无
*注意事项:
x
3.23
3.24
3.25
3.26
ax2+bx+c
0.06
0.02
0.03
0.09
n名学生对使用计算器影响计算能力的发展看法人数统计表
看法
没有影响
影响不大
影响很大
学生人数(人)
40
60
m
①画出△ABC向上平移6个单位得到的△A1B1C1;
②以点C为位似中心,在网格中画出△A2B2C2 , 使△A2B2C2与△ABC位似,且△A2B2C2与△ABC的位似比为2:1,并直接写出点A2的坐标
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