当前位置: 初中化学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

江苏省南京市鼓楼区2017-2018学年九年级上学期化学期中...

更新时间:2017-12-22 浏览次数:240 类型:期中考试
一、单选题
二、简答题
  • 16. (2017九上·鼓楼期中) 下图是实验室制取氧气可能用到的装置。

    1. (1) 写出编号仪器的名称:①,②
    2. (2) 如果用A装置制取氧气,锥形瓶内液体的液面应到(填“a”或者“b”)处。写出A为发生装置制取氧气的化学方程式
    3. (3) 选用装置C收集氧气的理由是
    4. (4) 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应的化学方程式为,选用的制取装置为(选填装置序号)。用图2装置收集并测量产生O2的体积,所测定的O2体积比理论计算值小,其原因是
  • 17. (2017九上·鼓楼期中) 化学语言是学习化学的重要工具。
    1. (1) 用化学符号表示:

      ①5个氢氧根离子 ;

      ②三氧化二氮分子 ;

      ③+3价的铁元素 。

    2. (2) 写出下列化学符号中数字“2”的含义:

      ①S2-

      ②2CO 。

  • 18. (2017九上·鼓楼期中) 核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答有关问题:

    1. (1) 含氟物质的合成,对推动科技进步发挥着巨大作用,由上图可知,氟原子在化学反应中易电子(选填“失去”或“得到”);氟元素与氯元素位于同一纵行的原因是
    2. (2) 在点燃的条件下,1号元素组成的单质能在17号元素组成的单质中燃烧,请写出该反应的化学方程式 。
    3. (3) 以钠和氯为例,简述结构与性质的关系 。
    4. (4) 钠在氯气中燃烧生成氯化钠,4.6g钠完全转化为氯化钠,至少需要氯气的质量是?(写出计算过程)
  • 19. (2017九上·鼓楼期中) 水是生命之源.
    1. (1) 沉淀、过滤、是工业净水的常用方法,也是在化学实验中分离混合物的常用方法.
    2. (2) 天然水可以用鉴别为硬水和软水,加热时有水垢生成其原因是水中的可溶性的发生反应生成沉淀变成了软水.
    3. (3) 下图为电解水的实验装置图

      ①下列说法正确的是

      A.在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性

      B.与负极相连的玻璃管内得到的气体在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰

      C.该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2 : 1

      D.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的

      ②已知同温同压下,气体的体积比决定于气体的分子数之比,若要确定水中氢、氧元素的原子个数比,需要测定

    4. (4) 实验室可以通过蒸馏自来水制取蒸馏水,简易装置如下图.为加快冷凝,可以向烧杯内的自来水加入

  • 20. (2017九上·鼓楼期中) 如图A-E表示初中化学常见的物质,且分别是由一种元素或两种元素组成,其中A、D均为氧化物;B、C是常温下状态相同的单质,E是常温下呈液态的银白色金属,图中“——”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去.

    1. (1) 写出D的颜色
    2. (2) 保持E物质化学性质最小的粒子是(填具体名称).
    3. (3) 写出化学方程式:A→B,该反应属于反应.(填基本反应类型)C和E反应
三、实验探究题
  • 21. (2017九上·鼓楼期中) 某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体,进行了如下探究

    【提出问题】 人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同?

    【查阅资料】

    通常条件下,白磷与氢氧化钠溶液不反应.

    【实验操作、记录、分析】


    实验一:

    1. (1) 先检查装置的,装入试剂,在医用输液袋中装入VmL 气体,连接 装置.
    2. (2) 打开弹簧夹,缓慢将袋中的气体全部排除.读出量筒中液体体积为V1mL。氢氧化钠发生反应的化学方程式是.
    3. (3) 关闭弹簧夹 K1、K2 , 再(填操作方法),以促使白磷迅速燃烧。 待瓶中气体冷却至室温,打开 K2.读出量筒中液体体积为 V2mL,其数值等于已反应的之外的气体总体积.

      实验二:

    4. (4) 把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入袋中,开始采集数据,然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图,表示二氧化碳体积分数变化的是(填“X”、“Y”、“Z”)。Y 的体积分数在 60s 之后逐渐减小的原因是.

    5. (5) 实验一中,二氧化碳的体积分数是,氧气的体积分数是.
    6. (6) 实验二中,200s 时没有采集数据的所有气体的总体积分数为.
    7. (7) 【评价与反思】

      有人认为教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气,由实验二判断此说法是,(填“正确”或“错误”)的,理由是.

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息