湖北省荆州市监利市 2024—2025学年上学期九年级期中...

更新时间：2024-11-28 浏览次数：0 类型：期中考试

一、选择题（共13小题，共18分。24-31题每题1分，32-36题每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1. (2024九上·监利期中) 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射，神十九号与神十八号乘组完成“太空会师”。化学为航空航天领域的发展提供了强有力的支撑。回答下面小题。
1. （1）下列过程中涉及化学变化的是
  
  A . 神舟十九号点火起飞 B . 发射前向燃料舱内加注燃料 C . 打开航天器内灯泡开关 D . 在航天器内烧热水
2. （2）天和核心舱内气体组成中含量较多且能供给宇航员呼吸的气体是
  
  A . 氮气 B . 氧气 C . 水蒸气 D . 二氧化碳
3. （3）液氢是常用的火箭燃料。下列从微观角度对氢气液化过程的分析，正确的是
  
  A . 分子体积变大 B . 分子数目减少 C . 分子间隔变小 D . 分子质量增大
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2. (2024九上·监利期中) 安全规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是

A . 熄灭酒精灯 B . 检查气密性 C . 滴加液体 D . 过滤

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二、深入打好蓝天、碧水、净土保卫战，持续优化生态环境。回答28∼29题。

3. (2024九上·监利期中) 为防治大气污染，下列做法不可行的是

A . 加强扬尘管控 B . 使用清洁能源 C . 直接排放工业废气 D . 加强大气质量监测

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4. (2024九上·监利期中) 为系统治理水资源、水环境、水生态，提倡的做法是

A . 任意排放生活污水 B . 防治海洋垃圾污染 C . 农业上过量使用农药 D . 景观用水大量使用自来水

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5. (2023九上·监利期中) 原子的种类、化学性质分别与下列哪些粒子数密切相关

A . 质子数、中子数 B . 质子数、最外层电子数 C . 中子数、最外层电子数 D . 最外层电子数、质子数

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6. (2024九上·安乡县期中) 稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是

A . 钬的相对原子质量为164.9g B . 钬的元素符号为ho C . 钬原子中核外电子数为67 D . 钬元素是非金属元素

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7. (2024九上·监利期中) 掌握好化学用语，是学好化学的重要前提，下列有关化学用语的说法，正确的是
①CO₂②2NH₃③2H ④Ca²⁺ ⑤ $\text{[math]}$ ⑥N₂

A . ④⑤中“2”表示离子所带电荷数 B . ②③④只能表示微观含义 C . ④微粒中质子数小于核外电子数 D . ①⑥中的“2”表示2个某种原子

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8. (2024九上·监利期中) 逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是

A . 二氧化碳能使燃着的木条熄灭，因此能使燃着的木条熄灭的一定是二氧化碳 B . 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 C . 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微观粒子一定是离子 D . 原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子

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9. (2024九上·监利期中) 我国科研人员实现了用高效催化剂将甲烷与氧气在常温下制甲酸。该反应的微观示意图如图，有关说法正确的是

A . 物质丙中氢元素的质量分数最小 B . 高效催化剂的作用是增加生成物质量 C . 该反应从不同的角度分类：既属于氧化反应，又属于化合反应 D . 由此反应可知：化学反应前后原子的种类不变，但原子的数目会改变

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10. (2023九上·监利期中) 剧烈运动后肌肉酸痛是部分葡萄糖(C₆H₁₂O₆)转化成乳酸(C₃H₆O₃)引起的，有关说法正确的是

A . 葡萄糖(C₆H₁₂O₆)中含有6个氧原子 B . 葡萄糖(C₆H₁₂O₆)中碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1 C . 乳酸(C₃H₆O₃)的相对分子质量为90g D . 葡萄糖(C₆H₁₂O₆)和乳酸(C₃H₆O₃)中，氢元素的质量分数相等

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11. (2024九上·监利期中) 下列实验设计能达到实验目的的是
A.检查装置的气密性
B.探究 $\text{[math]}$ 对过氧化氢分解的影响
C.验证石蜡中是否含有氢、氧元素
D.证明燃烧的剧烈程度与氧气含量有关

A . A B . B C . C D . D

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三、非选择题（本题共7个题，共32分）

12. (2024九上·监利期中) 请按要求回答下列问题：
1. （1）茶杯内的纱网，可将茶叶茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是。
2. （2）茶是人类健康的饮品之一，联合国将今年5月21日定为首个“国际茶日”。在泡茶过程中，会闻到茶特有的香气。这是因为分子。
3. （3）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是。
4. （4）地壳中含量最多的非金属元素、金属元素以及空气中含量最多的元素共同组成的一种化合物，请写出该化合物的化学式。
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13. (2024九上·监利期中) 阅读下面科普短文。
氨（ $\text{[math]}$ ）比氢气更易液化储运，作为氢能源的载体有发展潜力。
合成氨的原料为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。 $\text{[math]}$ 常用液态空气分离法、膜分离法（如图1）和分筛吸附法（如图2）获取。 $\text{[math]}$ 生产有煤气化、天然气重整及可再生能源电解水等方法，根据 $\text{[math]}$ 的来源，所合成的氨分别称为棕氨、蓝氨和绿氨。
$\text{[math]}$ 工艺利用 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ （经可再生能源电解水制得）在高温高压催化剂条件下反应制氨，是目前唯一大规模合成氨方法。该工艺消耗全球约 $\text{[math]}$ 的天然气，占据全球 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 排放量。绿氨生产可实现“零碳”排放，目前成本高，有待技术成熟推动绿氨发展。
依据上文，回答下列问题：
1. （1）如图1所示，膜分离法制 $\text{[math]}$ 中，薄膜不允许分子通过。
2. （2）试标出氨中氮元素的化合价。
3. （3）绿氨生产有助于“碳中和”目标的原因是。
4. （4）下列说法正确的是______。
  
