小美：我从小学习素描，计划每天完成简单的素描练习，希望明年可以通过素描十级考试。 | 小丽：我喜欢拉小提琴，计划每周在学校的交响乐团认真训练，希望能够代表学校参加更多比赛、取得更多荣誉。 | 小帅：我喜欢打篮球，想在学权的篮球比赛中为班级争光，为此我报名加入了校篮球队，每周有两天晚上都会去参加校队训练。 |
①结合自身条件，确定发展目标
②分清轻重缓急，提高做事效率
③根据发展目标，制订行动方案
④考虑自身爱好，其他无关紧要
梦想一： 我长大了要当警察，保卫国家和人民的生命财产安全。 | 梦想二： 我想在家乡建更大、更好的蔬菜棚，用双手让家乡变得更美好。 |
从同学们寄存的梦想中可以感受到（ ）
①梦想能够明确我们前进的方向
②每个人都有梦想，也都能实现梦想
③编织人生梦想是所有人的重要生命主题
④个人梦想要同国家发展紧密相连
①护送身体不适的同学去校医室看病，感觉自己是一个有爱心的人
②在体育测试中取得优异成绩时，觉得自己是最棒的，没有人比得上我
③当自己设计的班徽被老师、同学采纳后，我为班级作出贡献感到自豪
④每次数学周测成绩比语文要好得多，说明我应扬长避短，全力学好数学即可
①小欣：我会对自己每天的学习做一个小规划，把时间做好安排，做到劳逸结合
②小强：在做作业之前，我根据老师讲解的重难点先进行复习，不会写的直接搜索答案
③小明：学习委员为自己制定了一套完整的学习规划，为了提升自我，我决定照他的方案执行
④小丽：我在早晨背诵效率高，晚上做题速度快，据此我做了一个学习规划，学习效率明显提高了
①小丽因学习需要经常去同学小华家探讨问题
②林叔叔和王阿姨到民政局领结婚证
③李先生和妻子将朋友的孩子认做“干儿子”
④古叔叔和陈阿姨的女儿在医院出生
①家是我们生命的居所，心灵的港湾
②我们要以良好心态来面对家庭变化
③家是生活的共同体，是温暖的避风港
④亲子之间的冲突是我们难以回避的问题
①让人人都成为最美家庭成员
②弘扬了优良家风，营造幸福家庭的新风尚
③能彻底消除家庭分歧，化解冲突
④能引导人们向上向善，促进家庭幸福和睦
①教师是人类文明的传承者
②教师是一种重要而古老的职业
③教师承担教书育人的神圣使命
④教师是我们精神成长的引路人
学生：老师，您今天在课堂上讲的这道题，我觉得有点小错误，我能表达一下我的意见吗？
教师：当然可以，很高兴你能认真听讲，更感谢你能及时为我指出错误。
①我们要努力指出教师的错误，以展现自己的批判性思维
②教学上出错的教师不是好教师，跟不上时代的发展
③与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点
④师生间彼此交流，可以增进师生的情感，也可以促进教学相长
①只有别出心裁，老师才能跟上时代发展
②优秀的教师之间是不应该存在差异的
③教师解决问题的方法和教学风格是不同的
④老师的创意批语，传递出对学生满满的关爱
父爱如山，母爱如海，高山大海皆含深情。2024年9月，南宁某学校开展了“寸草春晖”感恩教育活动。同学们在倾听真实故事、阅读父母来信及回信和拥抱父母的活动中，感受到父母之爱的伟大与无私。下面是活动中同学们的感悟发言。
小丽：看到妈妈给我写的信，我们生活中的点点滴滴瞬间在我的脑海中浮现。她句句都是提醒，句句不离爱。我的家是需要我用爱回报的。
小青：从许多感人的故事中，我看到家风在他们身上得到延续和发展。也让我懂得要做个孝亲敬长的好少年。
小军：拥抱父母其实很简单，我要改变自己，向优秀的孝亲榜样学习，成就更好的自己。
示例：爱要大声说出来。向爸爸妈妈大声说出：“我爱您”！
【认识自己完善自己】
学习了“正确认识自我”一课后，七年级（1）班开展了一次“我是谁”的主题活动，请你一起参加。
▲活动一 课前，老师给每个同学发了一张“我的自画像”任务单，同学们需要通过文字、图画等方式描述自己，并与周围同学分享。
我的自画像 在我眼中，我具有①____________________________的优点，需要改进的缺点是②____________________________ |
▲活动二 活动上，小方分享了自己找到的关于“认识自己”的名人名言，并进行解读。
【学海泛舟扬帆逐梦】
某校七年级组开展“学海泛舟扬帆逐梦”系列实践活动，邀你共同参与。
【问卷调查】
活动开展前，年级组围绕“学生学习的主动程度”开展问卷调查，以下是其中一道题目的统计结果：
面对初中阶段的学习，你一般采用的学习方式是? | ||
不用父母和老师监督，会自主学习 | 平时从不复习，临近考试才复习 | 复习有方法、有计划 |
30% | 44% | 26% |
【经验分享】
进入中学，小宁的学习渐入佳境。在经验分享环节，他跟同学分享了自己的两则学习心得：
心得一 | 心得二 |
进入中学后，很多学科知识一齐向我袭来，我感到茫然无措。老师说“工欲善其事，必先利其器”，这将我的学习渐渐引入正轨，我很快适应了初中生活。 | 我相信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我把每天的学习看成一次快乐的探索之旅。 |
【感受师长情谊和谐交往成长】
2024年9月10日是我国的第40个教师节。某校发行了一期“亲爱的老师，感谢有您！”专题校报。阅读以下板块，并完成下列任务。
▲板块一：师爱无私
习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神。全国各地的老师积极回应，用行动践行了教育家精神。
材料一 张桂梅扎根贫困地区40多年，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，倾力建成全国第一所全免费女子高中，让许多贫困山区女学生圆梦大学，托举起当地教育的信心希望。张桂梅没有自己的孩子，她把这些女孩当作自己亲生的女儿，倾注了全部的爱和情，带着感情、投入真情。
材料二 黄大年归国7年多，他没日没夜地带团队、赶进度、辛勤奉献、顽强攻关，叩开“地球之门”，创造了多项中国第一，部分成果达到国际领先水平，为我国“巡天”“探地”“潜海”作出了突出贡献。在培养技术人才、教书育人的事业上，他严格遵守师德师风，用自身行为引导学生健康成长；端正言行、修养仁德，积极培育和践行社会主义核心价值观。
相关链接： 教育家精神包括心有大我、至诚报国的理想信念； 言为士则、行为世范的道德情操； 启智润心、因材施教的育人智慧； 勤学笃行、求是创新的躬耕态度； 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心； 胸怀天下、以文化人的弘道追求。 |
（1）结合材料一、二，分析他们是如何践行教育家精神的?
▲板块二：师生冲突
老师陪伴我们成长，在这过程中，我们难免与老师产生摩擦、冲突。请你帮助小李解答疑惑。
小李：有一次在语文课上，我和同桌偷偷互传纸条，被老师发现，老师当着全班的面狠狠批评了我们……让我感觉很没面子。
（2）根据所学知识，帮助小李找到师生冲突的正确做法并说明理由。
▲板块三：尊师赞师
以爱为名，感念师恩。同学们积极参与“我给老师颁个奖”活动。
示例：我要给我的语文老师颁个勤劳勇敢奖。
（3）请你模仿以上格式，给你的老师颁个奖。（不能出现真实姓名，不得与示例重复）
