选项 | 事实 | 解释 |
A | 扫地时，在阳光照射下，看见灰尘飞扬 | 分子在不断运动着 |
B | 用水银体温计测量体温，水银柱上升 | 温度升高，分子间隔变大 |
C | 用扫描隧道显微镜观察到苯分子图像 | 分子很小、分子是真实存在的 |
D | 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 | 温度越高，分子运动速率越快 |
B . 
C . 
D . 
选项 | 劳动项目 | 化学知识 |
A | 用酒精消毒 | 酒精具有可燃性 |
B | 用明矾处理较浑浊的天然水 | 明矾主要起杀菌消毒作用 |
C | 用氦气填充探空气球 | 氦气密度比空气小，性质稳定 |
D | 用水和二氧化碳来灭火 | 水和二氧化碳具有可燃性 |
倾倒液体
B . 
加入大理石
C . 
检查气密性
D . 
连接仪器
B . 
C . 
D . 
选项 | 实验 | 现象 | 结论 |
A |
检验氢气的纯度 | 点燃氢气时发出尖锐爆鸣声 | 氢气较纯 |
B |
将燃着的木条分别伸入集气瓶中 | 在二氧化碳中燃着木条熄灭在氧气中燃着木条燃烧更旺 | 二氧化碳不支持木条燃烧，纯氧支持木条燃烧 |
C |
氧气的性质 | 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 | 加热时铁丝在氧气中迅速反应生成氧化铁 |
D |
在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有无色液滴产生 | 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 |
①镉的相对原子质量为。
②图中；碲原子在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子；碲有多种化合价，
读作。
①氦元素与图1中（填元素名称）元素的化学性质相似。
②图2对应的原子的核外电子数为个，其在化学变化中容易失去最外层电子，形成的粒子符号是。
③氢元素与氧元素的本质区别是；
④第13号元素形成的氧化物是（填化学式）。
①上述反应的微观过程如图所示。该反应的符号表达式是。
②实验结束后，装硫化氢的注射器活塞向（填“左”或“右”）移动，同时还可以在注射器壁观察到。
空气和水都是我们生活离不开的物质。根据所学回答问题：
（一）利用空气中分离出的氮气可以合成氨气
， 下列是合成氨的工艺流程图
（1）①属于________变化（填“物理”“化学”）。
（2）写出变化③的符号表达式：________。
（二）水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。
I、现同学利用如下水电解器进行电解水实验，在水电解器中加入的水溶液，至充满管A和管B（
不参与反应），通直流电一段时间后，现象如图一所示：
（3）水电解反应符号表达式为________；电解过程中，中间的的长颈漏斗内的液面________（填“升高”、“降低”或“不变”）。用燃着的木条检验管A中产生的气体，现象是________。
（4）下列说法正确的是_______（填字母）。
| A. 水中加入 |
| B. 电极N与电源正极相连 |
| C. 该过程中分子未改变，改变的是分子间的间隔 |
| D. 该实验能验证水是由氢气和氧气组成的 |
Ⅱ、为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁粉反应，模拟实验装置如图二所示。吹泡器吹出的气泡不断往上升，用燃着的木条去点气泡，发现气泡能被点着，同时生成四氧化三铁。
（5）实验过程中，点燃气泡会产生________色火焰。
（6）写出拉瓦锡实验中水蒸气与铁粉反应的符号表达式为________。
Ⅲ、
（7）图三操作的名称是________，若经过此操作后，所得液体仍浑浊，其原因可能是________（填写字母）。
A.漏斗内的滤纸有破损
B.漏斗下端未靠在烧杯内壁
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘
化学是一门以实验为基础的学科，根据以下实验组回答问题：
I、某兴趣小组探究分子的特性时做了以下实验。
【实验一】已知：碱性溶液能使酚酞试液变红，氨气溶于水后会形成氨水，氨水显碱性。
（1）如图（1）所示，甲同学在两个小烧杯中分别倒入酚酞试液，在C烧杯中加入浓氨水，另取一个大烧杯，罩住
两个小烧杯，观察几分钟，发生现象：，这一现象用分子的观点解释为：。
【实验二】
（2）乙同学将实验一进行改进（如图（2）所示）：试管中的4处棉花大小完全相同。已知氨气的密度比空气小，观察到的实验现象：。
Ⅱ、用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化如下图所示。
（3）写出红磷燃烧反应的符号表达式：。
（4）结合图像数据判断出红磷熄灭是在时刻（选填“”、“
”或“
”），其中对实验记录的分析不正确的是。
A.b点压强最大，说明红磷燃烧结束
B.段压强增大是因为红磷燃烧放热
C.时段，压强降低的主要原因是氧气大量被消耗
D.若在前打开止水夹，则测定的氧气体积分数偏小
实验2：取过氧化氢溶液与
反应。
”和“
”表示两种不同的原子。关于下列说法正确的是
