广东省揭阳市揭西县2017-2018学年八年级上学期生物期末...

更新时间：2018-04-04 浏览次数：232 类型：期末考试

一、单选题

1. 动物的生存环境主要有（）

A . 水、陆地 B . 空中、陆地 C . 水、陆地、空中 D . 以上都不是

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2. 鸵鸟的主要运动方式包括（）

A . 飞行、行走 B . 奔跑、跳跃 C . 飞行、奔跑 D . 行走、奔跑

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3. (2015八上·衡水期中) 动物运动的意义是（）

A . 有利于进化和争得配偶 B . 有利于寻找食物和依赖环境 C . 有利于冬眠和渡过寒冬 D . 有利于个体生存和种族繁衍

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4. 为什么青少年要注意坐、立、行的姿势呢？（）

A . 骨中有机物不足三分之一，易变形 B . 骨中有机物超过三分之一，易变形 C . 骨中有机物不足三分之一，易骨折 D . 骨中无机物超过三分之二，易变形

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5. 人体运动系统的组成包括：（）

A . 骨、关节和骨骼肌 B . 骨、骨连结和骨胳 C . 骨、骨连结和骨骼肌 D . 骨、骨质和骨骼肌

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6. 与骨的长长有关的是（）

A . 骨松质 B . 骨密质 C . 骨膜 D . 骺端软骨层

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7. 终生保持造血功能的红骨髓位于（）

A . 骨髓腔 B . 骨松质 C . 骨密质 D . 骨膜内

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8. 关于体育锻炼作用的叙述，下面哪一项最全面（）

A . 能使关节囊和韧带增厚 B . 能加强骨的营养 C . 能使肌纤维变租，肌肉粗壮 D . 以上三项都是

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9. 医生给骨折病人做手术时，需要特别保护（）

A . 皮肤 B . 骨密质 C . 骨松质 D . 骨膜

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10. 研究动物行为的方法主要有（）

A . 文献法、实验法 B . 比较法、观察法 C . 观察法、计数法 D . 观察法、实验法

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11. 当你用手将食物放入嘴里时，肱二头肌和肱三头肌的活动状态是（）

A . 同时收缩 B . 同时舒张 C . 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D . 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

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12. (2016八上·深圳期中) 关节的组成是（）

A . 关节头、关节囊、关节窝 B . 关节面、关节腔、关节囊 C . 关节囊、关节软骨、关节面 D . 关节面、关节韧带、关节腔

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13. 下列属于学习行为的是（）

A . 蜜蜂筑巢 B . 黑猩猩利用工具拿香蕉 C . 鸟类孵卵 D . 蜘蛛结网

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14. 在下列成语所反映的动物行为中，属于先天性行为的是（）

A . 鹦鹉学舌 B . 望梅止渴 C . 老马识途 D . 飞蛾扑火

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15. “种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，连母十个样”说明自然界中普遍存在着（）

A . 生殖和发育现象 B . 进化现象 C . 遗传和变异现象 D . 超自然现象

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16. 下列不属于遗传现象的是（）

A . 种瓜得瓜，种豆得豆 B . 狗的后代还是狗 C . 女儿的脸型与母亲相像 D . 父母不识字，儿子也不识字

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17. (2017八下·东台期中) 下列各组性状中，不属于相对性状的是（　　）

A . 人的有耳垂和无耳垂 B . 豌豆的高茎和矮茎 C . 人的双眼皮和单眼皮 D . 豚鼠的长毛和卷毛

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18. 下列关于“细胞，染色体，DNA，基因和性状”之间关系的叙述中，正确的一项是（）

A . 染色体就是DNA B . DNA数目和基因数目一样多 C . 在生殖细胞中，染色体是成对存在的 D . 基因可以通过指导蛋白质的合成控制生物的性状

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19. (2017八下·高港月考) 下列变异能遗传的是（）

A . 手术后的双眼皮 B . 晒黑的皮肤 C . 用眼不当近视 D . 双眼皮生单眼皮

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20. 在巴斯德的鹅颈瓶实验中，甲瓶的瓶口竖直向上，乙瓶的瓶口拉长呈S型，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是（）

A . 微生物的有无 B . S型瓶口的有无 C . 氧气的有无 D . 烧瓶放置时间的长短

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21. 制作泡菜时通常用特殊的坛子，坛口必须加水，其目的是（）

A . 隔绝空气，抑制乳酸菌的繁殖 B . 阻止尘埃 C . 造成缺氧的环境，利于乳酸菌发酵 D . 提供水分，利于乳酸菌发酵

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22. 下列说法中正确的是（　　）

A . 细菌和真菌对人类一般都是有害的 B . 酵母菌和霉菌都属于真菌 C . 细菌是单细胞生物，真菌是多细胞生物 D . 细菌和真菌都要生长在有氧的环境中

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23. 下列属于共生现象的是（）

A . 苏云金杆菌杀灭松毛虫 B . 链球菌使人患扁桃体病 C . 真菌引起棉花枯萎病 D . 真菌与藻类形成地衣

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24. 制作馒头和酸奶利用的微生物分别是（）

A . 醋酸菌和酵母菌 B . 酵母菌和乳酸菌 C . 曲霉和乳酸菌 D . 酵母菌和曲霉

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25. 抗生素可以从下列哪种生物体内提取（）

A . 青霉菌 B . 大肠杆菌 C . 甲烷菌 D . 灵芝

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26. (2011·苏州) 下列各项中，能正确表示正常男性体细胞及精子中的染色体组成的是：

