| 小杨：你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。 小江：你不要再问了，我不想说。 |
①养成健康生活方式和良好的行为习惯
②积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益
④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
①人人都能参与信息的发布 ②人们能够打破交流的空间限制
③可以满足我们的一切需要 ④人们能更好享受科技发展成果
①锤炼意志更要勇于突破自我 ②不需要尊重大自然敬畏生命
③必要的限制是对自由的保护 ④行使自由不得损害公共利益
①随着社会生活的变化，公园改进完善规则
②社会发展要求我们应该时时刻刻改进规则
③专用道使用者应自觉遵守规则，加强自律
④人们可以按照个人意愿任意使用各种车道
2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》正式实施。条例第五条规定：学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络预防和干预未成年人沉迷网络。对此，小旺发表了看法：
借助网络技术支持产生的生成式AI正以前所未有的速度重塑着日常生活，但由此衍生出的新骗局、新套路也在刷新人们对风险防范的认知，这背后不仅关乎广大消费者的财产安全，还潜藏着人身安全风险和隐患。
实践内容 | 感想收获 |
活动一 同学们和王校长体验环卫工人的一天的辛苦劳动，凌晨4点开始打扫街道。 | 感想一 实践后，他们更能理解、体谅、尊重环卫工人。我们为什么要尊重他人呢? |
活动二 同学们到吉林省科技馆当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。 | 感想二 一天下来，同学们虽然累得精疲力竭，却很有成就感！他们想下次再去参加社会实践活动，还有什么其他活动形式呢? |
感想一：。
感想二。
人民群众顺利出行与长春轨道交通高效运转密不可分。某班同学收集到以下运营规章。
长春市轨道交通管理条例 禁止损害轨道交通设施和影响运营安全的行为： 阻碍安全门、屏蔽门、列车门关闭，强行上下车； 在车站或者列车内吸烟、随地吐痰、便溺、吐口香糖，乱扔果皮(核)、纸屑等废弃物； 使用滑轮鞋、滑板等进站、乘车。 |
