B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
B . 
C . 
D . 
①甲物质是水
②0~12min乙温度降低了20℃
③0~12min甲放出了的热量
④乙物质的比热容为
B . 
C . 
D . 
几种物质的比热容 | |
水 | 冰 |
酒精 | 砂石 |
煤油 | 铝 |
水银 | 铜 |
（1）物理学中把这个现象叫做 。
（2）此现象表明： 。
（3）小阳建议：把装有二氧化氮气体的瓶子放在装有空气的瓶子的上面，这样做既能表明上述观点，还可以使实验现象更明显。你认为小阳的建议 (选填“可以”或“不能”)采纳，因为 。
（1）在图乙所示的实验电路中，电流表是（选填“串联”或“并联”）在被测电路中的。闭合开关S，电流表测量的是对应图甲中的（选填“A”、“B”或“C”）点的电流；
（2）小亮发现在图乙所示的电路中，只需移动一根导线，就可以测量A点的电流。甲请你画出改接的方法：在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出导线改接的位置。
(1)该实验要探究的问题中，自变量是；
(2)同组的小敏看到小强设计的电路后，她认为“由于不知道铅笔芯两端的电压，从而无法判断其电阻是否发生变化”。你认为小敏的观点是（选填“正确”或“错误”）的。请陈述你的判断理由：。
（1）若滑动变阻器的滑片P向右移动，接入电路的电阻值变小，则应将滑动变阻器的接线柱连入电路（选填“A”或“B”）。
（2）小亮的探究实验主要步骤如下：
①闭合开关S，调节滑片位置，使电压表有合适的示数U，读出此时电流表的示数I，并把R、U、I记录在数据表格中。
②调节滑动变阻器的滑片，改变R两端的电压，并把U、I记录在数据表格中。
③仿照步骤②，再做四次实验，并把实验数据记录在表格中。
请你根据以上叙述回答下列问题：
（3）小亮计划探究的问题中的自变量是；
（4）根据以上实验步骤可知，小亮实际探究的是通过导体的电流I与的关系；
（5）针对小亮计划探究的问题，在实验步骤②中，正确的操作方法应是：断开开关S，改变，再闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片位置，使，并把R、I记录在数据表格中。
（6）在某次实验中，两电表的示数如图甲、乙所示。此时电流表的示数为A，电阻为Ω。
①按照电路图连接电路，将滑动变阻器阻值调到最大。
②将电阻箱调到适当阻值，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某位置，记录电压表示数U和电流表示数I。
③断开开关，保持滑动变阻器阻值不变，改变电阻箱的阻值，闭合开关，记录电压表和电流表的示数。
④仿照步骤③再做多次实验。
（1）老师指出该实验步骤③中存在问题，请你写出正确的实验操作： 。
（2）通过正确的实验操作，他收集到了实验数据，并利用这些数据在图中绘制出电流与电压的关系图象。由图象可以得到的结论是：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压 。
（3）你可以通过图象推算，本次实验中电阻箱接入电路的阻值为 Ω。
（4）在不拆改电路的条件下，利用图所设计的电路图 (选填“可以”或“不能”)探究电流跟电阻的关系。
两接点间的温差/℃ | 0 | 1 | 100 | 200 | 300 | 500 |
电路中的电流/10﹣1A | 0.00 | 0.01 | 0.64 | 1.42 | 2.29 | 4.17 |
请根据以上资料数据说明：
(1) 这样的热电偶实际上是一个电源，它是把能转化为能。
(2) 在热电偶电路中，产生热电流的条件是：电路是由(填“相同”或“不同”)材料的导体组成的闭合电路，在两个节点之间存在着。
（1）电阻两端的电压；
（2）滑动变阻器R接入电路的阻值。
