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浙江省宁波市鄞州区鄞州区十二校联考2024-2025学年九年...

更新时间:2024-11-13 浏览次数:2 类型:月考试卷
一、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共 10分,判断下列说法是否正确,正确的在答题纸相应题号后写T,错误的在答题纸相应题号后写F)
二、选择题(本大题共20 小题,每小题2分,共 40分,请选出各题中一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选均不给分)
  • 11. (2024九上·鄞州月考) 某校拟组织“古代埃及文明”图片展,下列图片可以被采用的是( )
    A . 金字塔 B . 罗马万神庙穹顶 C . 楔形文字 D . 摩亨佐·达罗遗址
  • 12. (2024九上·鄞州月考) 下列人类文明成果与认识搭配正确的一组是( )

    选项

    人类文明成果

    认识

    A

    佛教

    提出“众生平等”,死后可以升入“天堂”

    B

    《荷马史诗》

    是了解早期罗马社会的主要文献

    C

    儒略历

    成为了今天人们使用公历的基础

    D

    《拿破仑法典》

    世界上第一部资产阶级成文宪法

    A . A B . B C . C D . D
  • 13. (2024九上·鄞州月考) 将下列各项按出现的时间先后排序,正确的是( )

    ①希腊出现城邦 ②罗马取得了地中海的霸权 

    ③雅典达到全盛 ④罗马帝国分为东西两部分

    A . ①③②④ B . ①③④② C . ①②③④ D . ②①③④
  • 14. (2024九上·鄞州月考) 下列对《封建时代的欧洲》相关内容的表述,其中正确的是( )
    A . 西欧庄园——独立的自给自足的经济和政治单位 B . 中世纪城市——自治城市完全摆脱国王和领主的控制 C . 中世纪大学——取得司法特权,但受地方世俗法官审判 D . 拜占庭文化——完全摆脱西方传统的束缚
  • 15. (2024九上·鄞州月考) 比较法是学习和研究历史的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国建立封建等级制相比较, 其共同之处在于(   )
    A . 都是在阶级矛盾尖锐的情况下进行的 B . 都实行有条件的土地分封 C . 都定期把土地分给农民 D . 都是自上而下的改革
  • 16. (2024九上·鄞州月考) “一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣,而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是( )
    A . “以眼还眼、以牙还牙” B . “我的附庸的附庸不是我的附庸” C . “条条大路通罗马” D . “城市的空气使人自由”
  • 17. (2024九上·鄞州月考) 1784年,日本福冈县志贺岛出土了一枚金印,上有“汉委奴国王”五字。史学界认为,金印为东汉光武帝所赐。这一发现能证明( )
    A . 古代日本文明发展程度落后于中国 B . 古代日本至少在汉朝时就与中国有交往 C . 日本借鉴隋唐制度进行了一场改革 D . 善于向先进文明学习是日本的民族传统
  • 18. (2023九上·拱墅区月考) 下列帝国不属于地跨欧、亚、非三洲大帝国的是( ) 
    A . 亚历山大帝国 B . 罗马帝国 C . 查理曼帝国 D . 拜占庭帝国
  • 19. (2023九上·萧山月考) 下列选项对材料解读正确的有( )
      虽然他声称他自己更喜欢共和国“第一公民”的称号,但实际上他像皇帝一样行事,在损害元老院和公民会议的情况下集大权于一身。
    ——《全球通史》

    ①“他”是指终身独裁官凯撒

    ②“他”统治时期,罗马帝国取代了罗马共和国

    ③这一时期元老院与公民大会权力很大

    ④“他”首创“元首制”,掌握最高统治实权

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 20. (2024九上·鄞州月考) 古代日本“幕府”一词指将领的军帐。12世纪晚期,武士集团首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,拥有独立于朝廷的政治、军事权力。此事件的影响是( )
    A . 大庄园出现 B . 武士集团形成 C . 幕府统治开始 D . 天皇权力加强
  • 21. (2024九上·鄞州月考) 国王克洛维联合法兰克各部落,打败了罗马人、拜占庭人和西哥特人,把从比利牛斯山脉经高卢到德意志的大片领土统一到一起。这反映了( )

