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河北省邯郸市广平县2024-2025学年九年级上学期10月月...

更新时间:2024-11-11 浏览次数:0 类型:月考试卷
一、单选题(每空2分)
二、填空题(每空1分)
  • 27. (2022九下·盐山期末) 化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。
    1. (1) 酒精灯的火焰分为三部分,分别是外焰、内焰和;取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中(如图所示),约1~2s后取出,可观察到与(选填“A”、“B”或“C”)处火焰接触的火柴梗部位最先炭化,说明此处火焰温度最高。熄灭酒精灯时,应用盖灭,添加酒精时,应不超过酒精灯容积的

         

    2. (2) 根据如图实验操作回答相关问题:

             

      (1)图A中的错误操作是

      (2)图B中实际称取NaCl的质是是g。

    3. (3) 图C量水时,仰视读数,所量水的体积会。(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
  • 28. (2023八上·蔚县月考) 化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行了探究。

       

    1. (1) 实验Ⅰ:根据课本上的实验装置(如图一),利用红磷燃烧法测定空气中氧气含量。为保证实验成功,首先应该。红磷燃烧的文字表达式为。该红磷要过量的原因是
    2. (2) 实验结束后,发现测定出空气中氧气的体积分数偏小,可能的原因是(写一点即可)。
    3. (3) 兴趣小组的同学完成实验Ⅱ后,结果看到水倒流入集气瓶,约占瓶内空气体积的70%,造成这一现象的原因是镁条不仅与氧气发生了反应,还与(填一种气体)发生了反应,且该气体还有剩余。
    4. (4) 通过以上探究得出结论:①镁条(填“能”或“不能”)替代红磷测定空气中氧气的含量;②测定空气中氧气含量时,选用的物质除了要求生成物是固体,还应该符合的条件是
  • 29. (2023八上·蔚县月考) 根据已学知识回答下列问题:
    1. (1) 木炭在氧气中燃烧的文字表达式为,木炭在氧气燃烧的现象是
    2. (2) 铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为,实验时集气瓶底部要放少量的水,目的是
    3. (3) 硫在空气中燃烧的文字表达式为,现象是
  • 30. (2024九上·广平月考) 生活中处处有化学,现有以下常见的物质:①四氧化三铁②氧气③二氧化碳④二氧化硫⑤氮气。请将相应序号填入空格中:

    (1)属于黑色固体的是

    (2)可用于制氮肥的是

    (3)能支持燃烧的是

    (4)有刺激性气味的气体是

    (5)能造成温室效应的是

  • 31. (2024九上·广平月考) 如图所示,在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞,再在试管口放一团棉花。

    1. (1) 用仪器X吸取浓氨水,滴在棉花上,X的名称是
    2. (2) 实验中,可以观察到A、B、C三处的酚酞试液由(填“左到右”或“右到左”)的顺序先后变成色,该实验说明分子的性质是
    3. (3) 实验中,往往在试管下放一张白纸,其作用是
    4. (4) 张华同学在做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的棉花却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是
三、实验题(每空1分)
  • 32. (2024九上·广平月考) 某化学实验小组的同学利用下列实验装置制取氧气。请你回答有关问题:

       

    (1)写出图中标示的a仪器名称:

    (2)酒精灯的作用是

    (3)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为(填字母序号、下同),若要收集一瓶较纯净的氧气,应选用的收集装置为,该反应的文字表达式:

    (4)若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合,在常温下制取氧气,应选用的发生装置是,该反应的文字表达式为。盛有氧气的集气瓶应(选填“正”或“倒”)放置在实验桌上。

四、推断题(每空1分)
  • 33. (2024九上·广平月考) 现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,它们有如下图所示关系(温馨提示:图中涉及①②③三个反应)。其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体。

    请回答下列问题:

    1. (1) A物质的名称
    2. (2) B物质的反应②中作用是,反应②文字表达式
    3. (3) 反应③所属的基本反应类型
五、科学探究题(每空1分)
  • 34. (2022九上·鼎湖期中) 科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白。

    【提出问题】小明同学用过氧化氢溶液清洗伤口时,不小心将其滴到水泥地板上,发现有大量的气泡产生。小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂,他想水泥块是否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,用蒸馏水浸泡、冲洗、烘干进行以下探究。

    【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

    【实验验证】

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    木条不复燃

    常温下过氧化氢溶液分解缓慢

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中

    木条复燃

    【结论】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

    【讨论与反思】小芳认为,仅凭上述两个实验还不能证明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究

    【实验步骤】①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、;④对比反应前后水泥块的质量。

    【分析】如果水泥块在反应前后质量不变,则说明水泥块可以做过氧化氢分解的催化剂。

    但小华认为,要证明小明的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验;探究

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