广西壮族自治区北海市合浦县2024-2025学年九年级上学期...

更新时间：2024-11-18 浏览次数：1 类型：期中考试

一、选择题(本题有20小题，每题2分，共40分，选出各题中唯一的一个符合题意的选项，并将选项填入答题卡对应栏目内。不选、多选、错选均不给分)

1. (2024九上·合浦期中) 劳动最光荣。中学生应该参加力所能及的家务劳动。下列项目属于化学变化的是

A . 清洗水果 B . 废纸回收 C . 家庭烧烤 D . 整理衣物

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2. (2024九上·合浦期中) 林木产业是合浦县优势产业，下列关于木材的性质和用途中，属于化学性质的是

A . 固体 B . 可燃 C . 做家具 D . 切木片

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3. (2024九上·合浦期中) 我国汽车产业发展迅猛，汽车的安全气囊能产生一种在空气中体积分数最大的气体，该气体是

A . 氮气 B . 氧气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

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4. (2024九上·孝南期中) 地壳中含量最多的金属元素是（）

A . 氧 B . 硅 C . 铝 D . 铁

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5. (2022九上·岑溪期末) 下列标识中，表示“禁止烟火”的是

A . B . C . D .

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6. (2024九上·合浦期中) 保持水的化学性质的微粒是

A . 水分子 B . 氢原子和氧原子 C . 氢元素和氧元素 D . 水原子

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7. (2024九上·合浦期中) 稀土元素镝常用于制造硬盘驱动器。下图是该元素在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是

A . 镝是金属元素 B . 镝的核电荷数为66 C . 元素符号是Dy D . 镝的相对原子质量是162.5g

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8. (2024九上·合浦期中) 下列有关空气成分的用途，错误的是

A . 二氧化碳可参与光合作用 B . 氧气可用作火箭燃料 C . 氮气可用于生产化肥 D . 稀有气体可制作多种用途的电光源

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9. (2022九上·丛台期末) 下图所示实验操作正确的是

A . 加入固体 B . 取液体 C . 收集氢气 D . 点燃酒精灯

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10. (2024九上·合浦期中) 空气是一种宝贵的自然资源。下列不属于空气污染物的是

A . 二氧化氮 B . 臭氧 C . 二氧化碳 D . 可吸入性颗粒物

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11. (2024九上·合浦期中) 下列符号中既能表示物质，又能表示元素，还能表示原子的是

A . O B . $\text{[math]}$ C . N D . H

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12. (2024九上·合浦期中) 稀土是具有国家战略意义的重要资源.已知铕是稀土中的一种珍贵元素，它的核电荷数为63，相对原子质量为152.则关于铕元素的下列说法正确的是（）

A . 原子核内质子数为63 B . 原子的核电荷数为152 C . 原子核外电子数为152 D . 原子质量为152

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13. (2024九上·合浦期中) 下列关于分子与原子的主要区别是

A . 原子一定比分子小 B . 分子运动速率比原子快 C . 在化学变化中分子可分而原子不可分 D . 分子不参加化学反应而原子参加化学反应

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14. (2024九上·合浦期中) 为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是（）

A . 生活污水直接排放 B . 提倡使用节水器具 C . 工业上冷却水重复利用 D . 园林浇灌用滴灌、喷灌

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15. (2024九上·合浦期中) 鉴别 $\text{[math]}$ 、空气两种气体，简便可行的方法是

A . 观察两种气体在集气瓶中颜色 B . 用燃着的木条分别伸入瓶内 C . 测试两种气体在水中的溶解性 D . 将气体分别通入澄清石灰水

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16. (2024九上·合浦期中) 下列有关实验现象的描述正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧产生白雾 B . 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C . 木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成 D . 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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17. (2024九上·合浦期中) 下列变化过程中，不属于缓慢氧化的是

A . 牛奶变酸 B . 钢铁生锈 C . 铁丝燃烧 D . 动植物的呼吸

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18. (2022九上·合浦期中) 下列变化属于分解反应的是

A . 氢气 $\text{[math]}$ 氧化铜 $\text{[math]}$ 铜 $\text{[math]}$ 水 B . 酒精 $\text{[math]}$ 氧气 $\text{[math]}$ 水和二氧化碳 C . 高锰酸钾 $\text{[math]}$ 锰酸钾 $\text{[math]}$ 二氧化锰 $\text{[math]}$ 氧气 D . 氧气 $\text{[math]}$ 氢气 $\text{[math]}$ 水

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19. (2024九上·合浦期中) 下列说法正确的是

A . 工业上采用分离液态空气法制取氧气，属于化学变化 B . 催化剂在化学反应前后本身的化学性质不会发生改变 C . 人体呼出气体中氧气含量比吸入气体中多 D . 双氧水与水二者化学性质不同，原因是物质的组成元素不同

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20. (2024九上·合浦期中) 已知FeCl₃也可以做H₂O₂分解的催化剂，现向装有一定量的H₂O₂溶液的试管中滴入适量的FeCl₃溶液，充分反应（忽略水的挥发）。下列图象正确的是（　　）

A . B . C . D .

