黑龙江省哈尔滨市巴彦县华山乡中学2024-2025学年八年级...

更新时间：2024-11-25 浏览次数：0 类型：期中考试

一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共26分）

1. (2024八上·巴彦期中) 深秋时节，哈尔滨街头、广场、公园、校园里的枫树已陆续“染”成红色，为城市增添了一道迷人风景。下列说法不正确的是

A . 增大森林覆盖面积，有利于保护空气 B . 人们在欣赏美景的同时不要攀援树枝，践踏草坪 C . 树木停止合成叶绿素时，花青素等色素的颜色会被暴露出来，使得树叶变成金黄、橙红和深红等不同的色调 D . 公园、校园里掉落的树叶要立即清理，就地焚烧，看起来整洁卫生

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2024八上·巴彦期中) 下列实验操作正确的是

A . 引燃酒精灯 B . 读取量筒内液体的体积 C . 用胶头滴管取液体 D . 向试管内倾倒液体

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2024八上·巴彦期中) 下列过程中发生物理变化的是

A . 工业制氧气 B . 石灰石与盐酸反应 C . 过氧化氢溶液中加入二氧化锰 D . 检验氧气

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2024八上·巴彦期中) 下列过程中应用物质物理性质的是

A . 氧气炼钢 B . 液氮冷冻 C . 拉瓦锡测定空气中氧气含量 D . 氧气用于医疗

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2024八上·巴彦期中) 下列实验现象描述正确的是

A . 石灰石与足量稀盐酸反应：白色固体表面冒出二氧化碳气泡 B . 将带火星的木条伸入盛有空气的集气瓶中：带火星的木条复燃 C . 加热氢氧化铜：黑色固体变成蓝色 D . 石蜡的熔化：白色的石蜡固体变为无色透明的液体

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2024八上·巴彦期中) 下图所示物质的应用错误的是

A . 氮气制造氮肥 B . 氖气用于气焊 C . 食品充氮防腐 D . 氧气用于动植物呼吸

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2024八上·巴彦期中) 以下说法错误的是

A . 工业制得氧气，一般加压储存在蓝色的钢瓶中 B . 空气是人类生产活动的重要能源 C . 被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡 D . 进行化学实验，必要时需戴好护目镜，以保护眼睛

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2024九上·重庆市模拟) 2021年12月9日，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”含有21%氧气、78%氮气和0.7%二氧化碳等物质。下列说法正确的是

A . 用红磷燃烧实验可测定“人造空气”中O₂的含量 B . 将燃着的木条放入“人造空气”中，会很快熄灭 C . 题干中的21%和78%指的是气体物质的质量分数 D . 若“人造空气”只含有O₂ ，将更有益于人的呼吸

答案解析收藏纠错 + 选题
9. (2024八上·巴彦期中) 下列应用符合题意，且符号表达式书写及基本反应类型均正确的是

A . 实验室用过氧化氢溶液制氧气、 $\text{[math]}$ 、分解反应 B . 硫粉的燃烧、 $\text{[math]}$ 、氧化反应 C . 木炭用做烧烤燃料、 $\text{[math]}$ 、化合反应 D . 拉瓦锡测定空气成分的实验原理、 $\text{[math]}$ 、分解反应

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2024八上·巴彦期中) 下列关于做法与说法正确的是

A . 实验时应该严格按照实验操作规程进行，如给液体加热，试管口不对着自己即可 B . 酒精在桌面上燃烧起来，立即用水浇灭 C . 在西藏旅游发生高原反应，可以通过吸氧缓解症状 D . 催化剂只能加快化学反应速率

答案解析收藏纠错 + 选题

11. (2024八上·巴彦期中) 下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

实

验

装

置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氧气

解释

集气瓶中的水：

吸收放出的热量

量筒中的水：通过水体积

的变化得出氧气体积

集气瓶中的水：冷却溅落

熔融物，防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水：水先将集

气瓶内的空气排净，后便

于观察氧气何时收集满

A . A B . B C . C D . D

答案解析收藏纠错 + 选题

12. (2024八上·巴彦期中) 在实验室里，区分下列各组物质的两种方法都合理的是

	A	B	C	D
物质	铁片和铝片	过氧化氢溶液和水	蒸馏水和酒精	木炭粉和硫粉
方法一	观察颜色	振荡观察	闻气味	观察颜色
方法二	用磁铁吸引	取样加红砖粉末	尝味道	点燃，观察

A . A B . B C . C D . D

答案解析收藏纠错 + 选题

13. (2024八上·巴彦期中) 化学反应有多种分类．化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用右图表示，其中 $\text{[math]}$ 处表示既属于化合反应，又属于氧化反应．现有反应：乙醇+氧气 $\text{[math]}$ 水+二氧化碳．则此反应应该填充到

