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广东省珠海市香洲区2023-2024学年五年级上学期语文期末...

更新时间:2024-11-08 浏览次数:21 类型:期末考试
一、积累与运用(30分)
  • 1. (2024五上·香洲期末) 根据拼音书写规范的汉字

    山海同huī,2023珠海马拉松开mù起跑。椰林海yùn,暖风微xūn,沉jìn式体验海景,沐浴lí明后的朝阳。赛道上,运动健将闪yào全场;赛道外,医疗公安péi伴护航。青春之城,活力之都,珠海在奔跑。

  • 2. (2024五上·香洲期末) 下列词语书写完全正确的一组是:( )
    A . 等侍 家破人亡 B . 枕头 完壁归赵 C . 凛冽 兵慌马乱 D . 颓败 流离失所
  • 3. (2024五上·香洲期末) 最能概括下面场景的成语是:( )
    “这怎么可能?”张华瞪大眼睛,喃喃自语,“不会的,绝对不会的! ”
    A . 直言不讳 B . 惊慌失措 C . 难以置信 D . 望眼欲穿
  • 4. (2024五上·香洲期末) “粢(zī)”这个字最可能的意思是:( )
    A . 系在箭上的丝绳 B . 某类人聚集的场所 C . 多次出现的事情 D . 古代供祭祀的谷物
  • 5. (2024五上·香洲期末) 关于讨论会上的发言,下列说法不正确的是:( )
    A . 分组讨论要形成小组意见。 B . 注意控制自己的发言时间。 C . 围绕讨论的中心问题发言。 D . 小结时不再说明个人意见。
  • 6. (2024五上·香洲期末) 根据情境填写恰当的诗文

    一切景语皆情语,诗词中的江湖山色令人沉醉,个中真情让人动容。

    景中有张继的哀愁:,江枫渔火对愁眠;景中有张志和的欣喜:西塞山前白鹭飞,;景中有王维对美好的向往:,清泉石上流。

    我还想到诗人)也曾写过令人沉醉的美景:

  • 7. (2024五上·香洲期末) 根据主题完成相关的任务

    本学期,学校艺术节安排了民间故事专场活动。让我们一起参与活动吧。

    1. (1) 广宣传:张华为本次活动写了两句宣传语,请用合适的关联词把两句话合成一句话。

      民间故事是民族文化的瑰宝。民间故事是我们的精神家园。

    2. (2) 会分享:请你以“牛郎”的口吻,转述以下故事片段。

      老牛说:“我快不行了,不能帮你下地干活了……”

    3. (3) 讲人物:民间故事里有许多生动的人物,请介绍一位你最喜欢的人物。

      人名: 主要事迹:

    4. (4) 话神奇:民间故事里总有一些令人不可思议的神奇情节,请你试举一例。

      故事名:《》 神奇情节:

二、阅读与鉴赏(40分)
  • 8. (2024五上·香洲期末) 课内文段阅读 

    慈母情深 (节选)

    母亲大声问:“你来干什么?”

    “我……”

    “有事快说,别耽误妈干活!”

    “我……要钱……”

    我本已不想说出“要钱”两字,可是竟说出来了!

    “要钱干什么?”

    “买书……”

    “多少钱?”

    “一元五角就行……”

    母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛栗,用皲裂的手指数着。

    旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

    母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

    1. (1) 在母亲和“我”的对话中,她的语言十分短促,其原因不正确的是:( )
      A . 时间很紧迫 B . 环境很嘈杂 C . 母亲工作忙 D . 母亲很生气
    2. (2) 精阅文本,场景里的细节总能打动我们的心,请填写以下表格:

      场景

      细节

      “我”的感受

      “我”向母亲要钱

      用皲裂的手指数着

       

