学长1：“初中的学习生活让我找到了学习的方法，培养了我勤奋刻苦的品质，对我的人生发展影响很大。” 学长2：“中学时期我加入了篮球队，曾代表学校参加各种比赛，这让我成为了一个有自信、敢拼搏的人。” |
①承认老师之间的差异，接纳、尊重老师的“不同”
②发现不同风格老师的优点，了解其教育行为的目的
③积极诚恳地向老师提出建议，让老师完全适应我们
④理解老师的良苦用心，正确对待老师的表扬和批评
六年来，幽默的你给同学们带来了很多快乐，温暖的你是朋友的好知音，聪慧的你是老师的好助手。但青春的你，有时也会陷入与父母爱的碰撞中……
从这段寄语中看出老师期待小昕（ ）
上述对话启示我们，在集体中（ ）
①要和而不同，相互竞争
②要积极遵守和维护班级规则
③要找到自己的位置，在担当中成长
④要主动为班级出力，各尽所能发挥所长
①在集体中，个人利益和集体利益根本上是一致的
②集体承认个人利益的合理性，保护个人正当利益
③消除成员间的矛盾冲突，才能更好维护集体利益
④个人的意愿和集体的要求之间有时会存在着矛盾
①朋友总是带给我们甜蜜和欢笑，让我们远离烦恼和苦涩
②师生产生矛盾时，我们应相信老师的善意，学会承受委屈
③家庭生活中，家风都能引导人们向上向善
④网络生活中，我们要理性辨别，拒绝网络交友
⑤集体生活有助于我们学会交往，发展完善个性
在学习完《道德与法治》七年级上册第一单元的内容后，某校七年级以“筑梦圆梦”为主题开展探究活动。请你参与完成相关任务。
【初中规划我行动】
在此次活动中，七年级准备组织一场关于“初中成长规划”讲座，通知全体学生参加。通知如下：
通知
七年级的同学们：
初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。经年级部研究决定，邀请专家给全年级同学做一节关于“初中生活规划”的主题讲座。
时间：本周五（9月13日）下午第四节课
地点：阶梯教室
欢迎同学们积极参加！
七年级年级部
2024年9月11日
看到通知的小军对班长说：“我在忙着给班级做板报，没有时间，而且这个讲座对我来说意义不大，我就不去了。”
【少年有梦我追寻】
少年未来无限可期，青少年要敢于织梦、勇于追梦，以梦为马、不负韶华。年级部宣传栏展示了同学们在“梦想日记”中对自己的期待。
同学1：我不仅要改掉遇到困难就“打退堂鼓”的习惯，还要积极尝试挑战自己，积极参加各种活动，开拓新的领域。 | 同学2：在学习中，我要善于总结有效的方法，做到“事半功倍”。我还要“读万卷书”“行万里路”，开拓眼界，提升自我。 | 同学3：习近平总书记指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”我们要为实现中华民族伟大复兴接续奋斗。 |
篇一：在道德与法治课开展的“我的自画像”活动中，我发现好友小欣在给我的评价中竟然有“斤斤计较，爱发脾气”等负面评价，而我给她的可都是夸赞之辞啊！课后我和小欣大吵一架，这样的“塑料姐妹情”不要也罢。
篇二：今天，班主任又调换了座位，我的同桌由“学霸”小华换成了“调皮鬼”小尤，老师希望我能时时提醒小尤，帮助他一起进步，我同意了。但妈妈觉得这会影响我的学习，准备找老师提出异议，好烦啊！
通过本单元的学习，我学会了正确对待与家人、的关系，在与他们的交往中，我学会了人与人之间的相处之道，掌握了一些交往中的技巧和方法，如：等，有助于我们，过积极健康的生活。
