①组成；②结构；③性质；④转化及应用
倾倒液体
B . 
吸取液体
C . 
取用固体粉末
D . 
量取液体
①二氧化碳；②氧气；③稀有气体；④氮气；⑤水；⑥空气；⑦五氧化二磷
①不能用接触药品
②不要把鼻孔凑到去闻药品(特别是气体)的气味。
③不得任何药品的味道。
①实验剩余的药品既不能原瓶；
②也不能随意；
③更不能拿出；
④要放入指定的容器。
某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。
I.制取氧气
（1）写出图中标有序号的仪器名称：②________。
（2）根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，所选的药品是________。
（3）若实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为：________。若用C装置收集到的氧气不纯，可能原因有________。（写一条即可）
（4）通过查阅资料得知：实验室用固体石灰石和液体稀盐酸常温下制取二氧化碳，则发生装置应选择________。（填字母编号）
（5）若用F装置收集一瓶干燥的氧气，如何验满：________。
Ⅱ.氧气的性质
如图所示，“探险队员”一一氧气，不小心走进了化学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”（即能与氧气反应的物质），氧气必须避开它们，否则就无法通过。
（6）“箭头”画出了氧气走迷宫的路线，氧气不能从甲处通过。你认为甲处放的物质是______（填字母）。
| A. 硫 | B. 水 | C. 氮气 |
（7）氧气在走迷宫的过程中，除了甲，还看到了两种“吃人的野兽”，请写出其中一种生成黑色固体反应的文字表达式：________。
催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
【任务一】认识催化剂
【任务二】探究催化剂
步骤①现象 | 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦结果 | 实验结论 |
无明显现象 | 试管中有气泡产生带火星的木条。 | 氧化铜的质量为g | 有大量气泡产生，带火星的木条复燃 | 氧化铜是过氧化氢分解的催化剂 |
【任务三】探究不同催化剂的催化效果
小组同学以生成100mL氧气为标准，设计了下列实验。
序号 | 5%H2O2溶液的体积 | 催化剂 | 反应时间 |
① | 200mL | 2g氧化铜 | a |
② | 200mL | 2g二氧化锰 | b |
③
氢；氦；碳； 氮；氧；氖；钠；镁；铝；磷；硫；氯；钾；钙；铜；铁；锰；锌；银；钡。