    3. (3) 下面对母亲和工友的对话,理解不恰当的一项是:( )
      A . 工友的话突出了母亲挣钱不容易。 B . 母亲的话突出了母亲的嗓门大、口才好。 C . 母亲的话说明母亲十分支持“我”买书、看书。 D . 工友的话说明买书对当时“我”的家庭来说是一种负担。
    4. (4) 文中多处运用了省略号,下列省略号表示的意思与其他两项不同的是:( )
      A . 我……要钱…… B . 攥着钱跑了出去…… C . 立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
    5. (5) 在“我”向母亲要钱时,作者又加入“一个女人”的对话。这样写有什么好处呢?
  • 9. (2024五上·香洲期末) 小古文阅读

    偶遇知音

    某生素菩琴,尝谓世无知音,抑抑不乐。一日无事,抚琴消遣,忽闻隔邻,有叹息声,大喜,以为知音在是,款扉之,邻煜曰:“无他,亡儿存日,以弹架为业,今客鼓此,酷类其音,闻之,不觉悲从中耳。”
    【注释】①素:平时。②款扉:敲门。③叩:问。④弹絮:弹棉花,常指不悦耳之音。

    1. (1) “闻之,不觉悲从中来。”这里的“之”是指:( )
      A . 弹絮声 B . 弹琴声 C . 亡儿之声 D . 抚琴人之声
    2. (2) 抚琴人的心情变化是一条重要的故事线索:(用原文回答)

      “抑抑不乐”是因为:

      “大喜”是因为:

      听完邻媪之言,抚琴人的心情可能会:

    3. (3) 你认为抚琴人遇到知音了吗?为什么?
  • 10. (2024五上·香洲期末) 文学性文本阅读。

    光明顶上

    ①凌晨四点,我们打着手电登上黄山光明顶,但显然还有不少人比我们起得更早,拍摄用的三脚架都已经架好。山顶上劲风呼啸、寒气袭人,虽是六月天气,但很多人穿着抓绒外套仍瑟瑟发抖。

    ②忽然,我们听到了山道上粗重的喘气声。一位身材矮小的中年农妇,穿着洗得变了形的短袖T恤,光脚穿着一双二十世纪的球鞋爬了上来。她驮着一个巨大的背包,汗水浸透了头发,顺着眉毛流下来,辣红了眼睛。上到山顶,她一言不发,找一块山石一坐,将背包拉开,所有的人都循香而去。

    ③原来这农妇煮了一大包的玉米来卖。玉米十块钱一根,收钱时农妇不厌其烦地叮嘱每个人:“玉米芯子别乱丢,等会儿丢到我这个袋子里,我退你一块钱。”

    ④我和旅伴也买了玉米吃。玉米极好,可以把人的嘴唇粘起来。见大家吃得香,农妇得意地说,她买了品种最好的玉米种子,为预防与邻居家的玉米授粉串种,十年前她在两家的玉米田间种了两排桑树做间隔,从此她家的玉米再也没有退化过。

    ⑤她在黄山上卖了多少年玉米?二十五年!她说,头天晚上看天气预报,只要第二天不阴不雨,晚上十二点半她就起床煮玉米,凌晨一点半将滚烫的玉米背到山顶上来卖。

    ⑥玉米已经卖完,说话间已经有人来送还玉米芯子了。农妇果不食言,打开被汗水浸透的腰包,掏出硬币逐一退给人家。有人好奇这玉米芯子能有什么用,农妇说早先晒干了还能引火做饭,现在家家都用沼气了,背回去也没有用。旅伴嗔(chēn)怪她自找麻烦,农妇正色说:“我是少挣点儿钱多费点儿事,但这样一来,光明顶就干净了。”

    ⑦收完所有的玉米芯子,远处也透出了光亮,约二十分钟后,太阳终于臣服于推动它的力量,向上跳了跳,离开了云霞的包围。山顶上响起一片欢呼声,我这时才发现,背玉米来卖的农妇竟没有忙着下山,她立于人群中,面朝东方,脸上的表情与在此第一次看到日出的人一模一样。

    ⑧下山途中我又遇见了她。农妇说:“你们运气真好,下了十天雨,今早才放晴,不然也看不到日出;我的运气也不差,现煮的七十根玉米,收回了六十八根玉米芯子。”