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二、填空题(文字表达式2分，其余每空1分，共28分)

21. (2024九上·合浦期中) 说出符号意义或用符号表示。
1. （1）钠离子。
2. （2）氦元素。
3. （3） 2个磷原子。
4. （4） $\text{[math]}$ 表示。
5. （5）氧离子。
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22. (2024九上·合浦期中) 我们每天都要接触很多物质：①河水②二氧化碳③氯化钠④氧气⑤空气。
上述物质属于混合物的有（填序号，下同），属于纯净物，属于单质，属于化合物的有，属于氧化物的。

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23. (2024九上·合浦期中) 如图所示，小徐用手掌总结氧气的化学性质，手指上的物质与掌心的氧气反应。回答下列问题：
1. （1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式。做该实验时铁丝盘成螺旋状的原因是。
2. （2）写出硫在氧气中燃烧的文字表达式。做该实验时需要在集气瓶底部放少量水的目的是。
3. （3）写出木炭在氧气中燃烧的文字表达式。
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24. (2024九上·合浦期中) 请根据下列元素的信息和原子结构示意图，回答问题。
1. （1）溴元素位于元素周期表中的第周期，属于(填“金属”或“非金属”)元素。
2. （2） A、B、C、D四种元素中，化学性质最稳定的是(填字母)。
3. （3） A、B、C、D四种元素中，与溴化学性质相似的是(填字母)，该元素的原子在化学变化中容易(填“失去”或“得到”)电子，趋向稳定结构。
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25. (2024九上·合浦期中) 某实验小组用下图所示装置测定空气中氧气的含量。
1. （1）该实验中红磷燃烧的文字表达式为。
2. （2）实验(填“能”或“不能”)用木炭代替红磷测定空气中氧气含量。
3. （3）下列操作中可能导致测定结果偏低的是___________(填字母序号)。
  
  A . 红磷的量不足 B . 点燃红磷，慢慢伸入瓶中 C . 未冷却至室温就打开了弹簧夹
4. （4）反应后结束后可以观察到烧杯中的水倒吸进入集气瓶中，集气瓶中的水会上升到刻度，由此可以得出实验结论氧气约占空气体积的五分之一。
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三、简答题(共6分)

26. (2024九上·合浦期中) 阅读下面科普短文。
地球是一个美丽的“水球”，表面约 $\text{[math]}$ 被水覆盖，淡水仅占总水量的 $\text{[math]}$ ，其余是海水或咸水(主要含有氯离子和钠离子)。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如图所示。海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大、成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图所示。
依据上文，回答下列问题。
1. （1）全球海水淡化水用途排在首位的是。
2. （2）热分离法中，水发生了(填“物理变化”或“化学变化”)。限制热分离法大规模应用的原因是。
3. （3）石墨烯海水淡化膜允许通过。
4. （4）海水淡化过程中，下列说法正确的是(填字母)。
  a．水分子大小没有改变 b．钠离子的间隔变大 c．氯离子不能自由运动
5. （5）请提出一条爱护水资源的建议。
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四、实验题(共18分)

27. (2024九上·合浦期中) 利用下列装置进行气体的制取与性质实验，请回答下列问题：
1. （1）写出标号①仪器的名称：。
2. （2）利用装置A用高锰酸钾制取氧气时，忘记塞一小团棉花，这会导致；
  该实验的主要步骤有：①装药品；②检查装置的气密性；③加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯：⑥收集气体；⑦将导管移出水槽
  正确的操作顺序为。
3. （3）你认为选用B作发生装置，优点是；请指出装置C中存在的一处错误。
4. （4）改进上述装置图中存在的错误，并以过氧化氢溶液与二氧化锰作为药品在实验室中制取并收集干燥的氧气，从A~F中选择该实验的发生与收集装置为；其反应的文字表达式为。
5. （5）若把G装置中的浓硫酸换成水并盛满，用来收集氧气时，验满时将带火星木条放在(填“a”或“b”)处。
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28. (2024九上·合浦期中) 小明通过学习蜡烛及其燃烧的探究，最近对酒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧现象产生了兴趣，于是开始了系列实验，如图所示。
1. （1）首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是，酒精，液化气是(填“固体”或“液体”或“气体”)。
2. （2）用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到木筷表面出现的现象和插入蜡烛火焰中出现的现象相同，都是在最外层呈圆弧状焦黑斑，说明液化气燃烧火焰的(填“是”或“不是”)分层的。
3. （3）为了探究液化气燃烧后生成的产物，他将一只干燥的烧杯罩在液化气燃烧的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。说明液化气燃烧生成物中一定含和。
4. （4）学习了燃烧三要素后，小明知道用灯帽盖灭酒精灯是因为，关闭液化气炉是由于而用水泼灭蜡烛则是。
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五、计算题：(共8分)

29. (2024九上·合浦期中) 实验室探使用水电解器究水的组成及变化，取约 $\text{[math]}$ 的水，加入少量氢氧化钠搅拌，打开水电解器两支刻度管的活塞，将配好的溶液充满，关闭活塞，连接电源。
1. （1）在水中添加氢氧化钠的目的是。
2. （2）玻璃管b所连接的是电源的(填“正”或“负”)极。
3. （3）若玻璃管a中产生气体体积为 $\text{[math]}$ ，则玻璃管b中产生气体体积约为 $\text{[math]}$ 。
4. （4）由该实验可以得出水是由组成的。
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试卷信息

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副标题：

*注意事项：

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