当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /八年级上册 /第六单元 /24 愚公移山
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《愚公移山》拓展提升训练

更新时间:2024-12-30 浏览次数:10 类型:同步测试
一、文言文阅读
  • 1. 阅读下面文言文,回答问题。

    【甲】河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

    【乙】大荒之中,有山名曰成都载天。有人珥两黄蛇,把两黄蛇,名曰夸父。后土生信,信生夸父。夸父不量力,欲追日景,逮之于禺谷。将饮河而不足也,将走大泽,未至,死于此。

    【注】①珥:用玉石或珠子做的耳环,此处用作动词。②后土:共工氏(炎帝后裔)之子句龙氏。③禺谷:愚渊,太阳落下去的地方。

    1. (1) 解释下列加点的词语。

      不可彻
      ②无穷
      两黄蛇

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①甚矣,汝之不惠!

      ②将走大泽,未至,死于此。

    3. (3) 下列对【甲】【乙】两文的理解和分析,错误的一项是( )
      A . 【甲】文写愚公与智叟的辩论,意在突出愚公移山的意志之坚。 B . 【甲】【乙】两文中“子又生孙”“信生夸父”两个“生”的意思不相同。 C . 就刻画人物手法而言,【甲】文使用语言和神态描写等手法来刻画愚公的形象,相对而言【乙】文刻画夸父所使用的手法较少。 D . 【甲】【乙】两文都叙述故事,语言简洁,但又不失生动,是古代作品的典范之作。
    4. (4) 读了以上两则故事后,你得到了什么启示?请联系生活实际简要谈谈你的看法。
  • 2. 阅读下面的文言文,回答问题。

    愚公移山(节选)

    太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

    北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

    河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

    愚公移山赋(节选)

    [唐]丘鸿渐

    世人始知愚公之远大,未可测矣;夸娥之神力,何其壮哉!倘若不收遗男之助,荷从智叟之辨,则居当困蒙 , 往必遇蹇 , 终为丈夫之浅。今者移山之功既已成,河冀之地又以平,则愚公之道行。客有感而叹曰:事虽殊致,理或相假。

    【注】①困蒙:困于蒙昧。②遇蹇:遇到艰难。

    1. (1) 把下面的句子翻译成现代汉语。

            以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?

    2. (2) 《愚公移山》中多用对比衬托手法,请结合文章内容简要分析。
    3. (3) 下列对《愚公移山赋》理解正确的一项是     (   )
      A . 如果不是邻人京城氏之子的热心帮助,愚公移山一定是难以成功的。 B . 智叟的辩论客观上起到提醒愚公的作用,有时候反面意见更具有建设性。 C . 愚公移山的故事虽然很神奇很特别,但其反映的道理却具有普遍的意义。 D . 文章高度赞扬了夸娥氏的神力,愚公移山最终还是要归功于神力相助。
  • 3. (2023八上·封开期末) 阅读下面的文字,完成各题。

    [甲]

    北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迁也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”

    遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 

    ——节选自《愚公移山》

    【乙】

    安丙,字子文,广安人。淳熙间进士,调大足县主簿。通判隆庆府,嘉泰三年郡大水丙白守张鼎发常平粟振之。寻又凿石徙溪,自是无水患。知大安军,岁早,民艰食,丙以家财即下游籴米数万石以振。上闻之,诏加一秩

    ——节选自《宋史·安丙传》

    【注释】①白;禀告。②振:同“赈”,救济。③徙:移走,改道。④知:做知军(知军是宋代地方军队长官)。⑤籴(dí):买粮食。⑥秩:官职级别。

    1. (1) 解释下面句中加点字。

      出入之
      杂然相许
      置土石

    2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?

      ②寒暑易节,始一反焉。

    3. (3) 下列句中加点字含义或用法相同的一组是(    )

      A . 曾不能损魁父之丘/曾益其所不能 B . 遂至承天寺寻张怀民/寻又凿石徙溪 C . 自富阳至桐庐一百许里/杂然相许 D . 跳往助之/发常平粟振之
    4. (4) 请用“/”给文中画线的句子断句。

      嘉泰三年郡大水丙白守张鼎发常平粟振之

    5. (5) 结合选文内容分析愚公和安丙这两位人物形象。
  • 4. (2023八上·南昌期末) 阅读下面文言文,完成各题。

    【甲】北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕舍运于渤海之尾。邻人京城氏之妻有遗男,始忒,跳往助之。寒暑节,始一反焉。

    河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

    (节选《愚公移山》)

    【乙】鲁公园,凿池,父曰:“无地置土。”公遂止。或曰:“土可垒山。”公善之,欲行。妻曰:“不小儿女颠踬耶?”公复止。或曰:“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?”公从之,又欲行。家人有止之者曰:“园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。”公犹夷不能决,事又寝

    【注释】①颠踬(zhì):被东西绊倒。②寝:止息,平息

    1. (1) 解释文中加点字的含义。

      )                        )                        

    2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①邻人京城氏之孀妻有遗男,始排,跳往助之。

      ②或曰:“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?”