    1. (1) 文段“这时,喝杯热水都成了奢望”应该是在哪两节之间:( )
      A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ④⑤
    2. (2) 农妇回收玉米芯子,主要目的是:( )
      A . 引火做饭 B . 保护环境 C . 当作肥料 D . 方便记数
    3. (3) 第⑧节“我的运气也不差”指的是哪一件事:( )
      A . 看日出 B . 卖玉米 C . 收芯子 D . 遇青年
    4. (4) 下面是“最美黄山人”评选推荐表,请你结合文中的信息,完成推荐表的相关内容。

      推荐人选:光明顶卖玉米的农妇

      推荐理由

      典型事例

      勤劳

      凌晨四点驮玉米上山顶售卖

  • 11. (2024五上·香洲期末) 实用性文本阅读。

    材料一:

    1969年9月,甘肃武威的村民无意间发现了一座有大量青铜俑的古墓。1970年8月,雷台汉墓出土的文物被运送到甘肃省博物馆,进行进一步的修复、整理和保护。

    铜奔马作为雷台汉墓中有代表性的文物,体现出了高超的艺术创造力,是中国古代国宝文物中当之无愧的佼佼者。

    这件珍贵文物高34.5厘米,长45厘米,宽13.1厘米,重7.15千克,头顶花缨微扬,昂首扬尾,尾打飘结,三足腾空,右后足踏一飞鸟之上,鸟展翅,惊愕回首,显示了奔马如飞、神速超群的意境。整个造型富有生气,静中有动,充满成武奋发、一跃千里之气势。铜奔马不仅在艺术造型上很好地处理了立体空间的布局,也在支撑点、重心、平衡、抗阻力等方面的技术处理上独具匠心。

    铜奔马和雷台汉基的材料公布后,在学术界引起争鸣。铜奔马的命名成为最热烈的话题。学者们或从其所属汉代良马的类型上去分析,或从当时的时代背景和有关马的传说中去研究。对于马蹄所踩的飞鸟,学者们也有不同的认识,有“飞燕”说、“乌鸦”说、“龙雀”说、“飞华”说、“飞鹰”说等。

    材料二:

    艺术特色

    铜奔马运用雕塑工艺中的圆雕技术,材质为青铜,是现实主义与浪漫主义的结合,其表现奔腾飞扬,显示了一种勇往直前的豪情壮志。鸟型的底座设计将实用功能与艺术创造大胆而巧妙地结合,增添了作品的艺术效果。

    铸造工艺

    铜奔马的铸造为分范而铸,马腿内夹有铁芯以增强支撑力和强度,全身的着力点集注于超越飞鸟的一足之上,准确运用了力学平衡原理,体现了卓越的工艺技术水平。

    社会价值

    铜奔马是东汉青铜艺术的精品之作,其造型沿用了当时同行的奔马形象,并创造性地加上飞鸟,增加了马飞奔的气势。整体上看,它是汉代人勇武豪迈的气概、昂扬向上的精神面貌的表现,反映了汉王朝的强大与富足。

    1. (1) 结合材料内容,判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

      ①铜奔马的造型极具动感,马踏青云,飞鸟在天。

      ②有关雷台汉墓最热烈的话题,是汉墓墓主是谁。

      ③铜奔马是汉代人勇武豪迈的气概、昂扬向上精神面貌的表现。

    2. (2) 材料二从三个角度详尽地介绍了铜奔马。
    3. (3) 铜奔马被确定为我国旅游图形标志,请结合材料内容,试写出两个理由:

      理由一:

      理由二:

三、表达与交流(30分)
  • 12. (2024五上·香洲期末) 根据情境完成写作。

    生活中,我们会有很多心声想对别人倾诉:告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法;和老师诉说成长中的烦恼;向在社会中有贡献的人表达敬佩之情……

    请你把想对他们说的话写成一封信,题目自拟。注意书信格式。

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