做功冲程
B . 
搓手取暖
C . 
压缩气体
D . 
弯折铁丝
B . 
C . 
D . 
①此滑轮组动滑轮的重力为3N；
②当时，滑轮组机械效率
；
③当时，弹簧测力计的示数为6N；
④此滑轮组机械效率η随G物的增大而增大，最终将达到100%。
B . 
C . 
D . 
（1）从开始加热到t1时刻，甲、乙两种液体吸收的热量Q甲Q乙；甲、乙两种液体的比热容大小关系c甲c乙（以上两空选填“>”、“<”或“=”）；甲液体温度比乙液体温度升高得（选填“快”或“慢”）；
（2）若想使两种液体升温一样快，应该减少液体的质量。
（1）某火箭发射时携带液态氢燃料，这些燃料完全燃烧放出的热量是多少J？
（2）若第一问放出的热量只有20%被水吸收，能将、初温为10℃的水加热至多少摄氏度？[
， 已知当地大气压为1标准大气压]
（3）氢能源车的发动机工作时氢气在汽缸中燃烧，某次测试中，一辆氢能源车以70kW的功率匀速行驶20min，消耗了1.5kg燃料，求该发动机的效率。
实验次数 | 钩码重力G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动距离s/cm |
1 | 1.0 | 5 | 15 | |
2 | 1.5 | 5 | 0.8 | 15 |
3 | 2.0 | 5 | 1.0 | 15 |
4 | 2.0 | 10 | 1.0 | 30 |
（1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开关（选填“闭合”或“断开”）；
（2）连接完电路后闭合开关S，灯泡L1和L2均发光，此时电路中的电流方向从L1到L2 ， 则电源的正极在（选填“A”或“B”）端，此时的电路叫（选填“通路”“断路”或“短路”）；
（3）小明将开关S断开，然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关S，灯泡L2将（选填“发光”或“不发光”），灯泡L1（选填“发光”或“不发光”）；
（4）受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小明认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图中灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱即可，根据所学知识，我们应该告诉小明（选填“能”或“不能”）这样操作，具体的原因是。
（1）实验前调整铁夹A的位置，其目的是使（选填“石棉网”或“温度计”）处于适当的高度。
（2）实验中应控制燃料燃烧的（选填“时间”或“质量”）相同，根据比较燃料燃烧放出热量的多少。
（3）小明选用了燃料a和燃料b进行实验。当燃料燃尽后，小明根据各个时刻烧杯中的水温，绘制了如图乙所示的图像，则可初步判断燃料的热值大。
（4）另一组的小华也用图甲的两套完全相同的装置进行实验，并重新在烧杯内加入初温和质量相同的水，在燃料烧完后也画出了水的温度随时间变化的图像如图丙所示，根据丙图像，燃料1和燃料2的热值之比为。
牛顿冷却定律
当一个物体表面温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢可以用单位时间内散失热量的多少来表示。英国物理学家牛顿提出：物体散热快慢与物体和周围环境的温度差成正比。后人研究发现，在温度差不太大的情况下（小于15℃），这个结论符合实际散热规律，称为牛顿冷却定律。如果散热快慢用q表示，则牛顿冷却定律可以表示为q=k（t物-t环），其中k是散热系数，与物体的表面性质、表面积、周围环境性质等因素有关，和物质种类无关，如果上述因素相同，不同物质的散热系数就相同。由于不同物质的比热容不同，即使散热快慢相同，它们降低相同温度需要的时同也不同，根据降温时间可以得到两种物质比热容的大小关系，从而可以进行比热容的测量。
（1）物体向周围散热，内能减少，这种改变内能的方式叫做；
（2）散热快慢q和下列概念中物理意义最接近的是；
A.速度 B.密度 C.功率 D.效率
（3）一个物体温度为30℃，周围环境温度保持20℃不变，此时物体的放热快慢为q。当物体温度降低到29℃时，散热快慢为。
（4）如图甲所示，用两个同样的保温杯分别装满水和盐水，水和盐水的温度都是30℃，周围环境温度保持20℃不变，保温杯散开口，水和盐水温度随时间变化的图像如图乙所示已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，盐水的密度为1.1×103kg/m3 ， 则盐水的比热容为J/(kg·℃)。