A . 44+XY和22+X B . 44+XY和22+X、22+Y C . 44+XY和X、Y D . 22+XY和X、Y

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27. 以下几种生殖方式不属于植物无性生殖的是（）

A . 扦插 B . 嫁接 C . 压条 D . 播种

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28. 下列位于广东省的国家级自然保护区是（）

A . 卧龙自然保护区 B . 长白山自然保护区 C . 鼎湖山自然保护区 D . 青海湖鸟岛自然保护区

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29. 以下描述中不正确的是（）

A . 生物多样性仅指生物的种类多种多样 B . 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 C . 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 D . 袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了基因的多样性

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30. (2018八上·龙岗期末) 下列鸟类的足中，适于游泳的是（）

A . B . C . D .

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31. 男性、女性产生生殖细胞的器官分别是（）

A . 精囊腺、子宫 B . 附睾、卵巢 C . 睾丸、卵巢 D . 阴囊、子宫

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32. 下列对人类生殖和发育的叙述，正确的是（）

A . 受精卵形成和胚胎发育的场所分别是卵巢和子宫 B . 胎儿通过胎盘与母体完成物质交换 C . 身高和体重迅速增长，是青春期发育最突出的特征 D . 怀孕又称着床，是指受精卵植入子宫内膜的过程

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33. (2017七下·北湖期中) “十月怀胎，一朝分娩”，我们要感谢母亲给予我们生命，铭记母亲的恩情．母体供给胎儿营养物质的途径是（　　）

A . 脐带→胎盘→母体→胎儿 B . 胎盘→脐带→母体→胎儿 C . 母体→胎盘→脐带→胎儿 D . 母体→脐带→胎盘→胎儿

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34. (2017八下·重庆期中) 关于人生长发育的说法，正确的是（）

A . 受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化 B . 婴儿的出生标志着人体生长发育的开始 C . 人体第二性征的出现是性激素作用的结果 D . 青春期独立意识增强，必然会出现逆反心理

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35. (2017八下·东莞期中) 下列是描述人从受精卵形成到胎儿成熟产出所经历的过程．按先后排列正确的是（）
①胚泡植入子宫内膜
②细胞分裂和分化形成胚胎
③在输卵管处形成受精卵
④初具人形，形成胎儿
⑤胎儿发育成熟、分娩
⑥受精卵分裂、形成胚泡

A . ①③②⑤④⑥ B . ③①②⑤④⑥ C . ③⑥①②④⑤ D . ②①③⑥④⑤

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二、综合题

36. 请根据图完成以下关于人类生殖和发育等相关问题。
1. （1）受精卵分裂和胚胎发育初期由提供营养。
2. （2）胚胎植入③内壁后，胚胎需要的各种养料和氧气，则通过①和②从母体获得，并将胎儿产生的废物排入母体血液，然后由母体排出。
3. （3）胚胎在在母体内发育时间大约为天左右，这个过程称为。
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37. 图是某家族成员的关系图谱。请据图回答：
1. （1）个体4的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自个体（填“l”或“2”）。
2. （2）假设控制双眼皮的基因为显性(A)，控制单眼皮的基因为隐性(a)。若个体5和个体6生来就是双眼皮，个体9有可能表现为单眼皮吗？。
3. （3）若个体7和个体8是一对龙凤胎，他们属于（填“直系”或“旁系”）血亲。
4. （4）个体7和个体9是近亲关系，他们携带同一致病基因的可能性较大。请你从优生的角度，说出他们不能结为夫妻的原因：。
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38. 图是鸡卵的结构模式图，以及鸡卵内控制鸡冠性状的一对基因。图中的A表示控制显性性状——单冠的基因，a表示控制隐性性状——玫瑰冠的基因。请结合所学知识回答问题。
1. （1）鸡的生殖方式为，通过孵化，图中[]可以发育成小鸡。
2. （2）如果一只单冠的母鸡与一只玫瑰冠的公鸡交配，所产下的受精卵的基因组成是。
3. （3）科学家通过转基因技术培育出产蛋多的母鸡，“多产”这种变异能否遗传下去？
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39. 图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：
1. （1）病毒是图中的（填字母）。它不能独立生活，只能在其他生物的活细胞内。
2. （2） A与C比较，在细胞结构上A没有成形的。A与C的细胞里都没有，只能以现成的有机物生活。图中D的生殖方式是（填“有性生殖”或“无性生殖”）。
3. （3）细菌和真菌与人类的生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开图中的（填字母）；制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌需要生活在（填“有氧”或“无氧”）的环境中；城市的污水处理是利用A能分解污水中的。
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40. 食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的。某实验小组进行了以下实验，来探究小虾的保鲜方法。请回答：
组别
鲜虾数
包装
存放位置
时间
颜色
A组
10只
保鲜膜
冰箱
二天
保持原样
B组
10只
保鲜膜
室内
二天
有异味.变成白色
1. （1） A组的保存方法是。
2. （2） B组鲜虾变质了，原因是微生物在食品中和。
3. （3） A.B两组实验相互形成实验，实验的变量是。
4. （4）依据上述实验结果得出的结论是：。
5. （5）该实验小组的同学还想对洗手前后细菌和真菌数量变化情况进行探究，请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：____________ （用字母表示）。
  
  A . 培养 B . 接种 C . 观察 D . 配制培养基，高温灭菌后冷却
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