  A . $\text{[math]}$ 工艺合成的氨属于绿氨 B . 煤、天然气属于不可再生能源 C . 绿氨作为储氢载体已得到广泛应用
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14. (2024九上·监利期中) 2024年6月，嫦娥六号完成世界首次月背采样。我国科研团队发现嫦娥六号取回的月壤中含催化活性物质，它们能实现碳、氧、氢元素的高效转化。该团队提出利用月壤实现月球生存的设想如图所示：
1. （1）环节①中使用的催化剂 $\text{[math]}$ 可加快水的分解。反应前后其组成和化学性质。
2. （2）环节②是利用月球夜间低温（约 $\text{[math]}$ ）将二氧化碳凝结分离，该变化属于变化。
3. （3）环节③得到的物质 $\text{[math]}$ ，经测定其化学简式可表达为 $\text{[math]}$ （x、y为正整数），相对分子质量为16。则 $\text{[math]}$ 的化学式为（填化学式）。
4. （4）环节④发生的化学反应的符号表达式为。
5. （5）该设想有利于实现月球基地中、等物质的循环利用。
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15. (2024九上·监利期中) 如图是超市销售的某种精制碘盐标签上的部分文字说明，请回答下列问题。
食盐
配料： $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$
含碘量： $\text{[math]}$
重量： $\text{[math]}$
食用注意：勿长时间加热
保存：防潮、放阴凉处
1. （1）标签中“含碘量”中的碘是指______（填字母序号）。
  
  A . 碘酸钾 B . 碘元素 C . 碘单质 D . 碘原子
2. （2）高温烹饪会使碘含量降低，说明碘酸钾的化学性质之一是。请你计算出碘酸钾中 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三种元素的质量比为。
3. （3）这一袋碘盐中碘酸钾的质量为毫克（结果保留到 $\text{[math]}$ ）。
4. （4）中国营养学会推举：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为 $\text{[math]}$ ，假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为g。
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16. (2024九上·监利期中) 如图是实验室制取气体的常用装置，请结合图示回答下列问题。
1. （1）上图中仪器 $\text{[math]}$ 的名称是。
2. （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取一瓶较为纯净的氧气，应选择的装置组合是（填装置序号）。
3. （3）硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味、密度比空气大、能溶于水的有毒气体。实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢，应选择的发生装置是（填装置序号）。若用装置 $\text{[math]}$ 来收集硫化氢，气体应从（填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）端通入。
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17. (2024九上·监利期中)

教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

（一）比较实验效果

（1）小明同学把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中，而小强同学则是把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中，结果________（填“小明”或“小强”）同学得到了平稳的氧气流。

（二）寻找新的催化剂

【提出问题】

氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

实验步骤	实验现象
①分别量取 $\text{[math]}$ 过氧化氢溶液放入 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两支试管中，向 $\text{[math]}$ 试管加入 $\text{[math]}$ 克氧化铁粉末，并分别在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两支试管中插入带火星的木条，观察现象。	$\text{[math]}$ 试管中______，带火星木条复燃。 $\text{[math]}$ 试管中无明显现象
②待 $\text{[math]}$ 试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次试验，观察现象。	试管内均产生大量气泡。带火星木条均复燃
③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、______。	所得固体质量仍为 $\text{[math]}$ 克

（2）①中 $\text{[math]}$ 试管的现象是________；

（3）表格中缺失的步骤为________；

【实验结论】实验②、③证明：氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂；

（4）写出氧化铁催化过氧化氢的化学反应符号表达式________；

【知识拓展】

（5）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是______。

A. 同一个化学反应可以有多种催化剂

B. $\text{[math]}$ 只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

C. 催化剂只加快反应速率

D. 作催化剂的物质也可能是其他反应的反应物或生成物

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18. (2024九上·监利期中)
兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。
【宏观辨识】根据实验探究水的组成
（1）水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，容器内生成了小水珠，依据不同的分类标准，你认为水属于。
①纯净物 ②混合物 ③单质 ④化合物 ⑤氧化物
（2）水的分解：电解水一段时间后（如图），观察到管 $\text{[math]}$ 和管 $\text{[math]}$ 中气体体积比为。
【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。
（3）方法：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为，进而推算出结果。
【模型构建】
（4）以分子构成的物质为例，图中“”表示的是。

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试卷信息

小学

初中

高中

湖北省荆州市监利市 2024—2025学年上学期九年级期中...

副标题：

*注意事项：

湖北省荆州市监利市 2024—2025学年上学期九年级期中...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析


A.检查装置的气密性	B.探究 $\text{[math]}$ 对过氧化氢分解的影响

C.验证石蜡中是否含有氢、氧元素	D.证明燃烧的剧烈程度与氧气含量有关