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广东省实验中学2024-2025学年部编版九年级上学期10月...

更新时间:2024-11-21 浏览次数:1 类型:月考试卷
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
  • 1. (2024九上·广东月考) 历史叙述包括史实与评价。下列是关于“古代亚非文明”的知识卡片的内容,其中属于历史评价的是(     )
    A . 埃及人创造象形文字 B . 汉谟拉比颁布《汉谟拉比法典》 C . 释迦牟尼创立了佛教 D . 种姓制度不利于印度社会发展
  • 2. (2024九上·广东月考) 古代建筑见证了人类文明的发展,如下图的建筑产生于(    )

    A . 古代埃及 B . 古代罗马 C . 古代希腊 D . 古代印度
  • 3. (2024九上·广东月考) “白昼逝去了,伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒,它像一轮明月,照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”材料意在强调阿拉伯文化(       )
    A . 伊斯兰教的医学和科学 B . 一定程度上为后来文艺复兴提供条件 C . 在多个领域都取得了突出的成就 D . 创造了属于自己独特的文化面貌
  • 4. (2024九上·广东月考) 14世纪以后,出售骑士身份成为西欧王室一种便捷的敛财手段。1302年法国国王菲利普为了筹措战争经费,宣布同意出售骑士身份,这一现象有利于(       )
    A . 保障分封的正统性 B . 加速骑士制度繁荣 C . 资本主义经济腾飞 D . 提高新兴阶级地位
  • 5. (2024九上·广东月考) 15世纪的欧洲开始了大航海时代。在这一过程中,欧洲人把欧亚大陆的小麦、燕麦等农作物引入美洲,美洲向欧亚大陆输出玉米、马铃薯等农作物,在一定程度上克服了欧亚的农业歉收问题,使很多地区的人口得到快速增长。这表明“大航海时代”(     )
    A . 奥斯曼帝国控制了东西方商道 B . 人们逐渐相信地圆学说 C . 欧洲大西洋沿岸成为经济中心 D . 世界开始连为一个整体
  • 6. (2024九上·广东月考) 15世纪,欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传,这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。这一历史现象反映出当时(       )
    A . 手工工场开始出现 B . 人文主义思潮流行 C . 文学艺术蓬勃发展 D . 租地农场的出现
  • 7. (2024九上·广东月考) 观察地图,可推知在三角贸易中占中心的地位的是(       )

    A . 掠夺白银 B . 获取农产品 C . 倾销火器 D . 贩卖黑奴
  • 8. (2024九上·广东月考) “西班牙掳掠了新大陆的许多财富,可是却没有发展出任何机制累积自己的资金,所以其财富仅在贵族手上。英国资金的累积是为商业用”。这反映了(     )
    A . 西班牙没有参与早期殖民掠夺 B . 英国没有参与新航路的开辟 C . 西班牙致力于寻找新大陆新物种 D . 英国致力于进行资本的原始积累
  • 9. (2024九上·广州期中) 西方近代化的变革首先是精神层面的变革,然后是制度方面的变革,最后才是器物方面的变革。为“精神层面的变革”奠定思想文化基础的先驱是(    )
    A . 但丁 B . 哥伦布 C . 克伦威尔 D . 瓦特
  • 10. 马铃薯(土豆)原产于美洲。明代《农政全书》记载:“土芋,一名土豆,一名黄独;蔓生叶如豆,根圆如鸡卵,肉白皮黄……煮食,亦可蒸食。”我国出现这一记载的历史背景是( )
    A . 遣唐使来华 B . 中世纪城市兴起 C . 封建庄园的衰落 D . 新航路的开辟
  • 11. (2024九上·广东月考) 新航路开辟后的二百多年间,全世界人口明显增加。据统计,1500年世界总人口为4.25亿,1600年为5.45亿,1750年达到7.2亿。这一时期,世界人口增长的主要原因有(       )
    A . 工业革命 B . 物种交换 C . 人口迁移 D . 殖民战争
  • 12. (2023九上·南山) “从15世纪后期开始,开发新市场的机会不再在地中海,而是在大西洋。正因为航海家们开辟出海外扩张之路,使整个欧洲获得了领先世界其他地区的优势。”材料主要反映出新航路开辟后( )
    A . 欧洲资本主义的发展 B . 世界的观念逐步确立 C . 资本原始积累的血腥 D . 殖民地人民受到压迫
  • 13. (2024九上·广东月考) 下图是18世纪一幅描绘黑奴加工烟草的版画。该版画体现的历史现象推动了(     )

