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江西省九江市永修县第三中学2024--2025学年九年级上学...

更新时间：2024-11-12 浏览次数：0 类型：月考试卷
一、单项选择题（本大题共10小题，1~5小题每小题1分，6~10小题每小题2分，共15分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项填在答题卡相应位置上）
二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，共6分。先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题的选择1分，填充1分）
三、填空与说明题（本大题共4小题，共20分）
  • 14. (2024九上·永修月考) 据报道，2024年上半年九江市空气优良天数比率为90.1%，同比提升了2.3个百分点，改善幅度是全省排名第1。（1、2、3填化学符号）
    1. （1） 空气中含有稀有气体，写出其中一种：。
    2. （2） 空气成分中能供给呼吸的是。
    3. （3） 食品包装中充入氮气用以防腐，氮气的化学符号为。
    4. （4） 下列物质中，不属于“空气污染物”的是______（填标号）。
      A . 二氧化氮 B . 二氧化硫 C . PM2.5 D . 氮气
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  • 15. (2024九上·永修月考) 中华民族的传统节日，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。
    1. （1） 火把节，是彝族、白族等民族的传统节日。木材（主要成分：木炭）燃烧发生是（选填“化合”或“分解”）反应。
    2. （2） 泼水节，是中国傣族、阿昌族等民族的传统节日。在初中不同的化学实验中，水起的作用也各不相同，例如铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部水的作用是。
    3. （3） 端午节，已被列入世界非物质文化遗产名录。赛龙舟是当日举行的一项节日活动，制作龙舟过程中，将树木雕刻成龙的形状，属于变化（选填“物理”或“化学”）。
    4. （4） 春节期间，烟花表演中会发出的耀眼的白光，是镁在空气中剧烈燃烧的现象，写出镁燃烧生成氧化镁反应的表达式为：。
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  • 16. (2024九上·永修月考) 如图是工业上制取氧气是流程图，请回答下列问题。

    1. （1） 洁净的空气是(填“纯净物”或“混合物”)。
    2. （2） 利用液氧和液氮的不同，通过冷却、加压、蒸馏，将液氧和氮气分离。
    3. （3） 在焊接金属时常用氮气作保护气，是因为氮气的；
    4. （4） 与实验室制取氧气相比，工业上制取氧气的优点有(写一条)。
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  • 17. (2024九上·永修月考) 下列是化学实验室中常见的基本操作。据图回答下列问题：

    1. （1） 如图A，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要，细口瓶的塞子要在桌面上。
    2. （2） 如图B，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽。对其原因的叙述不正确的是______（填序号）。
      A . 平衡气压，方便取下灯帽 B . 挥发水分，利于点燃酒精灯 C . 减少挥发，利于节约酒精
    3. （3） 如图C所示，用试管夹夹持试管时，应由（填“试管底部”或“试管口”）套上、取下。用酒精灯加热试管里的液体时，先对试管进行，然后用酒精灯的焰对准药品所在部位加热。
    4. （4） 如图D洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴表明仪器已洗干净。
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四、实验与探究题（本大题共3小题，共19分）
  • 18. (2024九上·永修月考) 根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：

    1. （1） 写出有标号仪器的名称：①。
    2. （2） 写出用高锰酸钾制取氧气的表达式，应选择的发生装置是；还需如何改进：；如果要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是，且当气泡时开始收集；装置G也可用于收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）通入。
    3. （3） 如果用装置C与D组合来制取氧气，分液漏斗中装的药品是。
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  • 19. (2023九上·大余月考)

    学习过氧化氢制氧气时使用了二氧化锰作催化剂，化学社团在寻找新的催化剂的活动中，对硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂进行了以下探究。

    【查阅资料】硫酸铜溶于水，溶液呈蓝色。

    【实验探究】甲同学按如下方案进行实验。

    （1）请完善下面的表格。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

       

    步骤①木条不复燃；

    步骤②产生气泡，溶液变为蓝色；

    步骤③带火星的木条________

    硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂，该反应的文字表达式为________

    【评价改进】

    （2）同学们认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的________在反应前后都没有发生改变。

    【继续探究】

    （3）同学们用下列方法继续探究上述实验：将甲同学实验后试管中的溶液蒸发、干燥得到白色固体，称量后其质量为________g，然后将固体加入5%的过氧化氢溶液中，伸入带火星的木条，木条再次复燃，说明硫酸铜仍然可以加快过氧化氢分解。

    【拓展延伸】同学们对上述实验进行了下列反思：

    （4）将过氧化氢溶液平均分成a和b两等份，只向b中加入少量二氧化锰，另一份不作处理。则生成氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系的图像正确的是________（填字母）。
    A.    B.    C.    D.    
    （5）比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢分解制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是_______（填字母）。
    A. 溶液的起始温度B. 催化剂的质量
    C. 溶液的浓度D. 反应起始时间
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五、综合题（本大题包括1小题，共10分）
  • 20. (2024九上·永修月考) 在学习“测定空气里氧气含量”的实验内容时，老师进行了改进设计了图I和图Ⅱ实验方案，已知图I集气瓶中空气体积为150mL（已扣除瓶塞和瓶中水所占体积）。

    1. （1） 图I发生反应的表达式为。
    2. （2） 图I的实验步骤如下：

      ①检查装置气密性。

      ②用弹簧夹夹住橡胶管后，将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后迅速伸人集气瓶中，并将导管伸人装有50mL水的量筒中。

      ③过一段时间后，打开弹簧夹，等到水不再进入广口瓶时，从量筒中取出导管，记录量筒中剩余水的体积。

      ④老师测定出量筒中水的体积为23mL

      根据图I实验步骤，可计算出老师测得空气中氧气的体积分数为。

    3. （3） 孙强重复图I老师的实验步骤，测定出量筒中水的体积为16mL测出的氧气的含量（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
    4. （4） 图Ⅱ检查装置气密性良好后加入红磷打开弹簧夹活塞位置如图Ⅱ所示。实验前打开弹簧夹，用酒精灯加热红磷，充分反应结束后，待试管冷却，活塞前沿最终停留在mL的刻度线上，得出氧气占空气体积的结论。
    5. （5） 用图Ⅱ装置测定空气中氧气含量的装置和采用课本上的装置相比，其优点是（写一点就可以）。

      【探究实验二】为了准确测定空气中氧气的含量，用气体压力传感器检测密闭体系内的气压变化，并以曲线形式显示出来。

      连接好图1中实验装置，将压力传感器接入电脑并打开，点燃红磷进行实验，集气瓶内气压与时间关系如图2所示。

    6. （6） 图2中D点的操作是。
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