评价者 | 具体评价 |
印第安人 | “欧洲人侵略的开端” |
欧洲人 | “发现美洲”和“地理大发现” |
梵蒂冈(教皇国)人 | “向美洲开始传播福音” |
史学家 | “两种文明的相遇” |
①中国是影响世界经济发展的重要力量
②改革开放是综合国力竞争的决定因素
③中国已经成为世界第一大经济体
④坚持改革开放是我们的强国之路
①体现行政机关民主立法、科学立法 ②有利于建立人民满意的服务型政府
③体现金华市民城市主人翁的责任感 ④有利于监察机关认真履职,依法行政
①表明了中华民族已实现伟大复兴
②承载着实现祖国完全统一的期盼
③诉说着两岸同根同源的历史文化
④印证了两岸同属一个中国的历史事实
①贵州组:贵州以农业特色产业为引领,关注民族地区乡村振兴
②西藏组:西藏开展文化惠民活动,筑牢中华民族共同体意识
③广西组:广西着力完善“四个机关网”建设; 保障少数民族高度自治权
④澳门组:澳门坚持“爱国者治澳”原则,系统保障“一国两制”行稳致远
①补齐民生短板,维护公平正义
②增进民生福祉,提高人民获得感
③共享发展成果,实现同步富裕
④我国努力消除区域发展间的差异
①公民要学会在法治状态下生活
②让法律和道德对社会的治理共同发挥作用
③严格、文明执法,带头尊法学法守法用法
④加强法治宣传,共同营造良好的法治文化环境
①为教育实习提供了制度保障
②是培养创新型人才的根本途径
③是民主政治建设的重要举措
④有助于引导学生弘扬实干精神
【文明起源】
时间 | 史实 |
公元前4世纪 | 亚历山大东征 |
西汉 | 丝绸之路的开辟 |
公元6世纪 | 东罗马帝国 |
8世纪 | 阿拉伯帝国 |
宋元时期 | 四大发明 |
——伯里克利
材料二:一个人的绝对权力阻碍了国家的发展,不限制这种权力,国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件,在这个时候,谁先克服专制王权,谁就迈出近代化的第一步。
——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》
材料三:美国政治权力结构示意图
材料:xx学校研学活动策划单
研学主题 | 研学地点 | 地点选择理由 | 研学意义 |
延续文化血脉,弘扬浙江精神 | 浙江省杭州市良渚遗址 | ① | 有利于同学们感受浙江精神,自觉传承和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。有利于…… |
浙江省嘉兴市南湖红船 | ② | ||
浙江世界温州人博物馆 | ③是浙江省社会主义先进文化教育基地 |
附件:研学地点简介
浙江省杭州市良渚遗址 良渚遗址是带有完整古国形态的大型遗址,集中反映了中国新石器时代特定的社会形态。是著名的人文讲坛圣地。 | 嘉兴南湖红船,是中国共产党梦想启航的地方。 | 浙江世界温州人博物馆 该馆第三单元主题是时代潮头,主要表现改革开放40多年来温州现象中涌现的风流人物、勇于闯荡善捕商机的各地温商、漂洋过海团结互助的各国侨领等。 |
【政府牵头】 政府部门通力合作,改革办事流程,开辟中欧国际贸易物流新通道。同时出台专项政策,给予企业各项补助累计4亿元,对企业出境机票、保险等予以补贴。 | 【企业发力】 某市企业苦练内功,在产品研发上下功夫。同时,采用线上和线下双线融合办展新模式。各大企业携最新产品登台亮相,抢下大额订单。 | 【勇者先行】 “这27天里,我们先后拜访了12个国家的新老客户。几经周折,但收获很大。”在先行者们艰苦卓绝的努力下,某市企业争取外贸订单超10亿元人民币。 |
资料一:举措与成就
同学们从党的二十大报告中摘录了近五年来我国在各个领域扎实推进中国特色社会主义不断发展的做法以及取得的成就:
举措与成就 | 教材知识链接 |
◎实现了小康这个中华民族的千年梦想,打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战。历史性地解决了绝对贫困问题,为全球减贫事业作出了重大贡献。 | ①党和政府坚持的发展思想。 |
◎坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理生态文明制度体系更加健全,生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化,我们的祖国天更蓝山更绿、水更清。 | ②让祖国天更蓝、水更清,我们要坚持走 道路。 |
◎战略性新兴产业发展壮大,载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、大飞机制造、生物医药等取得重大成果,进入创新型国家行列。 | ③我国取得这些成就,中国自信的根本所在是 。 |
结合材料,综合运用所学知识,将上表填写完整。
党的二十大报告指出,新时代新征程,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。对此,学习小组的同学们展开讨论:
小晋:全面推进中华民族伟大复兴,必须坚持党的领导。
小敏:实现第二个百年奋斗目标,需要全国各族人民共同奋斗!
请任选一名同学的观点进行评析。
青年兴则国家兴,青年强则国家强。新时代的青年要将个人命运和国家命运、个人未来与民族未来紧密相连,在平凡中创造伟大,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
请以“学习”或“创造”为关键词写一则寄语,激励同学们为现代化建设而努力。