自我描述 | 分析 |
我身高1.56米，体重40公斤，身体柔韧性很好。 | ① |
我是个乐观开朗的小女孩，是家庭的“开心果”。 | ② |
我是班级的卫生委员，负责督促值日生打扫卫生。 | ③ |
①小强利用课余时间阅读科幻小说②小胜周末在家整天沉迷于网络游戏
③小鹏在家经常主动做家务活④小丽和同学在暑假调查社区垃圾分类情况
①教师承担着教书育人的使命
②教师已成为最重要的职业
③当前教师素质能力普遍偏低
④教师是人类文明的传承者
议题：和谐的师生关系 情境：班主任在自习课上抓住趴桌子睡觉的小何，并对他进行严厉批评。小何愤愤不平地想：因为这么点小错误就让我在全班同学面前丢脸。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：谈谈从情境中获得对老师做法的正确认识。 同学们的发言要点： ①老师的批评代表着关心、提醒和劝诫②老师不应该伤害学生的自尊心 ③对于老师的当众批评我们不应接受④要把注意力放在老师批评的内容上 |
以上同学们的发言要点符合任务要求的是（ ）
①只要是给自己招惹麻烦的事，最好不管
②作为好朋友，帮助他人要用正确的方法
③好朋友就应该有求必应，爽快答应
④不分是非讲“哥们儿义气”，不是真正的朋友
①我生病在家休息，我们组的同学通过微信为我辅导功课——集体生活温暖我
②学校举行运动会，我决定不穿统一服装而穿自己喜欢的服装——我行我素显个性
③我们班设立的图书角，让我开阔了视野，增长了知识——在集体中承担责任
④我们班同学互助友爱、团结奋进，今年被评为优秀集体——共同建设美好集体
【认识自己，向上向善】
认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，最终成就更好的自己。阅读材料，完成下列要求。
| 全红婵眼中的自己：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。 |
教练们眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。 | |
某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。 |
（1）根据材料一，指出认识自己的途径。
（2）结合所学知识，全红婵应如何正确看待教练们及网友的评论？
材料二 看完全红婵的故事，小敏对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好，但总是过于在意别人的评价，所以觉得有些累。我有时希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我……
（3）结合材料，运用所学知识，请你告诉小敏如何去做更好的自己。
【感悟成长心向阳光】
阅读材料，完成下列要求。
【会学习的中学生】
从古至今，人们不断地寻找合适的学习方法；“独学而无友，则孤陋而寡闻；读书有三到，谓心到，眼到，口到…读书之法，在循而渐进，熟读而精思”，这些是古人的方法。今天的我们依旧需要探寻学习之法。对此，小冀所在班级准备以“怎样努力学习，善于学习”为主题召开一次交流会。
（1）如果让你在会上发言，请写出你的发言要点。
【善交往的中学生】
小青和莉莉、小阮、小希是某中学的室友。一开学，小青、小阮和小希很快就成为了好朋友，她们经常一起学习，一起吃饭，一起玩耍……莉莉每次看到她们在一起很是羡慕，想加入她们，又怕被她们拒绝。为此，莉莉很是苦恼.......
（2）如果你是莉莉的朋友，为了能和小青、小阮、小希成为朋友，你有哪些好的建议？
【尊敬师长的中学生】
数学课上，李安发现老师对一道数学题的解题方法比较繁琐，好多同学都不容易理解，而自己的解法更简单。他想：到底要不要跟老师说呢？怎么说呢？终于等到下课铃响，李安鼓起勇气走向老师，他真诚地和老师交流了自己对那道数学题的解法。老师表扬了李安，并把这种更简单的解法教给全体同学，同学们也都称赞李安的表现，此后，李安觉得老师就像自己的朋友一样，有好多的想法与心里话都愿意跟老师分享。
（3）“亦师亦友”是师生交往的良好状态，我们该怎样建立这种关系呢？
【我与集体共成长】
集体是一个温馨的词语，学校是一个大集体，班级是一个小集体。无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。为此，七年级某班同学进行了实践探究。
【集体活动我主持】
美好的班集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在这个集体中，我们可以一点点长大；在这个集体中，有温暖的阳光时常照耀我们的心灵……
（1）某校七年级学生准备以集体为背景材料开展一次主题活动，请你设计一个活动主题和活动形式（至少两个）。
【集体生活我分享】
班会上，小明同学说出了自己的真实感受：刚进入班时，我性格比较内向，很少与同学交流，学习成绩也不尽人意。但是，老师和同学没有放弃我，他们在学习上、生活上帮助我。现在，我变得开朗起来了，学习成绩有了很大的进步，而且参加了自己喜爱的摄影社团。
（2）请你分享你在集体中感受到的温暖片段。
【集体建设我倡议】
心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为了让班集体更加优秀，班级决定向全班同学发出倡议。
（3）为了让班集体更加优秀，你准备从哪些方面向全班同学发出倡议。
