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黑龙江省哈尔滨市双城区乐群乡中学2024-2025学年八年级...

更新时间:2024-11-13 浏览次数:0 类型:月考试卷
一、选择题(本大题共20小题,四个选项中只有一个选项符合题意,每小题1分,共20分)
二、非选择题(每空1分,共30分)
  • 21. (2024八上·双城月考) 根据观察蚯蚓的实验回答下列问题。

    (1)蚯蚓身体呈圆筒形,前端和后端可依据上图中[ ]的位置来区分。

    (2)在观察中,要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表,是为了保持其体表湿润,有利于蚯蚓的

    (3)用放大镜观察蚯蚓的腹面,发现有许多小突起,叫,它可以辅助蚯蚓运动。

    (4)蚯蚓是生态系统中的者,它能把有机物分解为无机物,供给绿色植物再利用。

    (5)实验完毕后,我们应将蚯蚓

  • 22. (2024八上·双城月考) 如图分别是蜗牛、果蝇、蜂鸟、青蛙、鲨鱼、鳄鱼6种动物,请用所学知识分析回答下列问题。

    (1)A的身体柔软,具有贝壳,属于无脊椎动物中的动物。根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与C同组的有(填字母)。

    (2)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别。如D的幼体用呼吸,成体用呼吸,皮肤辅助呼吸。

    (3)洋洋同学周末到公园游玩,看到了一些小动物,其中和果蝇属于一类的是

    ①蝴蝶   ②蟹   ③蜗牛   ④蚯蚓   ⑤蜘蛛   ⑥蜈蚣

    A.①②③     B.①③⑤⑥     C.①③④     D.①②⑤⑥

  • 23. (2024八上·双城月考) 如图是水螅、涡虫、蛔虫的结构示意图,请回答以下问题:

    1. (1) 由图一可以看出水螅的身体呈对称,体壁由内胚层和外胚层两层细胞组成。水螅特有的捕食和防御利器是,在触手处分布最多。
    2. (2) 与水螅相比,涡虫的身体呈对称,有明显的背腹之分。
    3. (3) 从结构上来看,蛔虫的消化器官比水螅和涡虫复杂高等。表现在有口有。在生活方式上看,蛔虫与其他两种动物不同,营寄生生活,它身体表面的,可以保护它不被消化液消化分解。
  • 24. (2024八上·双城月考) 根据甲、乙图片中的内容,回答相关问题。

    1. (1) 甲图中,蝗虫的身体分为头部、胸部、三部分,其中头部的触角分节,是器官(选填“消化”、“呼吸”、“感觉”)。蝗虫善于跳跃,有3对足,在①、②、③中,号足最为发达。
    2. (2) 蝗虫体表有外骨骼,具有保护和的作用。
    3. (3) 按乙图所示,A试管中的蝗虫头部置于水中;B试管中蝗虫腹部置于水中。观察发现:B试管中的蝗虫很快死亡。这是因为位于它体表的(填结构名称)被水淹没,该结构用于呼吸。
  • 25. (2024八上·双城月考) “鸟的全身都为飞行而设计”,观察鸟的形态结构示意图,请从图中提取有效信息,探究鸟适于飞行的结构特点。

    1. (1) 鸟的身体呈型,这可以减少飞行时空气的阻力。
    2. (2) 鸟的体表覆,前肢变成,有利于空中飞行。
    3. (3) 鸟身体最发达的肌肉是,附着在胸骨上。它收缩时产生的力量大,可以牵动两翼飞行。
    4. (4) 鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,可以减轻,有利于飞行。胸骨上高耸的突起叫作
    5. (5) 鸟在飞行时需要大量能量,所以它的呼吸方式很独特,用肺呼吸,并具有与肺相通的可辅助呼吸。
    6. (6) 鸟用坚硬的角质啄取食物,没有

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