阅卷人 | |
---|---|
得分 |
参考公式及数据: , 其中.
0.1 | 0.01 | 0.001 | |
2.706 | 6.635 | 10.828 |
优秀 | 非优秀 | 合计 | |
甲班人数 | |||
乙班人数 | |||
合计 |
附: , 其中 .
根据独立性检验,可以认为数学考试成绩与班级有关系的把握为( )
参考公式及数据:.
|
0.10 |
0.05 |
0.01 |
0.005 |
0.001 |
|
2.706 |
3.841 |
6.635 |
7.879 |
10.828 |
阅卷人 | |
---|---|
得分 |
单位:人 | |||
性别 | 身高 | 合计 | |
低于 | 不低于 | ||
女 | 140 | 60 | 200 |
男 | 120 | 180 | 300 |
合计 | 260 | 240 | 500 |
附: , 其中 .
α | |||
小组成员甲用该列联表中的数据进行独立性检验,小组成员乙将该列联表中的所有数据都缩小为原来的后再进行独立性检验,则下列说法正确的是( )
阅卷人 | |
---|---|
得分 |
注意力稳定 | 注意力不稳定 | |
男生 | 29 | 7 |
女生 | 33 | 5 |
则(精确到小数点后三位),依据 , 该实验该年龄段的学生在注意力的稳定性上对于性别没有显著差异(填拒绝或支持).
附:
| 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
| 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
阅卷人 | |
---|---|
得分 |
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
违章驾驶人次 | 125 | 105 | 100 | 90 | 80 |
附: , , (其中)
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
不礼让行人 | 礼让行人 | |
驾龄不超过2年 | 24 | 16 |
驾龄2年以上 | 26 | 24 |
能否据此判断有90%的把握认为“礼让行人行为与驾龄有关?
有报考意向 | 无报考意向 | 合计 | |
男学生 | |||
女学生 | |||
合计 |
参考公式及数据: .
α | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
近视情况 | 每天看电子产品的时间 | 合计 | |
超过一小时 | 一小时内 | ||
近视 | 10人 | 5人 | 15人 |
不近视 | 10人 | 25人 | 35人 |
合计 | 20人 | 30人 | 50人 |
附表:
0.1 | 0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
.
满意 | 不满意 | 总计 | |
男游客 | 35 | ||
女游客 | 15 | ||
合计 | 100 |
参考公式: , 其中.
参考数据:
0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
试题篮
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