A . a处 B . b处 C . c处 D . d处

答案解析收藏纠错 + 选题

二、非选择题（14—22题，每空1分，共44分）

14. (2024八上·巴彦期中) 根据图片信息回答下列问题
1. （1）图1稀有气体可制成霓虹灯的原因；
2. （2）图2中硫在氧气中比空气中燃烧剧烈是由于；
3. （3）图3图标在运输天然气专用车辆上必须喷涂在醒目位置，因为天然气有性；
4. （4）图4中氦气可用充填氦气球主要利用氦气且化学性质的特点。
答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2024八上·巴彦期中) 空气质量指数日报可以及时准确地反映空气质量状况，增强人们对环境的关注，促进人们对环境保护工作的理解和支持，提高全民的环境意识，促进人们生活质量的提高。
1. （1）目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、二氧化氮、、可吸入颗粒物（PM₁₀）、、臭氧等；
2. （2）作为中学生我们要从身边小事做起，保护赖以生存的空气，你的做法是。
答案解析收藏纠错 + 选题
16. (2024八上·巴彦期中) 二氧化碳在空气中的体积分数约为0.03%，含量很少，但起的作用是巨大的，它可以参与植物的光合作用，但含量过高时又能造成温室效应。二氧化碳在常温下是一种无色、无味气体，密度大约是空气的1.5倍，可溶于水，并能与水反应生成碳酸（H₂CO₃）。可以使澄清石灰变白色浑浊。请根据以上信息回答下列问题：
1. （1）二氧化碳的物理性质有：。
2. （2）二氧化碳的化学性质有：。
3. （3）请写出二氧化碳与水反应的符号表达式：。
答案解析收藏纠错 + 选题
17. (2024八上·巴彦期中) 回答下列问题。
1. （1）利用分类、类比的方法学习化学知识，可以起到事半功倍的效果。如氧化反应。
  上面图片中某一氧化反应与其他三个有明显不同的是（填序号）；理由是；
2. （2）我们知道空气属于物质分类中的物。下列有关物质中，与空气属于同一类物质的是。
  A.石灰石 B.液氧 C.澄清石灰水 D.冰水混合物
答案解析收藏纠错 + 选题
18. (2024八上·巴彦期中) 下图是木炭和铁丝在氧气中燃烧的实验过程，请回答下列问题：
1. （1）甲实验中，用夹取一小块木炭，用酒精灯上加热到发红，由插入到盛有氧气的集气瓶中；燃烧停止，向瓶中加入少量澄清石灰水振荡，其作用是。
2. （2）乙中铁丝前端要系一根火柴的作用是，待时，插入盛有氧气的集气瓶中；瓶中预先放入一些水或细沙目的是。
答案解析收藏纠错 + 选题
19. (2024八上·巴彦期中) 如下图装置可用于完成实验室制取并收集氧气实验，请回答下列各问题：
1. （1）实验室若用高锰酸钾作原料制取氧气的一套发生装置是，（填序号，下同），该装置中还需要改进的地方是，其符号表达式为。
2. （2）可以用C装置收集氧气的原因为，何时开始收集氧气。
3. （3）实验结束时发现试管破裂，其原因可能是（一种即可）。
答案解析收藏纠错 + 选题
20. (2024八上·巴彦期中) 物质A、B、C、D、E间反应或转化关系见下图（两圆相切表示两种物质能发生反应，用“→”表示两种物质间能单向转化，部分反应物和生成物及反应条件已略去）其中A为红色粉末状固体；B为无色气体；黑色固体D在B中燃烧发白光，C不能在空气中燃烧，却能在B中燃烧；E为淡黄色粉末。请回答下列问题：
1. （1） A物质的名称为；
2. （2） C在B中燃烧的现象是，反应符号表达式；
3. （3） E和B的反应实验最好在进行，否则危害实验者身体健康。
答案解析收藏纠错 + 选题
21. (2024八上·巴彦期中) 同学们按照下图所示的装置进行了测定空气中氧气含量的实验，请回答下列问题：
1. （1）该实验中发生化学反应的符号表达式为；
2. （2）实验时先向集气瓶内加入少量水，并将水面以上的部分划分为五等份。用，点燃燃烧匙中的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞上塞紧。待红磷熄灭后，打开弹簧夹。
3. （3）若红磷燃烧结束冷却至室温，打开弹簧夹，观察到的现象，于是可以得出结论：。
4. （4）产生上述现象的原因是由于红磷燃烧，，使集气瓶内气体减少，压强减小，小于外界压强，在气压差的作用下，烧杯内的水进入集气瓶。
5. （5）如果小明做实验时发现进入到集气瓶中的液体的量小于瓶内原空气体积的五分之一，其可能的原因是：、（写两条即可）
答案解析收藏纠错 + 选题
22. (2024八上·巴彦期中)
兴趣小组同学对食品包装袋内充的气体的成分产生了浓厚兴趣！
【查阅资料】充气包装是指将产品装入气密性包装容器，抽真空（或不抽真空），再充入保护性气体，然后将包装密封的一种包装方法。
【提出问题】食品包装袋内充的是什么气体呢？
【猜想与假设】
小雅认为气体是空气；小熙认为气体是二氧化碳；小晨认为气体是氮气；小涵认为气体是氮气和二氧化碳
【分析与讨论】
（1）小组同学经深入思考，认为小雅猜想应该不合理，因为食物腐败变质往往是食物与氧气发生的结果，而空气是含氧气的！小雅同学收集了一集气瓶该包装袋内气体，伸入燃着的木条，观察到的现象，于是否定了自己的猜想；
【深入实验】
（2）四位同学经过进一步探讨，设计如下实验：
实验步骤
现象
结论
小晨猜想应该正确
【总结分析】
（3）作为生产中需求量大的这种气体，要求能廉价的易得。空气中氮气最多，占空气体积的78%，可以空气为原料制取较纯净氮气。另外氮气具备物理性质和的化学性质，所以适合用于食品充气包装。同学们善于发现问题，勤于思考、勇于实践的学习精神和品质值得表扬！

答案解析收藏纠错 + 选题