运动路程s/m | 汽车A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
汽车B | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | |
运动时间t/s | 汽车A | 1 | 2 | 3 | 4 |
汽车B | 0.5 | 1 | 2 | 3 |
实验次数 | 伞衣的形状 | 伞衣的面积/m2 | 降落高度/m | 伞总质量/g | 飞行时间/s |
1 | 圆形 | 0.5 | 3 | 20 | 3.67 |
2 | 圆形 | 1 | 3 | 20 | 5.82 |
3 | 圆形 | 1 | 3 | 30 | 4.91 |
4 | 正方形 | 1 | 3 | 20 | 5.82 |
5 | 正方形 | 1 | 6 | 20 | 9.24 |
②分析两次实验数据可以得出降落伞在空中飞行高度与伞衣面积的关系。可以得出的结论是。
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，可以看出小球在做 （填“匀速”或“变速”）直线运动。若测得小球在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，小球的平均速度为 cm/s。
(2)下图中四个速度随时间的关系图像，能反映出该小球下落运动的是 （选填图中的选项字母）。
A.
B. 
C. 
D.
（1）本次活动需要用的测量工具有刻度尺和；
（2）为了比较不同降落伞下落的快慢，应该按图（选填“乙”或“丙”）所示的位置释放；
（3）比赛时让降落伞从相同高处自由下落，记录降落伞从开始下落到落地的时间，即可判断哪个降落伞下落的慢，这是通过相同的比较来判断降落伞下落的快慢。（两空均选填“路程”或“时间”）
猜想一：跟纸锥的锥角有关；
猜想二：跟纸锥的质量有关；
猜想三：跟纸锥的底面积有关。
他们用相同的复印纸制成了多个不同的纸锥。每次从相同高度由静止释放，分别测量出每个纸锥下落的收尾速度，并记录在下表中。
纸锥编号 | 纸锥质量m/g | 纸锥的底面积 | 纸锥锥角 | 收尾速度 |
1 | 14.4 | 20 | 71.1 | 1.5 |
2 | 25.6 | 20 | 81.9 | 1.6 |
3 | 14.4 | 20 | 81.9 | 1.2 |
4 | 14.4 | 10 | 81.9 | 1.7 |
①比较编号为纸锥的实验数据，可得猜想一是正确的；
②分析表格，发现2号纸锥比1号纸锥的收尾速度大，小明得出质量大的纸锥收尾速度大，对此你认为小明所得的结论（选填“可靠”或“不可靠”）。你判断的理由是；
纸锥编号 | 下落高度h/m | 扇形纸片半径r/cm | 剪掉的扇形圆心角θ/° | 纸锥锥角α/° | 下落时间t/s |
1 | 1.9 | 10 | 90 | 81.9 | 2.20 |
2 | 1.9 | 10 | 135 | 71.1 | 1.84 |
3 | 1.9 | 5 | 90 | 81.9 | 2.20 |
|
照片中O 到C 的长度 L/cm |
① |
② |
汽车的平均速度 v/m·s-1 |
|
12.0 |
（1）小明和铁路工人根据动车的车轮声可判断动车离他们距离的远近，说明声音可以传递；铁轨穿越居民区时，周围的隔音墙是在（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；
（2）动车行驶的速度是多少；
（3）该动车以（2）中速度穿过某隧道时，完全通过隧道的时间为60s，则该隧道的长度是多少。
某学校课外兴趣小组在江夏区的一条绿道开展课外活动：活动小组中抽8人出来，分成两小组进行环山1000m趣味跑活动，每小组4人，速度分别为4m/s、5m/s、6m/s和8m/s。
问：（计算结果小数点后面保留一位小数）
