B . 谷曲混合
C . 发酵成酒
D . 泉水勾兑
给试管里的液体加热
B . 
向试管中加入块状固体
C . 
给试管里的固体加热
D . 
向试管中滴加液体药品
B . 
C . 
D . 
液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，该反应的微观示意图如下：
该化学反应的基本类型是反应。
航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的文字表达式是。
通过以上事实，证明了水是由组成。
潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氨氧混合气、高压氖氧混合气等。
压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。用氦气代替氮气(即高压氦氧混合气)，可以避免“氮麻醉”，但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。采用高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免上述问题。
科学探究和证据推理是化学学科的核心素养。化学兴趣小组利用图1装置对“测定气中氧气的含量”实验进行探究，并基于证据进行推理分析。
I．氧气是参与“氧循环”的重要物质。
（1）①图1装置，若实验过程中发现烧杯中的导管口出现气泡，则最终测得的数据会 (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
②图2实验中，小组成员利用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况。从以上数据分析，最终集气瓶中的氧气没有消耗完的依据是。
Ⅱ．用镁条测定空气中氧气的含量
某同学进行图3所示实验时发现，产物中有少许黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】
①氧化镁为白色固体；
②点燃的镁能与空气中的氮气反应生成黄色的氮化镁固体(Mg3N2)；
③氮化镁可与水反应生成氨气；
④氨气分子不停地运动，溶于水后能使无色酚酞变红。
【做出猜想】黄色固体为氮化镁
【实验过程与结论】
（2）推断燃烧产物中含有氮化镁依据(根据查阅资料结合图4写出具体的实验操作、现象)
（3）写出图3中镁与氮气反应的文字表达式。
【反思交流】
（4）进行图3所示实验时，在确保规范操作的前提下，该同学所测得的空气中氧气的体积分数大于 ， 原因可能是。
”和“ 
”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是