    ①西罗马帝国灭亡后政权林立 ②克洛维和他的王国皈依基督教

    ③法兰克王国的版图不断扩大 ③克洛维最终统一整个欧洲世界

    A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②④
  • 22. (2023九上·拱墅区月考) 小历同学的历史小论文的核心词是“垦殖运动”“租地农场”“手工工场”“市民阶层”,该论文的主题应为( )  
    A . 庄园经济的兴起 B . 中世纪城市的自由与自治 C . 封君封臣制的确立与完善 D . 西欧经济和社会发展
  • 23. (2024九上·鄞州月考) 在美国,总统有权任命官员和缔结条约,国会也有权否决总统的提案甚至弹劾总统,而最高法院也可以宣布总统的法案违宪。这体现了( )
    A . 议会至上原则 B . 自由平等原则 C . 人民主权原则 D . 分权制衡原则
  • 24. (2024九上·鄞州月考) 下列作品与作者搭配正确的是( )
    A . 《最后的晚餐》——莎士比亚 B . 《哈姆雷特》——达·芬奇 C . 《蒙娜丽莎》——伏尔泰 D . 《神曲》——但丁
  • 25. (2023九上·兰溪月考) “王政时代结束后,国家由执政官、元老院及公民大会三权分立。掌握国家实权的元老院由贵族组成;执政官从贵族中选举产生,行使最高行政权力;平民所选的保民官,负责保护平民的权利不受贵族侵犯。”由此判断这个“国家”是( )
    A . 希腊城邦 B . 罗马共和国 C . 罗马帝国 D . 亚历山大帝国
  • 26. (2024九上·鄞州月考) 15世纪中叶,人类已知的陆地面积只占全部陆地面积的五分之二,到16至17世纪末,人类已知的陆地和海域面积已占地球总面积的三分之二以上。导致这一变化的直接原因是( )
    A . 文艺复兴的进行 B . 新航路的开辟 C . 工业革命的推动 D . 科学技术的进步
  • 27. (2024九上·萧山月考) 历史研究需要参考相关资料。下列参考资料最适合的研究主题是(     )

    《王权的覆灭:1640—1649》

    《从<人的权利>到罗伯斯庇尔的革命观念》

    《奠基者:独立战争那一代》

    A . 古代亚非文明的辉煌成就 B . 国际共产主义运动的兴起 C . 资本主义制度的初步确立 D . 欧亚大陆经济交流的加强
  • 28. (2024九上·鄞州月考) 下列描述属于历史观点的是(   )
    A . 穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教 B . 伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一 C . 630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加 D . 1258年,蒙古人攻陷巴格达,阿拉伯帝国灭亡
  • 29. (2024九上·鄞州月考) 1625年,运往欧洲的棉布为22.15万匹,到 17世纪末,这项贸易直线上升,棉织品不仅比毛织品轻,而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品,它足以带动一场工业革命。上述材料主要说明(   )
    A . 技术革新促成工业革命 B . 资本流动带动工业革命 C . 市场需求刺激工业革命 D . 殖民掠夺引发工业革命
  • 30. (2024九上·鄞州月考) 下表中史实与结论之间的逻辑关系正确的是( )

    选项

    史实

    结论

    1492年,哥伦布航行到达巴哈马群岛

    证明了地圆说的正确

    1789年,巴黎民众攻占巴士底狱

    法国大革命开始

    1825年,斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车

    标志着第一次工业革命开始

    1848年,《共产党宣言》发表

    无产阶级斗争有科学理论的指导

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④A.A B.BC.C D.D
三、材料分析题(本大题共4小题,共 50分)
  • 31. (2024九上·鄞州月考) 【文明的交融】阅读以下材料,回答问题。

    材料一:在人类从野蛮走向文明的漫漫征途中,东方文明出现得最早,都不约而同地产生于大河流域;西方文明紧随其后,多以海洋为中心。东西方文明随着东西方的战争、商贸往来、和平交往、新航路开辟、殖民扩张而互相交融,对世界各地的文明产生了深刻影响。

