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四川省乐山市马边彝族自治县2024-2025学年四年级上学期...

更新时间:2024-12-14 浏览次数:8 类型:期中考试
一、积累运用(40分)
  • 1. (2024四上·马边期中) 下列四组词语中加点字注音完全正确的一项是:( )
    A . 雾(báo) 窗(kuàng) B . 开(jiē)    蝠(biān) C . (xīn)      水(lì) D . 索(shōu)  围(fèn)
  • 2. (2024四上·马边期中) 下列四组词语中书写没有错误的一项是:( )
    A . 缓缓 山蹦地裂 B . 严历 腾云驾雾 C . 僵硬 精疲力竭 D . 慎重 悄无生息
  • 3. (2024四上·马边期中) 根据汉字的构字规律,下列汉字中可能与人体有关的一项是:( )
    A . B . C . D .
  • 4. (2024四上·马边期中) 下面这些动物的家搭配有误的一项是:( )
    A . 马厩 B . 鸡窝 C . 牛棚 D . 狗洞
  • 5. (2024四上·马边期中) 下列加点字的理解错误的一项是:( )
    A . 炎帝之少女(年轻女子) B . 可怜九月初三夜(可爱) C . 骚人搁笔费评章(诗人) D . 身在此山中(因为)
  • 6. (2024四上·马边期中) 下面句子中加点词语运用准确的一项是:( )。
    A . 上课铃响了,同学们齐头并进 , 迅速跑回教室。 B . 无论一根级细的电线,它能灵巧的避开。 C . 一到节假日,大街上便车水马龙,人声鼎沸 D . 他对环境的适应能力差,是一个随遇而安的人。
  • 7. (2024四上·马边期中) 下列句子中修辞手法与其他三个句子不一样的一项是:( )
    A . 靠什么来呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 B . 是谁将雪花撒下?又是谁将冰雪融化? C . 竺可桢每天去北海公园,单是为了观赏景物吗?不是,他是去观察物候,作科学研究的。 D . 它们的家会不会是在桥下面呢?这也未可知,但是有一点可以确定:这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀!
  • 8. (2024四上·马边期中) 结合漫画内容,联系生活,下面不利于保护眼睛的一项是:( )

    A . 不近距离长时间使用眼睛。 B . 经常或长时间玩手机、电脑等。 C . 不在行驶中的汽车车厢里看书。 D . 在光线应适度的环境中看书写字。
  • 9. (2024四上·马边期中) 按要求完成任务。
    1. (1) 仿照例句,把由词语想到的画面写下来。

      鸦雀无声:课堂上,老师提的问题没有人回答,同学们都静静地坐着。

      锣鼓喧天:

    2. (2) 观察图片,回忆你曾经看到过的类似的画面,选择下面一两个词语描写“雷雨”。

      霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫

    3. (3) 读下面两句话,说说你的发现,再写一写。

      ①当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

      ②雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。

      我发现第句是说明性的语言,简洁干净,表达准确清楚,不带感情色彩。第句运用了拟人的修辞手法,生动形象,富有情趣。

      仿写一个拟人句。

  • 10. (2024四上·马边期中) 根据所学内容填空。
    1. (1) 读课文《走月亮》中“细细的流水,流着的香味,流着的鹅暖石布满河床。”句子时,脑海中不断出现“溪水流香”的画面。
    2. (2) 从“”中,领略了不同角度、千姿百态的庐山风景,从“嫦娥应悔偷灵药,”中,读懂了李商隐的悲凉孤寂。
    3. (3) 知道“,孰能无惑?”是告诉我们有不明白的问题并不可怕,可怕的是不懂装懂,积累了不少有关气象的谚语,如“夏雨少,”“八月暖!九月温,”。
    4. (4) 这半学期学习的几篇神话故事中的人物让我们印象深刻:盘古的精神、精卫的精神都感动着我们,除此之外,知道的神话故事还有《》《》.
二、快乐阅读(30分)
  • 11. (2024四上·马边期中) 课内阅读。

    爬山虎的脚(节选)

    以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

    爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

    爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

    1. (1) 根据节选的描述,尝试简单画一画爬山虎的脚。
    2. (2) 仔细阅读画横线的句子,作者是通过( ),把爬山虎的脚写清楚的。
      A . 细致观察 B . 连续观察
    3. (3) 文中“触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。”加点的词语能否去掉?请说明理由。
    4. (4) 梳理文本内容,完成表格。

      生长位置

      形状

      颜色

      脚的变化

      爬山虎的脚

      长在

      枝状的六七根细丝,像蜗牛的触角。

      先是,后来逐渐变成

      离开墙:

      触着墙:逐渐变成灰色,牢固地巴在墙上。

  • 12. (2024四上·马边期中) 群文阅读

    选文一:普罗米修斯(节选)

    很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过-个又一个长夜。就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到天上去“盗”取火种。

    有一天,当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……

    选文二:商伯盗火(节选)

    商丘古城南三里地,有座土台子,叫火神台,都说是商伯盗火留下来的。商原先是天上管火的火神。他听说凡间没火,人都吃生的东西,日子很苦,就往人!扔火种,可扔了几次都没落到地上就灭了。这事叫老天爷知道了,说商伯犯了天规,就把他贬到了凡间。

    商伯从天上下凡的时候,心想:这一次再不把火种带下凡,以后就再没指望了,他找到一根蒿草绳,偷偷点着火,藏到衣裳下面,把火种带到了凡间。商伯下到凡间变成了人,就用心教人用火:打猎时教人用火围成圈儿逮野兽,吃东西时教人用火把东西烧熟,冬天教人用火取暖,夜里教人用火照明。人的日子好过名了。

    1. (1) 《商伯盗火》中提到的“人都吃生的东西”与词语( )意思相近。
      A . 驱寒取暖 B . 茹毛饮血 C . 自生自灭
    2. (2) “《普罗米修斯》节选中哪个情节触动了你?”这个问题是针对( )来提问的
      A . 故事写法 B . 故事内容 C . 生活经验 D . 得到启示
    3. (3) 联读两篇选文,从文中提取信息填写表格。

      文章

      谁取火

      怎样取火

      火给人们带来那些好处

      《普罗米修斯》

      盗取火星

      、④、用火取暖等

      《商伯盗火》

      商伯

    4. (4) 请从普罗米修斯、商伯中选一人,结合故事内容,谈谈对他的认识。
三、快乐写作(30分)
  • 13. (2024四上·马边期中) 习作表达。

    你一定很了解班里的同学吧,性格温和的就像一只绵羊,脾气暴躁的就像一头狮子……如果把你的班级想象成一个“动物园”,你周围的同学和哪些动物比较像?什么地方像?

    题目:班级“动物园”

    要求:选择两三位同学作为描写对象,写出人物某个方面的特点。卷面整洁,书写规范,字数在350字左右。

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