老师您好！感谢您让我在班级担任了劳动委员一职。以前，我不擅长与同学交流，现在，性格变得更加开朗，还成为了老师的小助手。妈妈夸我更有担当了，我会继续努力的！ |
我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 | 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 | 我喜欢做实验，想在明年的学校科技节上向大家展示我的成果。 |
这启示我们，规划初中生活需要（ ）
①结合自身条件，确定发展目标 ②志愿服务为重，投身社会实践
③根据个人兴趣，追求个人利益 ④根据发展目标，制订行动方案
①学生和老师之间需要坦诚相待，平等沟通
②学生的学习离不开老师悉心的引领和指导
③学生与老师的交流互动，促进了教学相长
④要正确对待老师的表扬和批评，心怀感激
①集体的力量就在于每个个体进行简单相加
②明确各自的任务分工，自觉抵制欺凌行为
③美好集体是善于合作的，大家能相互帮助
④从集体利益出发，积极承担对集体的责任
材料一 《中华人民共和国家庭教育促进法》重视弘扬中华民族家庭传统美德。习总书记也强调：“家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。”中华民族有着深深的家庭情结，注重家庭、注重家教、注重家风、注重发扬家庭美德，促进家庭和睦。弘扬中华孝道，倡导中华传统美德，传承好家风，幸福万年长。
材料二 秉承向上向善家风，汇聚志愿服务力量。2024年11月，邓兵家庭荣获“盐城市最美家庭”称号。20多年来，他的爱心公益之举不断辐射个人、家庭和社会，以德润身，携手妻子和女儿一起走上公益路，开出别样美丽的幸福花朵。
盐城市某校心理社团围绕“集体生活伴成长”推出以下主题活动，邀你参与其中。
【感悟集体力量】
物品 | 记忆 | 价值 |
羽毛球拍 | 我拿着球拍与同学们一起锻炼，一副球拍让我结交很多好朋友，欢声笑语充斥整个校园。 | ① |
粉笔 | 作为班级的宣传委员，我精心组织宣传团队，用心负责的做好每一次黑板报编辑工作。 | ② |
篮球 | 在课余时间，我经常与同学们来到学校操场，一起打篮球，进行篮球比赛。 | ③ |
画笔 | 我擅长绘画，经常在班级的画廊上描绘精美的图案，得到老师同学的好评，我越来越自信。 | ④ |
【培育美好集体】
进入初中，集体生活的范围大幅度扩展，合作学习、社会实践等集体生活使我们感受到集体的力量和温暖，集体生活是我们成长的必由之路。盐城市某校准备开展“美好班集体”活动评选，七年级（1）班决定参与评选。该班在准备参选中发现存在一些问题，个别同学认为：评选是班干部的事，与我无关；参选就是瞎折腾，浪费时间；我没评上优秀学生，就让评上优秀的学生去做吧!
