①观看升旗仪式，厚植爱国情怀
②开展社会调查，积极建言献策
③关注乡村振兴，感受社会发展
④弃学投身社会，实干报效祖国
①网络信息良莠不齐，要理性辨别
②网络世界中，个人隐私容易被侵犯
③网络充满了负能量，应远离网络
④网络是可以摆脱约束、为所欲为的场所
①说明网络是传播优秀作品的重要途径
②会抵消影视娱乐、大众娱乐的消极影响
③有利于培育积极健康、向上向善的网络文化
④传播网络正能量，有利于提高人们的网络媒介素养
①社会规则明确社会秩序的内容 ②社会规则保障社会的良性运行
③人人都能遵守社会规则 ④社会规则限制了人们的自由
①小丽上学从不迟到早退
②在公共汽车上小丽主动给老爷爷让座
③上学路上小丽遵守交通规则，红灯停，绿灯行
①全体社会成员都要共同遵守法律法规
②道德是人们行为的底线，不可以违背
③法律是最刚性的社会规则，法不可违
④任何违法行为都必将会受到刑事处罚
①此行为违背了诚实守信的道德准则
②此行为是扰乱公共秩序的违法行为
③既受道德谴责，又应受到刑罚处罚
④既受道德谴责，又应承担法律责任
①及时拨打110报警
②记住违法犯罪分子体貌特征
③直接冲上去控制住违法犯罪分子
④了解违法犯罪分子的去向
【德规携手奏响文明乐章】
下面是八年级（1）班几位学生在生活中的三个情境。
情境一 小明妈妈因为两次没有佩戴头盔，被罚款20元。交警告诉小明妈妈，驾驶电动车要佩戴安全头盔。小明妈妈说，交警管得真宽，戴不戴头盔，是我的自由。
情境二 小华发现自己的作业忘记做了，为了完成交作业的任务，赶紧把同桌的作业拿来抄。
情境三 小军正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来家里一起商量撰写演讲稿的事。小军热情地招待了同学们，积极回应大家的想法，在承担自身任务的同时，还主动帮助有困难的同学解决问题。
【网络为媒绽放亲社会之花】
阅读材料，回答问题
材料一 7月15日，某校微爱志愿者文化协会与博雅志愿者文化协会共同在冯子材故居开展故居打扫活动。同学们认真清扫冯子材故居内岁月侵蚀下残留的青苔与落叶。在打扫的过程中，同学们仿佛穿越时空，触摸到了那段沧桑岁月，感悟爱国精神的真谛，传承民族英雄的精神。
（1）运用所学知识，谈谈此次故居打扫活动对青少年养成亲社会行为有何意义?
材料二 2024年是习近平总书记提出网络强国战略目标10周年，也是我国全功能接入国际互联网30周年。道德与法治课围绕“网络生活新空间”，开展主题讨论活动，请你积极参与。
分享你的经验 | 给我们的思考 |
示例：我的家人利用网络直播，把家乡特产卖到世界各地 | 网络为经济发展注入新的活力。 |
请你试举一例① | 网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 |
我经常在互联网上购物、听音乐、看书、浏览时政新闻...... | ② |
我不出门也可以通过手机在线游览钦州博物馆以及钦州未来一号科技馆 | ③ |
（2）请将以上表格补充完整。
（3）同学们围绕“共建网上美好家园”发出倡议，请你写出倡议要点。
【明辨是非做守法好公民】
某校八年级（2）班开展“预防犯罪”实践探究活动，请你参与其中。
探究一整理案件
14岁的王某经常旷课逃学，沉迷于网络游戏，没钱就偷家里的钱，后来发展到偷别人的东西去卖，结果被处以行政拘留。有一天，为了“哥们儿义气”，他参与打架斗殴，用利器把对方刺成重伤，被法院判处有期徒刑。
探究二提出忠告
