变的粒子是。
3. （3）保持氧化汞化学性质的最小粒子是。
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33. (2024九上·石家庄月考) 根据下图装置，回答问题。
1. （1）仪器①的名称是。
2. （2）实验1可用于高锰酸钾制取氧气，实验时，试管口略向下倾斜的原因是。
3. （3）用排水法收集氧气，体现了氧气的性质。
4. （4）集满氧气后，为防止水倒吸，应先______（填序号）。
  
  A . 将导管移出水面 B . 熄灭酒精灯
5. （5）实验2将红热的木炭由瓶口向下缓慢伸入实验1收集的氧气中，燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到。
6. （6）点燃系在铁丝底端的火柴，待时，伸入盛有氧气的集气瓶中。该反应的文字表达式为：。
7. （7）某兴趣小组按照图一方式制作了一个收集装置，按照图二收集氧气并进行了氧气的性质实验。
  实验：打开上瓶盖，将带火星的木条放在瓶口，木条不复燃。打开下瓶盖，将带火星的木条放在瓶口，木条复燃。该实验说明氧气具有的性质有：、。
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34. (2024九上·石家庄月考) 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
1. （1）氯化钠是由和构成的。
2. （2）根据下列原子结构示意图，回答问题。
  ①上图中达到相对稳定结构的原子是。
  ②在化学反应中，锂原子容易（填“得到”或“失去”）1个电子，形成（选填“阳”或“阴”）离子，带1个单位的（选填“正”或“负”）电荷。
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35. (2024九上·石家庄月考) $\text{[math]}$ 是初中化学常见的物质，如下图所示关系。其中 $\text{[math]}$ 是一种暗紫色固体， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 常温下都是一种无色的液体， $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 中剧烈燃烧，生成一种有刺激性气味的无色气体 $\text{[math]}$ 。
1. （1）物质 $\text{[math]}$ 为。
2. （2）写出反应①的文字表达式：。
3. （3）写出 $\text{[math]}$ 的一种用途。
4. （4）反应③的基本反应类型是。
5. （5） $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 中燃烧时，发出火焰。该反应的文字表达式为：。反应时通常在集气瓶中放入少量水，其目的是。
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36. (2024九上·石家庄月考)

化学魔术“大象牙膏”实验，引起了某化学小组的兴趣。

（1）实验中，先后加入某种催化剂、过氧化氢溶液与发泡剂，容器中涌出了柱状泡沫。这种泡沫（选填“能”或“不能”）用于灭火。

（2）小组同学将带火星的木条伸入容器中，（写现象），证明气体为氧气。

某同学做该实验时，未观察到柱状泡沫涌出。

【提出问题】哪些因素会影响“大象牙膏”的成型效果？

【猜想与假设】①过氧化氢溶液的浓度；②……

【查阅资料】实验室常用的过氧化氢溶液的浓度为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。

【实验一】

（3）

实验步骤	现象
a．称量 $\text{[math]}$ 二氧化锰放入容器中，在烧杯中加入 $\text{[math]}$ 洗洁精并加水至 $\text{[math]}$ 混合均匀，迅速将 $\text{[math]}$ 的过氧化氢溶液及洗洁精水倒入容器中。	大量气泡状液体流出，，液体极稀无法成型，液体表面附着黑色固体
b．称量 $\text{[math]}$ 二氧化锰放入容器中，在烧杯中加入 $\text{[math]}$ 洗洁精并加水至 $\text{[math]}$ 混合均匀，迅速将及洗洁精水倒入容器中。	大量气泡状液体流出，速度快，高度较高，液体黏稠，“牙膏”成型好，液体表面附着黑色固体

结论：。

【实验二】

（4）实验目的：。

实验过程：分别称取 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 二氧化锰分别加入容器中，取 $\text{[math]}$ 的过氧化氢各 $\text{[math]}$ 于烧杯中，再取 $\text{[math]}$ 洗洁精于烧杯中，加入水至 $\text{[math]}$ 后配成溶液，将配置好的药品全部倒入容器，观察“牙膏”冲出的速率及高度。