    材料二:帝国庞大的规模,它同欧亚大陆各地区的实际联系,它从几大文明中心获得的极为丰富的遗产,都有助于伊斯兰教科学取得实实在在的成就……。那里的学者除了翻译和研究波斯和印度的科学论文外,还研究希腊科学家和哲学家的著作。……最初,他们是仿制希腊的星盘,但是在兼容和创新精神的推动下,很快就青出于蓝而胜于蓝。

    1. (1) 根据材料一,列举实例,概括说明东西方文明的不同类型。
    2. (2) 指出材料二中“帝国”的名称。根据材料概括帝国“取得实实在在的成就”的原因。并根据所学知识,列举史实说明该帝国在不同文明交流中所起到的所用)
    3. (3) 综合上述材料,概括古代文明交流的两种主要方式,并谈谈你对人类文明交流的认识。
  • 32. (2024九上·鄞州月考) 【制度的创新】多样制度是多元文明的体现。阅读材料,回答问题。

    材料一:四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定……各个等级之间高低贵贱有别,下一等级人的人没资格从事高等级人的职业,不同等级的人不得通婚。

    材料二:我们的政治制度不是从我们的邻人的制度中模仿而来的,我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……

    材料三:这一制度使得社会连成一个整体,有了某种秩序,从上到下形成了所谓责任的“链条”。由于有效忠关系、经济关系,封君和封臣之间的关系十分紧密,虽然会造成权力的分散,但确实给地方带来了安定,形成了一个很有序的社会。

    1. (1) 材料一是哪种制度?写出这一制度中统治阶层的名称,并指明该制度的实质是什么?
    2. (2) 材料二中的“民主政治”是指哪个国家的政治制度?你是否赞同“政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中”?请说明理由。
    3. (3) 依据材料三内容,阐述封君封臣制的主要作用是什么?结合所学知识,简要概括封君封臣制的基本特征。
  • 33. (2024九上·鄞州月考) 【法制的脚步】法制建设是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读材料,回答问题。 
    1. (1) 材料一:奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要处以割耳之刑。倘理发师未告知奴隶之主人而划去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应断指。法典中还有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。

      材料一是对哪部法律的描述?该法在世界法制史上有何地位?

    2. (2) 材料二:查士丁尼认为旧有法律文献过于庞杂,必须整理完善,才能稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。为此他命人编修新的法律文献,编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》4部法律文献,统称为《罗马民法大全》。

      材料二中查士丁尼命人编写新的法律文献的主要目的是什么?根据所学知识,写出《罗马民法大全》的渊源是哪一部法律并说明其深远影响。

    3. (3) 材料三:

      根据所学知识,补充完整材料三示意图中①②③,并说明这一体制是由哪部法律规定的。

  • 34. (2024九上·鄞州月考) 【西方的兴起】探寻西方兴起的历程,汲取历史的智慧。阅读材料,回答问题。

    材料一:租地农场主自己没有土地或只有部分土地,主要靠租佃土地、雇佣农业工人进行耕地。这种租地农场有两个突出的特征:为市场而生产,以及一定规模的雇佣劳动经营。

    材料二:(这一运动)基本精神在于强调尊重人,以人为中心,一切为了人的利益。它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学。 

    材料三:奴隶们聚集在等候区,在那里他们也许会等待几个月的时间,然后像货物一样被分装,开始了臭名昭著的中央航路之旅。如果行程顺利,到加勒比和美洲目的地需要四至六周。这段旅程中,炎热、寒冷和疾病使“活人货物”付出了沉重代价。

    材料四:这一法案的意义并不在于使议会获得多少新的权力,而在于明确划分了议会和王权的权力界限,使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突。

    1. (1) 材料一中的租地农场具有什么经济性质?租地农场主们又逐步发展成为哪一新兴阶级?
    2. (2) 材料二反映的是哪一场运动?其本质是什么?起到了什么作用?
    3. (3) 材料三反映的是哪一历史事件?这一事件始于哪一事件的发生?其对西方的兴起又起到了什么作用?
    4. (4) 材料四中这一法案是什么?这一法案后该国确立了何种政治体制?根据材料概括这一法案起到的作用。
    5. (5)  综合上述材料,谈谈你对西方兴起的认识。

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