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C . 
D . 
（1）从开始加热到t1时刻，甲、乙两种液体吸收的热量Q甲Q乙；甲、乙两种液体的比热容大小关系c甲c乙（以上两空选填“>”、“<”或“=”）；甲液体温度比乙液体温度升高得（选填“快”或“慢”）；
（2）若想使两种液体升温一样快，应该减少液体的质量。
（1）搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射。火箭的燃料使用液态氢，主要是因为液态氢的热值，液态氢燃烧时热值（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）神舟十五号任务既是中国空间站建造期的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒，未来更多空间科学实验和技术试验将继续开展：
①空间站在轨运行时，太阳能电池板把太阳能转化为能提供给空间站上的用电器。有阳光时，若空间站光伏发电的功率为70kW，则2h可发电kW•h；
②如图所示，“天宫课堂”上，航天员王亚平将两块透明板上的水球接触后合成一个，然后将两块透明板分开，中间形成一个长约10cm的液桥，这一实验说明分子间存在力。
（1）小青连接电路后，若三个开关同时闭合，电流表将被损坏（选填“A”、“A1”或“A2”）；
（2）在“探究串联电路的电流规律”时，小青发现两个灯泡的亮度不同，则通过两个灯泡的电流（选填“相等”或“不相等”）；
（3）小青在“探究并联电路的电流规律”时，将开关S2断开，S1、S3闭合后，两个灯泡都发光，此时观察到电流表A和A1的指针指在同一位置，若电流表A1的示数为0.2A，则电流表A2的示数为A；
（4）测量结束后，小青又换用规格不同的灯泡进行了多次实验，这样做的主要目的是。
（1）已知他家原有用电器的总功率是 ， 从电能表使用的角度考虑，他家的电路（选填“能”或“不能”）接入该用电器；
（2）在其他条件相同时，导线的横截面积越大，电阻越，允许通过的电流越大，所以安装师傅会选用较粗的保险丝，（选填“能”或“不能”）用铜丝或铁丝代替保险丝；
（3）小致洗头发时，热水器将的水从20℃加热到45℃，则水需要吸收的热量为J；[水的比热容为
]
（4）吹干头发后，用塑料梳子梳头，头发越梳越蓬松，这是与梳子摩擦后的头发带同种电荷而相互的结果。
（1）若滑动变阻器规格为“20Ω，1A”，电源电压为15V，闭合开关，当油箱内油面最低时，滑片P位于a端，电路中电流为0.3A。则定值电阻R0的阻值为Ω，两端电压为V；
（2）油箱中油面越高，电路中的电流越，通过分析可知该油量表的刻度（选填“均匀”或“不均匀”）。
（1）电阻丝主要利用了电流的效应工作；
（2）甲图中，通电一段时间后，发现与a容器相连的U形管中液面仍相平，与b容器相连的U形管中液面高度的变化明显，这是由于a容器中电阻丝发生（选填“断路”或“短路”）造成的；
（3）乙图中，d密闭容器外部，阻值为2Ω的电阻丝与这个容器内的电阻丝并联，目的是使通过左右两个密闭容器内电阻丝的不同，d密闭容器内电阻丝的阻值应为Ω，才符合实验探究的要求；
（4）一款养生壶的电路如图丙所示，电热丝R1和R2的阻值分别为40Ω和400Ω；
①当开关S接2位置时，养生壶处于（选填“加热”或“保温”）状态；
②当开关S接1位置时，通电10s电路产生的热量为J。
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于（选填“A”或“B”）端；
（2）实验时，移动滑动变阻器的滑片，得到小灯泡的U﹣I图象如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为Ω，为了完成本实验，滑动变阻器的最大阻值至少为Ω；
（3）小年认为不可以利用上述器材和电路来探究“电流与电压成正比”的实验，理由是；
（4）实验后小华发现滑动变阻器的最大阻值模糊不清，但电压表已损坏，小华找了一个阻值已知的定值电阻R0代替灯泡，用电流表和定值电阻R0测出了滑动变阻器的最大阻值Rx ， 设计电路如图丙所示，实验步骤如下：
①滑片处于最左端时，读出此时电流表的示数为I1；
②滑片处于最右端时，读出此时电流表的示数为I2；
则滑动变阻器的最大阻值Rx＝（用I1、I2和R0表示）。
（1）连接电路时，开关应（选填“断开”或“闭合”）；
（2）图甲中有一根导线连接错误，请你把它找出来并打上“×”，再用笔重新画一根正确连接的导线；
（3）改正电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数恰好为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，其读数为A，由此可知小灯泡的额定功率P额＝W；继续调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为1.25V，此时小灯泡的实际功率为P实 ， 则P实（选填“＞”、“＜”或“＝”）；
（4）在实际测量的过程中，调节滑片P使滑动变阻器接入电路中的电阻减小ΔR滑、两端电压减小ΔU滑 ， 相应的小灯泡的阻值变化ΔRL、两端电压变化ΔUL ， 则ΔR滑ΔRL ， ΔU滑ΔUL（两空均选填“＞”、“＜”或“＝”）。