    A . 不同物种的交换 B . 种植园经济开发 C . 世界市场的形成 D . 东方从属于西方
  • 14. (2023九上·南山) 《英国史》中写道: “ (1688年革命)真正“光荣”的地方: 它是不流血的, 它无须内战、 屠杀、放逐或报复……往日国王及国会间靡费精神的竞争今改为两者之合作,而国会则占着上风。”据材料可知,英国政治权力分配的特点是( )
    A . 实现分权制衡 B . 国王掌握实权 C . 议会权力至上 D . 两党轮流执政
  • 15.  “凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。”《权利法案》体现的权力转型是(    )
    A . 从议会到国王 B . 从国王到议会 C . 从地方到中央  D . 从议会到法律
  • 16. (2021·惠阳一模) 詹姆斯・哈林顿曾提出:1640年开始的英国内战的原因是财产发生了转移,从贵族手里转移到“人民”手中了。因此无论内战的结局如何,权力最终一定要转移到“人民”(仅指有产者)手中。据此可知,哈林顿的观点是(    )
    A . 政治权力维护财产权利 B . “人民”掌握了政治权力 C . 贵族转移了财产权利 D . 财产权利决定政治权力
  • 17. (2024九下·海南模拟) 有学者认为:“在英国人到达之前,北美尚处于较原始的部落和部落联盟时代,在这片土地上不存在国家的概念,大部分印第安人的生存方式是半农耕半渔猎式的,排除双方文化上的差别,印第安人要落后很多。因此,英因对印第安人的征服是必然的,且是进步的。”这一观点体现了(       )
    A . 殖民扩张成为共识 B . 辩证看待殖民扩张 C . 历史评价的主观性 D . 历史发展的客观性
  • 18. (2024九上·广东月考) 制作读书摘要是学习历史的一种重要方法。如下表所反映的法律(       )

    读书摘要

    近代西方资产阶级统治的确立

    它创造了一种新的国家制度,采用了一套新的原则作为立国之本,即平等、自由、民主、法制与权力平衡,它否定王权,建立了共和国。

    A . 1787年美国宪法 B . 《独立宣言》 C . 《拿破仑法典》 D . 《权利法案》
  • 19. (2023九上·南山) 某文献写道: “当今大不列颠王国的历史,就是屡屡伤害和掠夺这些殖民地的历史,其直接目标就是要在各州之上建立一个独裁暴政。”可以推断该文献具有的意义是( )
    A . 标志着民主共和制度的确立 B . 号召美国人民反对英国统治 C . 通过颁布法案实现限制王权 D . 为资本主义的发展开辟道路
  • 20. (2023九上·江城期末) 托马斯·潘恩在1776年出版的《常识》中写道:“认为这个大陆可以长期受任何外来势力的支配,这种想法是悖理的,违反事物常规的,也是不合历代先例的。甚至英国最有自信的人也不这样想。”使“这个大陆”摆脱外来势力支配的事件是(   )
    A . 英国资产阶级革命 B . 美国独立战争 C . 法国大革命 D . 文艺复兴运动
  • 21. (2024九上·广东月考) 美国独立后,邦联政府无权实行统一的关税保护政策,这给英国商品倾销以可乘之机,不利于国内贸易发展。政治上松散的状态也无法形成强有力的中央政府,不利于统治秩序稳定和对外保卫国家利益与主权。这说明(       )
    A . 美国尚未真正独立 B . 联邦制建立的必要性 C . 英国破坏美国团结 D . 分权制衡的效力有限
  • 22. (2024九上·广东月考) 下表为18世纪末法国部分革命报纸的内容,这体现了(       )

    报纸名称

    内容

    《铁嘴报》

    “即使我们保留了哪怕是国王的影子,那我们将只能得到一个毫无结果的革命。”

    《人民演说家》

    “非共和,即死亡。”

    《巴黎革命》

    要求审判国王。

    《革命之友》

    主张仿效美利坚合众国的制度。

    A . 共和制较立宪制优越 B . 美国意识形态的渗透 C . 推翻封建专制成共识 D . 报纸的舆论宣传作用
  • 23. (2024九上·青龙期末) 大革命前,法国人大多把自己归为一个特定的阶层或职业群体,人与人之间有着鲜明的等级区分;大革命后,法国人首先将自己视为享有平等权利的公民,他们有权追求正义。这反映了法国大革命(    )
    A . 促进了资本主义发展 B . 丰富了政治生活的形式 C . 发扬了独立自由精神 D . 传播了民主平等的思想
  • 24. (2024九上·广东月考) 在法国大革命中,某些自由派贵族反对王权专制主义,有些人还参加过北美独立战争,有些人甚至愿意放弃特权来换取英国式的君主立宪制。影响这些自由派贵族政治态度的是(       )
    A . 文艺复兴 B . 殖民扩展 C . 启蒙运动 D . 科学革命
  • 25. (2024九上·广东月考) 对如图年代尺解读最全面、最准确的是(       )

