选项 | A | B | C | D |
操作 |
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加热高锰酸钾制O2 | 检验氧气收集满 | 给液体加热 | 洗涤试管后放于试管架 |
①用试管夹夹好试管；②点燃酒精灯；③加热；④往试管中加入2〜3mL蒸馏水；⑤盖好试剂瓶，放回原处。
①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存
②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气
③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料
④稀有气体用于制霓虹灯、航标灯等电光源，利用的是其物理性质
选项 | 操作或现象 | 分子的特性 |
A | 将蔗糖放入盛水的烧杯中溶解后，液面下降 | 分子间有间隔 |
B | 白糖在热水中比冷水中溶解快 | 升高温度，分子运动速率加快 |
C | 用水银体温计测量体温，水银柱上升 | 温度升高，分子间隔变大 |
D | 水通电分解可得到氢气和氧气 | 化学变化中分子是可以再分的 |
A | B | C | D |
硫分别在空气和氧气中燃烧
| 往吸入空气和呼出气体中分别伸入燃着小木条
| 石蜡火焰上方罩一个干冷的烧杯
| 分别将红热铁丝与纳米铁粉伸入空气瓶中
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现象：硫在氧气中燃烧更剧烈 | 现象：在吸入空气中继续燃烧，在呼出气体中熄灭 | 现象：烧杯内壁有无色液滴 | 现象：铁丝无明显现象，纳米铁粉剧烈燃烧 |
结论：O2浓度越大物质燃烧越剧烈 | 结论：呼出气体比吸入空气中含二氧化碳更多 | 结论：石蜡燃烧生成有水 | 结论：与氧气的接触面积越大，物质燃烧越剧烈 |
臭氧(O3)在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多，可以支持燃烧。空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。臭氧具有较强的杀菌能力，研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果如图所示。阅读分析，回答以下问题：
①甲中x=；
②镍原子与镁原子的化学性质(填“相似”或“不相似”)，其因为；
③在化学反应中，镍原子形成离子的符号为。
燃烧产生黑色固体的化学反应：；
燃烧产生白烟的化学反应：。
①夹持木炭的仪器名称；
②实验过程中需将燃着的木炭缓慢伸入到集气瓶底的目的是。
①；属于反应；
③；属于反应。
氧气在工业上有重要的用途。
Ⅰ．工业制氧气有四种方法，分别是分离液态空气法、膜分离技术、分子筛制氧法(吸附法)和电解制氧法。下图是工业分离液态空气制氧气的有关流程。请回答下列问题：
（1）步骤C的原理是利用氮气和氧气的不同，将氮气和氧气分离开来。
（2）利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，氮分子不能通过分子筛，从而获得高浓度的氧气。其原理如图，由此可知两种分子的大小：N2O2(填“>”或“<”)。
Ⅱ．学习了实验室制氧气，根据下图提供的装置，结合所学化学知识回答问题。
（3）①仪器名称
（4）注射器G可用于检查装置A的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至；
②将注射器G连接到装置A的导管口处；
③缓慢推动注射器G的活塞，观察到，表明装置A的气密性好。
（5）用高锰酸钾制取氧气，下图中可用于收集并测量O2体积的装置是(填编号)。若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，应预先向容积为400mL的集气瓶中加mL水。
有同学用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可能原因是。
①装药品前忘了检查气密性；②试管口没有略向下倾斜；③试管没有均匀预热；④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管；⑤试管外壁潮湿；⑥夹试管的铁夹夹得太紧。
A．①③④ B．②③④ C．②④⑤ D．②③④⑤⑥
（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水，制取并收集NH3 ， 选择的上图中的发生装置是(填编号)。若将收集的氨气倒置于盛有酚酞溶液的烧杯中，如下图所示，一段时间后实验现象是。
某化学兴趣小组阅读课外资料得知：过氧化氢制氧气除了二氧化锰为催化剂，还可以用氧化铜、马铃薯、铁锈、红砖粉末等物质作为催化剂，于是他们想检验生活中马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂。
【提出问题】马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂？
【查阅资料】马铃薯中含有过氧化氢酶，过氧化氢酶对过氧化氢的分解起催化作用。
【设计实验】化学兴趣小组的同学设计了一系列实验：
实验 | 实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ | 取5%的过氧化氢溶液5mL，用带火星的木条伸入试管口 | 木条没有复燃 |
Ⅱ | 取5%的过氧化氢溶液5mL，加入0.5g马铃薯(切成豆粒大小)，用带火星的木条伸入试管口 | 木条复燃 |
Ⅲ | 待实验Ⅱ中没有气泡放出后，继续加入5%的过氧化氢溶液，用带火星的木条伸入试管口 | 木条复燃 |
化学兴趣小组还想比较马铃薯和二氧化锰的催化效果，他们又设计了如下实验：
实验 | 5%的过氧化氢溶液 | 催化剂 | 待测数据 |
Ⅳ | 15mL | 二氧化锰0.5g | 排水法收集100mL氧气所需时间 |
Ⅴ | 15mL | 马铃薯0.5g |
【得出结论】作为过氧化氢的催化剂，马铃薯的催化效果比二氧化锰好。
(提示：检验实验步骤通常包括：取样—加入检测试剂—观察现象—记录现象—分析并得出结论。)
实验步骤 | 实验现象及结论 |
