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亚历山大东征示意图 “三角贸易”示意图
①都伴随着暴力和侵略 ②都造成了非洲的落后 ③都加强了文明的联系 ④都促进了物种的交换
材料一“某法典规定：凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……”；“某法典规定：主人非依法不得毫无理由地杀害自己的奴隶，主人应善待自己的奴隶。‘一切人都是自由的’，不自由的奴隶不是天生的，而是人为的，‘赞成释奴的善举’，取消被释自由人的等级差别，一律给予完全的自由和公民资格。”
——分别摘编自齐涛编《世界通史教程》和孙义学《高校世界历史配套教材》
材料二 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
——《独立宣言》
材料三 《拿破仑法典》以立法技巧新颖，编排合理，逻辑严谨，概念清晰，语言简明而著称。法典颁布后，不仅适用于法国本土，而且在被征服的德国西部和西南部、意大利、比利时和卢森堡等国家大力推行，并对世界许多国家的民事立法产生了巨大影响……《拿破仑法典》成为世界各地编撰新法典时的基础法典。
——摘编自肖仪《<拿破仑法典>的阶级实质》
A．《独立宣言》宣告了北美13个殖民地脱离英国而独立。
B．政府的正当权力是"造物主"赋予的，被统治者应无条件服从政府。
C．生命权、自由权和追求幸福的权利不可被转让。
【任务一航海家】
| 以下是不同的人对哥伦布的不同看法： 印第安人：他是恶魔。他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富。 欧洲人：他是功臣。他把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明。 |
第一组同学根据部编版九年级上册历史教材整理以下内容：
【任务二思想家】
第二组同学搜集了两位思想家的言论，整理如下：
伏尔泰 | 马克思 |
在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动，这是很大、很幸福、超乎许多国家的权利。 | 全世界无产者联合起来！资产阶级再不能做社会的统治阶级了，再不能把自己阶级的生存条件当作支配一切的规律强加于社会了。 |
【任务三政治家】
第三组同学对东西方政治家的治国措施进行了搜集和整理。
伯里克利改革 | ________________是处理雅典事务的最高权力机构，它一年召开40次例会……伯里克利规定大部分实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 |
孝德天皇大化改新 | 以________________律令制度为蓝本，从经济到政治方面进行了改革。实行公地公民制；确定中央、地官的行政区划和组织，中央分京师和畿内，地方分国、郡、里；官吏由国家任免，废除世袭制。 |
【任务四创新家】
A麦哲伦完成了第一次环球航行，证明了地圆说。
B四位航海家都是在欧洲王室支持下进行的，都从欧洲出发。