    3. (3) 愚公移山,感动天地;鲁公建园,最终搁浅。请你谈谈造成这样结果的原因?
  • 5. 阅读下面文言文,完成各题。

      [甲] 太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

    北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

    河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

    (节选自《愚公移山》)

      [乙] 予少时读书,一见辄能诵暗疏之亦不甚失。然负此自放,喜从滑稽饮酒者游,旬朔之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。

    比数年来,颇发愤,自惩艾 , 悔前所为;而聪明衰耗,殆不如曩时十一二。每阅一事,必寻绎数终 , 掩卷茫然,辄复不省。故虽有勤劳之苦,而常废于善忘。

    嗟夫!败吾业者,常此二物也。

    (节选自秦观《<精骑集>序》)

    [注] ①暗疏:默写。②滑稽:诙谐戏谑。③旬朔:十天一月。④惩艾:惩戒。⑤聪明:听力和视力。⑥寻绎数终:从头到尾翻寻几次。

    1. (1) 用“/”给乙文画波浪线句子断句,划两处。

      一 见 辄 能 诵 暗 疏 之 亦 不 甚 失

    2. (2) 勾连旧知,找出加点词语意义和用法相同的一项(  )
      A . 面山

      常废于善忘

      B . 此自放

      重前行

      C . 少时读书

      独爱莲之出淤泥而不染

      D . 河曲智叟笑而止

      故虽有勤劳

    3. (3) 把下列句子翻译成现代汉语。

      ①遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

      ②故虽有强记之力,而常废于不勤。

    4. (4) 请结合愚公移山精神,对乙文中的人物进行劝勉。
  • 6. 阅读完成问题。

    【甲】

    愚公移山(节选)

    太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州南,河阳之北。

    北山愚公者,年且九十,面山而。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

    河曲智叟笑而之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应

    (选自《列子》)

    【乙】

    惜鹳智

    子游为武城宰 , 郭门之垤有鹳,迁其巢于墓门。墓门之老以告曰:“鹳,知天将雨之鸟也。而骤迁其巢,邑其大水乎?”子游曰:“诺。”悉具舟以俟数日,水果大至,郭门之垤没而雨不。水及于墓门之表,鹳之巢翘翘然 , 徘徊长唳 , 莫知其所处也。子游曰:“悲哉!是亦有知矣,惜乎其未远也!”

    (选自《郁离子》)

    【注】①子游:孔子的学生,姓言名偃。②武城宰:武城县的长官。③郭门之垤:城门外的小土山。④表:石碑。⑤墓门之老:看守坟墓的老人。⑥骤:突然。⑦邑:县的别称。⑧诺:表同意。⑨俟:等待。⑩没:淹没。⑪翘翘然:危险的样子。⑫徘徊长唳:鹳鹊在巢边盘旋哀号。⑬莫知其所处:不知道栖止在哪里。⑭知:见识,见解。

    1. (1) 句中加点字意思都相同的一项是(   )
      A . 冀州南    墓门 B . 面山而    数日 C . 焉置土石    水及于墓门之表 D . 河曲智叟笑而之曰    郭门之垤没而雨不
    2. (2) 翻译文中画线句子,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是( )

      【甲】河曲智叟亡以应。

      翻译:河曲智叟无话可答。

      理解:智叟觉得愚公实在难以沟通,一意孤行,所以决定不再回应。

      【乙】命邑人悉具舟以俟。

      翻译:命令武城县里的人都准备好船,等待即将到来的洪水。

      理解:得到墓门之老的提醒后,子游做好妥善安排,让百姓注意防灾。

    3. (3) 【甲】文中愚公对智叟的评价和【乙】文中子游对鹳的评价分别是怎样的?结合两篇寓言故事,说说你对“智慧”的认识。

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