①会当凌绝顶，一览众山小
②花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也
①为方便自己将共享单车推进楼道
②就垃圾分类向环保部门提建议
③因复习功课不参加学校的研学活动
④利用周末到敬老院看望老人
序号 | 行为表现 | 评价 |
① | 过马路闯红灯 | 遵守规则，做到了他律 |
② | 因迟到被值日组长按班级纪律条例扣分 | 敬畏规则，但没有做到自觉遵守规则 |
③ | 劝说在楼梯上推搡起哄的同学注意安全 | 维护规则，提醒、帮助他人遵守规则 |
④ | 为小区电动车的有序停放和充电建议献策 | 改进规则，让规则更加完善 |
①张某在随意宣布地震谣言被公安机关拘留10天→行政违法→行政处罚
②李某交通逃逸致人死亡，被人民法院判处有期徒刑6年→刑事违法→刑罚处罚
③某企业随意排放污水，被环保部门罚款120万元→严重违法行为→行政处罚
④张某借王某3000元，拒不还钱，被人民法院强制执行还钱→民事违法行为→刑罚处罚
B . 
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12岁，小宇认识了社会上的一些小混混受其影响经常旷课逃学，屡教不改。 | → | 13岁，他对家长和老师的教育置之不理经常小偷小摸，还向低年级同学索要财物。 | → | 14岁他与混混小峰拦路抢劫，并把别人打成重伤。经法院审理，被依法判处有期徒刑2年。 |
上述案例警示我们（ ）
根据以上调研结果，青少年应该（ ）
①加强阅读，提高个人的文化素养②慎用网络，要依靠线下沟通交流
③训练思维，提升系统化表达能力④强化监管，改善互联网语言环境
①作为未成年人，既要敢于斗争，又要讲究策略
②要见义勇为、匡扶正义，不顾一切地同违法犯罪行为作斗争
③作为未成年人，面对歹徒抢劫他人，应避而远之
④期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声
【合理用网，自律负责】
材料一 2024年8月26日，正在找工作的王某在网上看到一则招聘信息，便与对方取得联系，对方称需要先参加岗前培训才能入职，培训费2万元，并承诺事主入职后每月底薪1万元。王某信以为真，按照对方要求缴纳了培训费。当王某再次询问对方培训时间时，却发现电话已打不通。
（1）结合材料及所学知识，谈谈你对网络的认识。
材料二 以下是中学生小红在暑假期间的日常作息表：
（2）看完作息时间表，作为小红的好朋友，你会如何劝说她？
【遵规守纪，传承美德】
材料一 外卖送餐越来越方便人们的生活，但与此同时，对速度的追求也导致一些骑手无视交通法规，事故发生率呈高发态势。某地一外卖骑手违法超车致人死亡的话题冲上热搜。交管部门的调查显示，该外卖员超速行驶，且未靠右行驶，存在多项过错。
（1）从规则和自由的角度，点评外卖员“用生命送餐”的行为。
材料二 读漫画，回答问题
（2）结合漫画，思考尊重他人的社会效应。
材料三 某校准备对八年级学生进行一次无人监考，为了增强同学们的诚信意识，教务处对同学们进行了诚信教育，并发起了诚信倡议。
倡议书 亲爱的同学们： 诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本，诚信促进社会文明、国家兴旺。培养诚信品质，争做诚信少年，在此我们发出倡议： 1.在思想上： 。 2.在行动上： 。 |
（3）请你将上述倡议书补充完整。
法治意识是学生发展核心素养的重要内容之一，为了增强学生的法治意识，某校八年级（3）班的学生开展了一次探究性学习活动。请你参与并回答相关问题。
以下是小建走上犯罪道路的路径图。