    A . 拿破仑对外战争 B . 西方国家民主化进程 C . 殖民扩张 D . 反殖民斗争
二、非选择题(本大题共3小题,共40分。26题14分,27题14分,28题12分)
  • 26. (2024九上·广东月考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一   (运动)的意义有两个:一是复生,一是新生,因为从一方面看来,它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活;从其他方面看来,它却是欧洲近古文化的先锋,它的倾向是偏于复古的;后来到了盛极将衰的时期,到处产生新芽儿了。

    ——摘编自陈衡哲《西洋史》

    材料二   

    材料三   美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加,使商业、航海业和工业空前高涨

    ——《共产党宣言》

    1. (1) 据材料一、指出“运动”的名称。此事件最先发生在哪个国家?并结合所学知识,分析“运动”产生的经济根源。
    2. (2) 材料二中这两幅名作是谁的作品?体现出了怎样的核心思想?
    3. (3) 材料三中“美洲的发现”是谁的成就?“美洲的发现、绕过非洲的航行”是指哪一改变世界历史走向的事件?并根据材料三说说该事件的影响。
    4. (4) 综合上述材料,请归纳材料所述事件体现的时代主题。
  • 27. (2024九上·广东月考) 蔗糖生产的历史与近代资本主义的发展密切关联。阅读材料,完成下列要求。

    材料一   “没有蔗糖就没有黑奴。”16—19世纪,一座又一座热带岛屿的森林被欧洲殖民者砍掉,开垦成甘蔗园。蔗糖的制作费时费力,对劳力有特殊的要求。一经开发出甘蔗种植园,便有成千上万的黑奴从非洲来到岛上。在此过程中,世界被联成一体。以英国为例,商船从利物浦出发,带上机械制品、火器、酒等非洲需要的物品,到西部非洲交换或猎捕黑人奴隶,然后将之贩运到美洲,再收获蔗糖、烟草、棉花等,返回利物浦。

    ——摘编自夏路《物质小视角下的全球化大历程》等

    材料二   蔗糖的制造和消费与资本主义的兴起关系密切。从建立殖民地、捕获奴隶、积聚资本、保护船运以及所有实际消费都是在国家的羽翼之下成形的,这一过程的每一环节在充满了经济意味的同时,也富于政治意味。

    ——摘编自王宏宇、张亚辉《从西敏司<甜与权力>看世界体系的权力文化网络》

    1. (1) 指出材料一所反映的历史事件,并绘制其示意图。(要求:示意图要呈现出三个洲的大致方位、航程方向和运输物品等)
    2. (2) 评述材料一中“没有蔗糖就没有黑奴”的观点。
    3. (3) 综合上述材料,简述16—19世纪蔗糖生产发展的影响。
  • 28. (2024九上·广东月考) 17、18世纪的中国和法国共同绘就了人类文明交流史上的华彩篇章。阅读材料,完成下列要求。

    材料一   1688年是中法两国正式交往的开启之年,紫禁城和凡尔赛宫是17、18世纪中法两国交往的见证地,紫禁城中有大量直接从法国订购的玻璃制品,还有法国数学家白晋等为康熙皇帝学习数学而编译的满文版《几何原本》等书籍,凡尔赛宫有景德镇出品的印着法国王室标志的日常用具和大量来自中国的工艺品,诸多法国王室成员成为中国艺术品的收藏家。

    ——摘编自戴逸《简明清史》等

    材料二   1688年,白晋被法国国王路易十四派遣来到北京,受到康熙皇帝的接见,并得到任用。1693年,康熙皇帝派白晋携带赠送给路易十四的珍贵书籍回法国,并延聘学者来华。1699年,白晋率领十名数学家返回北京,并带来路易十四回赠的名贵雕刻,白晋除了在紫禁城传授科学知识外,还将《易经》等中国哲学典籍介绍到法国。1730年,白晋卒于北京。

    ——摘编自白寿彝《中国通史》等

    材料三   2024年是中法建交60周年,作为今年中法文化旅游年框架下重要的精品人文交流活动之一,9月12日,“浴火重生一一巴黎圣母院增强现实沉浸式展览”在北京中国国家博物馆开幕。本次展览将特别展出四尊巴黎圣母院雕像原件,其中三件首次离开法国出境展出。

    ——澎湃新闻 2024-09-12 18:16

    1. (1) 根据材料一、二并结合所学知识,概括17、18世纪中法两国交往的特点。
    2. (2) 2024年是中法建交60周年,作为今年中法文化旅游年框架下重要的精品人文交流活动,如果向中国游客介绍18-19世纪时期法国,请为该书籍命名并设计简单的目录。(可参照但不必拘泥于示例)

      示例:书名:春秋战国-社会大变革的时代

      目录:第一章社会动荡中的大变革

      第二章铁器时代的经济大发展

      第三章大变革时代的多元文化

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